苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)课文ppt课件

这是一份苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，教材P44，探索新知，怎样计算呢，方法一借助小棒，合起来是75根小棒，所以45+3075，方法二借助计数器，十位上再拨3个珠子等内容，欢迎下载使用。
学会两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的算法，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能掌握口算两位数加整十数、一位数的方法。（重点）掌握两位数加整十数、一位数的口算方法，弄清计算两位数加整十数和两位数加一位数的区别。（难点）发展解决简单的实际问题的能力和合作交往的能力。
说一说：你是如何计算的？
整十数加整十数，十位上的数相加减，得数的末尾添上0
这节课我们学习两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法。
整十数加一位数，十位上的数不变
列加法算式：
45＋30= （个）
方法三：利用数的组成。
45 ＋ 30 =
把两位数分成整十数和一位数
两位数加整十数的计算方法
45＋3= （个）
45 ＋ 3 =
先把两位数分成整十数和一位数
两位数加一位数的不进位加法的计算方法
最后把所得结果与整十数相加
想一想，说一说：计算45+30和45+3有什么不同？
结论：只有相同数位上的数才能直接相加。
45+30先将十位上的数相加，45+3先将个位上的数相加。
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。(教材P45 想想做做 第1题)
2.(教材P45 想想做做 第2题)
我发现：上下两题的计算顺序是一样的。
3.(教材P49 练习七 第1题)
1. （教材P46 想想做做 第4题）
我发现：交换两个加数的位置，和不变，并且计算方法也是一样的。
2. 先说出得数是几十多，再计算。（教材P46 想想做做 第6题）
3. 不计算，在⃝里填“＞”“＜”或“=”。
4. 小朋友们正排队验票进入影院看电影，李阳前面有 24人，后面有20人。这一队一共有多少人？
提示：李阳前面的人数+李阳+李阳后面的人数=这一队的总人数
24+1+20=45（人）
答：这一队一共有45人。
5. 一个加法算式的和是65，一个加数增加10，另一个 加数不变，和是几？
6.（易错题）航模比赛中，小理和参加比赛的每个人握一 次手，一共握了24次。参加航模比赛的一共有多少人？
答：参加航模比赛的一共有24人。
反思：错解忽略了小李。
24+1=25（人）答：参加航模比赛的一共有25人。
学习完本节课，你有什么收获？