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小学数学人教版四年级下册加法运算定律完美版备课课件ppt
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这是一份小学数学人教版四年级下册加法运算定律完美版备课课件ppt，文件包含2023春人教版四年级数学下册-33《减法的简便运算例4》素养达标课件pptx、2023春人教版四年级数学下册-33《减法的简便运算例4》素养达标教案docx、2023春人教版四年级数学下册-33《减法的简便运算例4》课时达标作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2.从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
说一说从题中你了解到哪些数学信息? 需要解决什么问题?
这本书一共234页，还剩多少页没读？
总页数−昨天的页数−今天的页数=剩下的页数
234 – 66 – 34
答：还剩134页没看。
234 – 34 – 66
234 – （66+34）
=234 – 100
说一说:观察下面三个算式，你发现了什么？
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。
a-b-c=a-c-b
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。
a-b-c=a-(b+c)
1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
教材第21页“做一做”第1题。
868-52-48=868 (52+ )
1500-28-272= -(28 272 )
415-74-26= ( )
a-b-c= ( )
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
教材第21页“做一做”第2题。
= 528-(53+47)
545-167-145
=545-145-167
487-187-139-61
=(487-187)-(139+61)
169-25-25-50
=169-(25+25+50)
答：海拔1300米。
4.育才小学师生共计有2246人，其中男生有1084人，女生有916人。老师有多少人？
2246−1084−916
=2246−(1084+916)
5. 这台彩电多少钱？
2255+（355+245）=2855（元）
答：这台彩电原价2855元。
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。用字母表示:a-b-c=a-(b+c)。
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。用字母表示:a-b-c=a-c-b。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
1.一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和。即a-b-c=a-（b+c）2.一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。即a-b-c=a-c-b
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
1.经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2.从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
115+132+118+85
=85+115+132+118
=(85+115)+(132+118)
在计算几个数连加的算式时，可以利用加法交换律和结合律把能凑成整百，整十的数先加起来，使计算简便。
一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
说一说从题中你了解到哪些数学信息? 需要解决什么问题?
这本书一共234页，还剩多少页没读？
总页数−昨天的页数−今天的页数=剩下的页数
234 – 66 – 34
答：还剩134页没看。
234 – 34 – 66
234 – （66+34）
=234 – 100
说一说:观察下面三个算式，你发现了什么？
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。
a-b-c=a-c-b
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。
a-b-c=a-(b+c)
1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
教材第21页“做一做”第1题。
868-52-48=868 (52+ )
1500-28-272= -(28 272 )
415-74-26= ( )
a-b-c= ( )
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
教材第21页“做一做”第2题。
= 528-(53+47)
545-167-145
=545-145-167
487-187-139-61
=(487-187)-(139+61)
169-25-25-50
=169-(25+25+50)
答：海拔1300米。
4.育才小学师生共计有2246人，其中男生有1084人，女生有916人。老师有多少人？
2246−1084−916
=2246−(1084+916)
5. 这台彩电多少钱？
2255+（355+245）=2855（元）
答：这台彩电原价2855元。
一个数连续减去两个数,可以用这个数减去这两个数的和,差不变。用字母表示:a-b-c=a-(b+c)。
在没有括号的连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。用字母表示:a-b-c=a-c-b。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
1.一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和。即a-b-c=a-（b+c）2.一个数连续减去几个数，如果一个减数与被减数有相同部分，把它先减去比较简便。即a-b-c=a-c-b
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