高考语文二轮专项分层特训卷1.6.7含答案

这是一份高考语文二轮专项分层特训卷1.6.7含答案，共8页。试卷主要包含了语用天天练，文言文阅读过关练，名句默写保温练等内容，欢迎下载使用。
(一)[2022·湖北武汉模拟预测]阅读下面的文字，完成下面小题。
我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：
初时，舒缓如空蒙月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声。沸沸汤汤的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响起震天动地的雷声。自霜皮虬核的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云掸日的长柯，自条柯上载张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。
1．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是( )
A．编辑同志：我交过去的稿子，您是前天收到的，还是今天收到的？
B．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。
C．马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
D．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
(二)[2022·江苏泰州模拟预测]阅读下面的文字，完成2～3题。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设， ① 。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的， ② 。这意味着真正意义的考古学研究， ③ ，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
考古学的发展离不开考古方面的专业人才。对考古学者而言，一丝不苟、精益求精的治学态度是探索发现、求得真知的驱动力。他们钻深山、探古迹，一把手铲、一支毛刷，风餐露宿，不改初心。通过他们科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明，用手铲拨开千年的迷雾，在田野中揭露历史的谜底。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
答：

3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：



(三)[2022·海南模拟预测]阅读下面的文字，完成4～5题。
生物多样性是人类生存和发展的重要基础。当人类用和谐共处的方式对待自然， ① 。但当人类竭泽而渔、只顾自身短期利益时，这些对自然的伤害就会反噬人类。数十亿年的进化与演变中，不但生物多样性是时间结出的果实，也是人类发展的重要条件。自然界中的生物通过相互依存与制约维持系统平衡，这意味着， ② ，与之相关的物种也将濒危，连锁反应会导致与之相关的环境从有序走向失序，局部的失序甚至会进一步造成生态系统的恶化。时至今日，尽管人类仍未完全了解地球生态系统中不同物种之间的联系， ③ ，无疑是为抢救濒危生物按下了加速键，以便子孙后代有更多时间去探索其中的奥义。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：

5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：


二、文言文阅读过关练
[2022·福建三明模拟预测]阅读下面的文言文，完成6～10题。
成祖永乐二十二年八月，皇太子即皇帝位，大赦天下。以左春坊大学士杨士奇为礼部右侍郎兼华盖殿大学士。士奇入谢新命毕，闻惜薪司奏准岁例，赋北京、山东枣八十万斤，为宫禁香炭之用，将复入奏。时蹇义、夏原吉奏事未退，上见士奇，顾义等曰：“新华盖学士来奏事，必有理，试共听之。”士奇因言：“今闻惜薪司传旨，赋枣八十万斤，得无过多？虽系岁例，然诏书所减除者，皆岁例也。”上喜，即命减其半。复语义等曰：“卿三人朕所倚，宜尽言，匡朕不逮。”以灵壁县丞田诚为州判官，仍佐灵壁县事。诚居官廉能，抚字九年，考满，父老诣阙留之，遂有是命。以太常寺卿周讷为交趾升华府知府。讷永乐中为祠祭司郎中请封禅太宗不听后以方宾荐入太常上曰谀佞之人宜置远徼不可以玷朝行遂有是命命翰林院严考岁贡生。上谕杨士奇曰：“百姓不蒙福者，由守令匪人；守令匪人，由学校失教；自今宜严试之。五经四书义，不在文辞之工拙，但取其明理者。或人材难得，即数百人中得一人亦可。盖取之严，则不学者不敢萌侥幸之望。”罢海子、西湖巡视官。上谓蹇义曰：“朕之心，苟可推以利民，虽府库之储不吝，况山泽之利哉！”命户部，被灾田土，分遣人驰谕各郡县，停免催征粮税。仁宗洪熙元年二月，舞阳、清河、睢宁民饥，命发本县仓粟赈之。五月，谕吏部慎选御史，以清风纪，咨访可任都御史以闻。上曰：“都御史，十三道之表，都御史廉，御史虽不才，亦知畏惮。今不才者无复畏惮矣。”每边将陛辞辄戒曰：“民力罢矣，毋贪功。脱扰塞下，驱之而已。”在位仅十月，而百政具举云。
(节选自《明史纪事本末·仁宣致治》)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．讷永乐中为祠祭司/郎中请封禅/太宗不听/后以方宾荐入太常/上曰/谀佞之人宜置远/徼不可/以玷朝行/遂有是命/
B．讷永乐中为祠祭司郎中/请封禅/太宗不听/后以方宾荐入太常/上曰/谀佞之人/宜置远徼/不可以玷朝行/遂有是命/
C．讷永乐中为祠祭司郎中/请封禅/太宗不听后/以方宾荐入太常/上曰/谀佞之人/宜置远/徼不可以玷朝行/遂有是命/
D．讷永乐中为祠祭司/郎中请封禅/太宗不听/后以方宾荐入太常/上曰/谀佞之人/宜置远徼不可/以玷朝行/遂有是命/
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．考满，朝廷对任职到一定期限的官员进行政绩考核，三年一考，三考为满。
B．翰林院，唐代初置，各朝职能略有不同，明朝有协助礼部考核贡生的职能。
C．“苟可推以利民”和“欲苟顺私情”(《陈情表》)中的“苟”字含义相同。
D．都御史，明朝都察院长官，主要职责为纠劾百司，辨明冤枉，提督各道御史。
8．下列对原文有关内容的概述，不正确的－项是( )
A．杨士奇听闻惜薪司传旨向地方征收八十万斤枣树，认为征收数量过多，立即请求依岁例减除，仁宗欣然纳谏，下令减收一半。
B．仁宗注重官员的品行。田诚清廉能干，尽心安抚体恤百姓，因而获得提拔重用；奉承献媚的周讷则被贬到偏远地方任职。
C．仁宗仁爱恤民，推行一系列利民措施：罢免海子、西湖的巡视官，中止征收受灾地方的各种赋税，开放本地官仓赈济灾民。
D．仁宗重视官吏风纪，在他看来，都御史的人选至关重要，因为他是御史的表率，都御史廉洁，御史即使无才也会畏惧。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)复语义等曰：“卿三人朕所倚，宜尽言，匡朕不逮。”
译文：

