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小学数学苏教版二年级下册一 有余数的除法教学演示课件ppt
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一 有余数的除法2 有余数的除法的计算苏教版数学二年级下册课件1.结合实际问题，理解除法竖式的含义，掌握除法竖式的计算 方法。（重点）学习目标2.能够准确判断有余数除法的商是几。（难点）3.进一步认识数学与生活的联系，能够解决实际问题。回顾复习241421回顾复习余数最小是1。余数最大是除数-1那要怎样计算有余数除法呢？这节课我们来学习有余数除法的计算。探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。③写上除数 (每4个放一盘)①先写被除数 (一共有12个苹果)43②写上除号④求出商(可以放3盘)1 2对齐被除数的个位探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。43-1 21 20⑤一共放了12个苹果 (除数与商的积)⑥一个也没有剩下实际上是减法计算 探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。431 21 20……商……被除数除数……答：可以放 盘。3探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？先圈一圈，再把算式填写完整？22探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？22有余数的除法也可以用竖式计算。21 02可以放2盘…………一共放了 个10还剩下 个……2……余数15里面最多有 个5，商 。22探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？22有余数的除法也可以用竖式计算。答：可以放 盘，还剩 个。221 02……余数2探索新知竖式的除号是这样的 。商写在被除数的上面。被除数的下面是除数与商的积。最后要写上余数，没有剩余的就写0。有余数除法的竖式计算：探索新知……商……被除数除数…………余数有余数除法各部分的关系：被除数=除数×商+余数1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题)4142981随堂小练1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题)23241 183随堂小练2. (教材P5想想做做第2题)随堂小练当堂检测1. (教材P5想想做做第3题)（1）22里最多有( )个5。45（2）23里最多有( )个4。当堂检测2. ○÷8=4……□，被除数最大是 。余数最大是739被除数=除数×商+余数被除数= 8×4+7余数最大时，被除数也最大。= 39当堂检测3. (教材P5想想做做第4题)56333件个这盒纽扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？当堂检测4. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？(教材P5想想做做第5题)64125个个学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了有余数除法的计算，可以不借助图片或物品分一分，直接用竖式求出结果。课堂小结……商……被除数除数…………余数被除数=除数×商+余数1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业绿卡图书—走向成功的通行证
一 有余数的除法2 有余数的除法的计算苏教版数学二年级下册课件1.结合实际问题，理解除法竖式的含义，掌握除法竖式的计算 方法。（重点）学习目标2.能够准确判断有余数除法的商是几。（难点）3.进一步认识数学与生活的联系，能够解决实际问题。回顾复习241421回顾复习余数最小是1。余数最大是除数-1那要怎样计算有余数除法呢？这节课我们来学习有余数除法的计算。探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。③写上除数 (每4个放一盘)①先写被除数 (一共有12个苹果)43②写上除号④求出商(可以放3盘)1 2对齐被除数的个位探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。43-1 21 20⑤一共放了12个苹果 (除数与商的积)⑥一个也没有剩下实际上是减法计算 探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4 = 3(盘)除法也可以用竖式计算。431 21 20……商……被除数除数……答：可以放 盘。3探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？先圈一圈，再把算式填写完整？22探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？22有余数的除法也可以用竖式计算。21 02可以放2盘…………一共放了 个10还剩下 个……2……余数15里面最多有 个5，商 。22探索新知妈妈买了12个苹果。(教材P4例3)3（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？22有余数的除法也可以用竖式计算。答：可以放 盘，还剩 个。221 02……余数2探索新知竖式的除号是这样的 。商写在被除数的上面。被除数的下面是除数与商的积。最后要写上余数，没有剩余的就写0。有余数除法的竖式计算：探索新知……商……被除数除数…………余数有余数除法各部分的关系：被除数=除数×商+余数1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题)4142981随堂小练1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题)23241 183随堂小练2. (教材P5想想做做第2题)随堂小练当堂检测1. (教材P5想想做做第3题)（1）22里最多有( )个5。45（2）23里最多有( )个4。当堂检测2. ○÷8=4……□，被除数最大是 。余数最大是739被除数=除数×商+余数被除数= 8×4+7余数最大时，被除数也最大。= 39当堂检测3. (教材P5想想做做第4题)56333件个这盒纽扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？当堂检测4. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？(教材P5想想做做第5题)64125个个学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了有余数除法的计算，可以不借助图片或物品分一分，直接用竖式求出结果。课堂小结……商……被除数除数…………余数被除数=除数×商+余数1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业绿卡图书—走向成功的通行证
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