2022-2023学年河南省南阳市六校高一上学期第二次联考物理试题

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2022年秋期六校第二次联考高一年级物理试题（考试时间：90分钟  试卷满分：110分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。其中1～7题每题只有一个选项符合题目要求，8～10题有多个选项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。）1．在国际单位制中，力学范围内的三个基本量是
A.牛顿，千克，秒C.质量，长度，时间B.牛顿，米，秒D.千克，米，秒
2．关于牛顿运动定律的理解，下列说法正确的是A.牛顿第三定律只有在物体处于平衡状态时才适用B.牛顿第二定律中的力和加速度可以不同时发生变化C.跳高运动员在起跳过程中对地面的压力大小等于地面对运动员的支持力大小D.喷气式飞机喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使飞机获得飞行的动力3．正确理解概念及公式，是我们学好高中物理的基础。下面是李华同学对力学中的一些概念及公式的理解，其中正确的是A.根据加速度的定义式 可知，物体加速度与速度的变化量成正比B．根据动摩擦因数公式可知，动摩擦因数μ与滑动摩擦力F，成正比C.根据胡克定律可知，弹簧的劲度系数与弹力的大小成正比，与弹簧的形变量成反比D.根据牛顿第二定律可知，在确定的作用力下，决定物体运动状态变化难易程度的因素是物体的质量4．如下图所示，一大块立方体冰块用一根细线悬挂在竖直墙上的0点，冰块的一侧紧贴竖直墙面。一段时间后，冰块融化了一部分，假设不考虑细线长度的变化和冰块与墙之间的摩擦，则细线上的拉力和冰块对墙面的压力大小变化情况是A.细线上的拉力逐渐变大   B.冰块对墙面的压力逐渐减小C.细线上的拉力不变       D.冰块对墙面的压力逐渐增大5．一物体做匀变速直线运动的位移x和速度v的关系图像如下图所示，图线的斜率为k，图线在横轴上的截距为b，其中k、b、L均为已知量，则以下说法正确的是A.物体的初速度为bB．物体的加速度为C.物体运动位移为L时的速度大小为D.物体做匀减速运动6．如下图是某质点做直线运动的速度随时间变化关系图像，下列有关质点在8s内运动情况的判断正确的是A．1s～5s内的加速度大小为1m／s                    B．3s末质点回到出发点C．5s末质点距出发点最远                           D．8s末质点距出发点最远7．如下图所示，质量为m的小球与水平地面间的动摩擦因数为0.5，小球与轻质弹簧和轻绳相连处于静止状态，小球对地面恰无压力，弹簧处于水平，轻绳与竖直墙壁的夹角为45°，重力加速度取g＝10m／s2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现烧断轻绳，则烧断轻绳瞬间小球的加速度大小是    A.0     B.10m/s2    C.5m/s2      D.10m/s28．下列关于物体惯性的说法中，正确的是A.被水平抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但惯性不变B.汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大C.汽车转弯后，前进方向发生了改变，表明物体速度方向改变，其惯性也随之改变D.要使速度相同的沙袋在相同时间内停下来，对大沙袋用力比对小沙袋用力大，表明质量大的物体惯性大9．作用于同一点的两个力，大小分别为F1＝4N，F2＝2N，这两个力的合力F合与F1的夹角为，则可能为
A.30°B.45°C.60°D.75°
10．如右图所示的装置由物体A、物体B和斜面体三个物体构成，斜面体放在粗糙的水平地面上，B与斜面体间的动摩擦因数为μ，定滑轮与细绳间摩擦不计，整个装置处于静止状态。拉物体B的绳与斜面平行且绳的质量不计，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是A.物体B一定受到四个力B.物体B可能受到三个力C.斜面体一定受地面和物体B的静摩擦力作用D.若物体A的质量增大，系统仍然处于静止状态，则物体B对斜面体的压力不变，斜面体对地面的压力减小二、实验题（本题共3小题，共16分。）11．（4分）某实验小组在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验“探究弹力与弹簧伸长量的关系”。