







苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)备课课件ppt
展开理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算,学会口答。(重点)理解题意,寻找数量关系,确定解题方法。(难点)培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力;培养与他人合作的态度
说一说:你是用怎样计算这些题目的?
这节课我们用上节课学习的知识解决求被减数的实际问题。
已经摘的桃+树上剩下的桃=树上原来的桃
答:树上原来有28个桃。
检查一下,想的对吗?算的呢?
检查:树上剩下的桃(5个)+ 摘下的桃(23个)=树上原来的桃(28个),与题意相符。所以算的是正确的。
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?
算式最后不要忘记加单位
1.(教材P3 做一做 第1题)
答:一共有24块拼版。
2.(教材P48 想想做做 第2题)
答:一共有64棵白菜。
3.(教材P48 想想做做 第4题)
(1)玲玲养了30条 ,兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条?
30+10=40(条)
答:玲玲现在有40条。
(2)玲玲养了30条 ,送给兵兵10条。玲玲现在有 多少条?
30-10=20(条)
答:玲玲现在有20条。
1. (教材P49 练习七 第4题)
提示:原有=卖出+还剩。
30名小朋友每人发一个,够吗?
4.原来有多少本故事书?
30+27=57(本)
答:原来有57本故事书。
5.(易错题)3年后爷爷多少岁?
60+6=66(岁)答:3年后爷爷66岁。
反思:错解只计算了爷爷现在的岁数,没有求出再过3年爷爷的岁数。
60+6=66(岁) 66+3=69(岁)答:3年后爷爷69岁。
学习完本节课,你有什么收获?
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