(2)民力罢矣，毋贪功。脱扰塞下，驱之而已。
译文：

10．明仁宗告诫杨士奇要严格加强对“岁贡生”考核选拔的原因和目的各是什么？他认为从贡生中选拔成为守令的依据是什么？
答：



三、名句默写保温练
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是“ ， ？”
(2)在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是“ ， ”。
12．[2020·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“ ”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“ ”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“ ， ”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。
(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“ ”；月亮时圆时缺，“ ”。
第7练 语用天天练＋文言文阅读＋名句名篇默写
1．B 本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中冒号用于总说性话语的后边，表示引起下文。A.用于称呼语之后。B.用于总说性话语的后边，表示引起下文。C.用在解释说明性的话之前。D.用在总括性的话语之前，总结上文。故选B。
2．答案：①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们（古人）是如何思想的 ③既要揭示先民的物质创造
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，后面分析理由“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”，同时强调“物质文化历史”“精神文化的历史”。前面交代条件“仅满足于人类物质文化历史的建设”，此处应该是表结论，只涉及“物质文明”，不足以重建一部完整的历史。第二处，根据关联词“不仅”，后面需要用关联词“也”或“更”等；前面讲“关心古人是如何生活的”，从物质方面说的，后面需要从精神方面分析，也就是说需要关心古人的精神方面，如何思考的。第三处，是对前面“真正的考古学研究”的分析，后面讲“通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”，此处应该是讲“这些物质遗存”内容；后面关联词“更”，前面可以用“既”，此处强调既要揭示先民的物质创造。
3．答案：他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野中探寻历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在三个错误：一是成分残缺，缺主语，“通过他们……”，由于介词“通过”位置不当导致缺少主语，应将“通过”调至“他们”后。二是搭配不当，“揭露……谜底”搭配不当，应为“探寻”或“揭开”谜底。三是语序不当，根据前面的“钻深山、探古迹，一把手铲、一支毛刷”分析，应该是先找寻探索，然后是借助科技手段，刻写文明。把“用手铲拨开千年的迷雾，在田野中探寻历史的谜底”放在“通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明”的前面。
4．答案：①自然会慷慨回报人类 ②一旦一种物种绝迹 ③但保护生物多样性
解析：本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空，此处为照应句。根据后文“但当人类竭泽而渔、只顾自身短期利益时，这些对自然的伤害就会反噬人类”可判断，人类如何对待自然，自然将以同样的态度反馈人类；结合前句“当人类用和谐共处的方式对待自然”分析，此处可填写“自然会慷慨回报人类”之类的句子。第②空，根据前句“自然界中的生物通过相互依存与制约维持系统平衡”可知，生物中间是相互依存与制约的，故根据后句“与之相关的物种也将濒危”推断，此处可填写“一旦一种物种绝迹”之类的句子。第③空，前文有“自然界中的生物通过相互依存与制约维持系统平衡”的论断，故“为抢救濒危生物按下了加速键”应是对生物进行保护，故可填写“但保护生物多样性”之类的句子。
5．答案：在数十亿年的进化与演变中，生物多样性不但是时间结出的果实，也是人类发展的重要条件。