安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂7个钩码，静止时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上的位置如图甲所示，其示数为                            cm。其中李华同学更换弹簧重做实验，根据实验数据作出了弹簧弹力F随弹簧伸长量x变化的关系图像如图乙所示，则该弹簧的劲度系数为                            N/m。12．（4分）某物理兴趣小组用如下图所示装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于0点，手持另一端向左拉，使结点0静止在某位置。甲（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中弹簧测力计A的示数为       N。（2）实验中，该小组为研究两分力夹角与分力大小的关系，进行了如下操作：弹簧测力计A的拉伸方向不变，使弹簧测力计B由图示位置（与竖直方向垂直）缓慢顺时针转动90°，则A、B两弹簧测力计的读数变化情况分别为                               、                            （填“增大”、“减小”、“先增大后减小”或“先减小后增大”）。13．（8分）利用图1所示的实验装置可以“探究小车做匀变速运动的规律”，也可以“探究加速度与合外力、质量的关系”，该实验装置中打点计时器所用电源的频率为50Hz。（1）图2是某同学利用该实验装置研究小车做匀变速运动规律时打出的一条纸带，0、1、2、3、4是计数点，相邻两个计数点间都有四个计时点没有标出，部分实验数据如图所示，可求得小车的加速度大小为                            m／s（结果保留三位有效数字）；计数点2与计数点3间的距离x2＝                                                        cm；此实验中                            （填“需要”或“不需要”）补偿阻力。（2）某实验小组利用图1所示的实验装置“探究小车加速度与所受合外力的关系”，图中小车的质量用M表示，钩码的总质量用m表示，并以钩码的重力作为小车所受到的合外力F，按实验要求进行正确操作后，得到一系列加速度a与合外力F的对应数据，作出a-F关系图像，如图3所示，求得图线的斜率为k，则小车的质量M＝    （用已知量的字母表示）；此实验中                                          （填“需要”或“不需要”）满足M远大于m的条件。    三、计算题（本题共4小题，共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14．（10分）现在整个国家的物流还是以货运汽车运输为主，它是关系国计民生的一个重要的物流运输工具。现有一货车（可视为质点）将快递公司的货物从某地输送到指定位置，当货车以25m／s正常驶在平直公路上时，前方有一长为900m的隧道，要求货车在隧道内的速率不允许超过18m／s。已知货车加速和减速时加速度的大小均为2m／s2，则货车从减速开始至回到正常行驶速率所用时间至少为多少？  15．（10分）如右图所示，四分之一粗糙圆弧轨道AB的圆心在竖直墙上的0点，A点与0点在同一高度，劲度系数为k＝10N／m的轻弹簧一端固定在0点，另一端连接质量为m＝0.1kg的小物块，物块恰好静止在轨道上的C点，此时弹簧与竖直方向的夹角0＝37°。已知小物块与圆弧轨道间的动摩擦因数为μ＝0.5，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m／s2。求弹簧的形变量。    16．（12分）如下图所示，一辆装满石块的货车在某段平直道路上以速度v。匀速向前行驶。突然遇到险情，司机在发现险情时经。的反应时间后以大小为的加速度匀减速刹车。已知货箱中石块B的质量为m，重力加速度为g，求：（1）从发现险情到停止，货车前进的距离；（2）在刹车过程中石块B周围与它接触的物体对石块B作用力的合力。  17．（12分）如下图所示，有一质量为m的铁块，在与水平方向成＝37°、斜向右上的大小为4N的力作用下做匀加速直线运动，依次经过A、B、C三点，且AB＝BC＝x＝2m，铁块从A到B和B到C的时间分别为2s、1s，铁块与水平面间的动摩擦因数，取g＝10m／s，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：（1）铁块的质量；（2）若铁块运动到C点时撤去力F，则撤去力F后铁块继续滑动的时间。