数学四年级下册加法运算定律优质备课课件ppt
展开1.学会运用加法运算定律进行简便计算,理解并掌握连减式的简便计算,提高计算的能力。2.培养学生灵活运用所学知识的能力,提高学生思维的灵活性。培养学生运用知识解决问题的能力。3.经历加法运算定律的运用过程和连减式简便计算的运用过程,体验数学知识之间的联系和数学的广泛应用。
算式分别运用了什么运算律?用字母怎样表示?
(a+b)+c=a+(b+c)
下面是李叔叔后四天的行程计划。
说一说:从题中你了解到哪些信息? 能提出什么问题?
按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米?
思考与交流:如何解决问题呢?写一写,展示你的答案,并说说这样算的依据是什么。
115+132+118+85
答:李叔叔后四天还要骑450千米。
=247+118+85
按照从左往右的顺序依次计算。
115+132+118+85=85+115+132+118=(85+115)+(132+118)=200+250=450(千米)
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
=200+250=450(千米)
比一比:哪种方法更简便?
在计算加法时,运用加法运算定律,把相加刚好得到整十、整百的数先相加,可以使计算简便。
1.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
教材第20页“做一做”第1题
425 + 14 + 186 75 + 168 + 25
= 425+(14+186)
245 + 180 + 20 + 155 67 + 25 + 33 + 75
= (245+155)+(180+20)
= (67+33)+(25+75)
2.刘老师为学校采购了下面的体育用品,一共 花了多少钱?
教材第20页“做一做”第2题
66+113+87+34
=66+34+113+87
= (66+34)+(113+87)
答:一共花了300元。
3.这堆原木一共有多少根?
10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=10+(9+1)+(8+2)+(7+3)+(6+4)+5=10+10+10+10+10+5=55(根)
答:这堆原木一共有55根。
教材第22页“练习六”第4题
4.小明一直想要一个滑板、一双耐克牌运动鞋及一把玩具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下,这三件商品的价钱如下:你能帮小明妈妈算一算,要想买到这三件商品,得要多少钱?
155+365+45=(155+45)+365=565(元)
5.元旦表演上,有52人参加合唱表演,有46人参加跳舞表演,还有38人参加小品表演,一共有多少人参加这次表演?
52+46+48=52+48+46=100+46=146(人)答:一共146人参加这次表演。
1. 合理运用加法运算定律可以简便运算。
2. 简算的核心是“凑整”。
3. 看哪两个数相加能凑成整十、整百或整千, 再与另外一个数相加。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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