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：①成分残缺。介词缺失，“数十亿年的进化与演变中”改为“在数十亿年的进化与演变中”。②语序不当。关联词位置不当，前后分句的主语相同，关联词应位于主语的后面，“不但生物多样性是时间结出的果实”改为“生物多样性不但是时间结出的果实”。
6．B 本题考查学生文言文断句的能力。句意：周讷在永乐年间担任祠祭司郎中，请求太宗举行封禅大典，太宗没有批准。后来因为方宾的推荐进入太常寺。皇上说：“奉承献媚的人，应该把他安排到偏远的边境，不能让他玷污了朝廷。”于是有了这个任命。“祠祭司郎中”是官职，做“为”的宾语，中间不能断开，排除A、D；“后”之后，表示另提一件事，主语是“周讷”，“后”之前主语是太宗，所以“后”和后文不能断开；“远徼”，遥远的边境，做“置”的宾语，中间不可以断开，排除C。故选B。
7．C 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.前者是“如果”的意思，后者是“姑且”的意思。故选C。
8．C 本题考查学生理解文章内容的能力。C.“罢免了海子、西湖的巡视官”错误，文中的“罢”是“废除；取消”之意，即撤除了这两个地方的“巡视官”；“中止征收受灾地方的各种赋税”错，扩大了范围，“停免催征粮税”，文中仅指“粮税”。故选C。
9．答案：（1）（仁宗）又告诉蹇义等人说：“你们三人都是我倚重的大臣，应该直言无忌（畅所欲言），匡（纠）正我的不足之处（过错）。”
（2）百姓的人力（已经）疲敝了，你们不要贪求事功。倘若他们来侵扰边塞，把他们赶走就罢了。
解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“所倚”，倚重的大臣，“宜”，应该；“匡”，纠正；“不逮”，不足之处、过错。（2）“罢”，通“疲”，疲敝；“毋”，不要；“脱扰”，侵扰；“而已”，罢了。
10．答案：原因：因为学校教育质量的好坏最终关系到百姓能否幸福。（学校教育质量关系到百姓的福祉）
目的：让那些不学无术者不敢萌生侥幸之思。
依据：要真正明白四书五经的道理（从而造福百姓）。
解析：本题考查学生筛选并概括文章信息的能力。根据原文“百姓不蒙福者，由守令匪人；守令匪人，由学校失教”可知，皇上认为老百姓之所以不能蒙福是因为太守县令行为不端，太守县令行为不端是因为学校失于教诲。所以可总结为学校教育质量的好坏关系到老百姓能否得到幸福，所以要严格加强对贡生的考核。根据原文“盖取之严，则不学者不敢萌侥幸之望”可知，严格进行考核，那些不学无术的人就不敢萌生侥幸被选拔为官的念头。所以可总结为加强对“岁贡生”考核选拔的目的是让那些不学无术者不敢萌生侥幸之思。根据原文“五经四书义，不在文辞之工拙，但取其明理者”可知，考核“岁贡生”他们对四书五经之义的理解，不在于其文章言辞是否优劣，而要看其是否真正明白四书五经的道理。“岁贡生”能够明白四书五经的道理，担任太守，行为就不会失当，也就能给百姓带来福祉。所以依据是要真正明白四书五经的道理。
【参考译文】
成祖永乐二十二年八月，皇太子即皇帝位，大赦天下。任命左春坊大学士杨士奇为礼部右侍郎兼华盖殿大学士。杨士奇入朝致谢完新的任命，听说惜薪司上奏获准按岁例向北京、山东两地征收八十万斤枣，用来制作宫中的香炭，就又入朝上奏。当时蹇义、夏原吉奏事还未退朝，皇上见到杨士奇，环顾蹇义等人说“新华盖学士来奏事，必有道理，让我们一起听他说。”士奇于是说：“今天听说惜薪司传旨，征收八十万斤枣，是不是太多了？虽然是按岁例要求征收，然而诏书规定减除的，也都是岁例啊。”皇上很高兴，立即下令减去一半。（仁宗）又告诉蹇义等人说：“你们三人都是我倚重的大臣，应该直言无忌（畅所欲言），匡（纠）正我的不足之处（过错）。任命灵壁县丞田诚为州判官，仍旧协助处理灵壁县事务。田诚居官清廉能干，九年来尽心安抚体恤百姓，考核期满，父老乡亲到京城请求让他留任，于是有了这个任命。”任命太常寺卿周讷为交趾升华府知府。周讷在永乐年间担任祠祭司郎中，请求太宗举行封禅大典，太宗没有批准。后来因为方宾的推荐进入太常寺。皇上说：“奉承献媚的人，应该把他安排到偏远的边境，不能让他玷污了朝廷。”于是有了这个任命。皇上命令翰林院严格加强每年的贡生的选拔考核。皇上告诉杨士奇说：“老百姓之所以不能蒙福是因为太守县令行为不端，太守县令行为不端是因为学校失于教诲；从今以后要严格加强对贡生的考核。考核他们对四书五经之义的理解，不在于其文章言辞是否优劣，而要看其是否真正明白四书五经的道理。或许人才很难得，即使几百人中能得到一个真正的人才也可以了。严格进行考核，那些不学无术（不认真学习）的人就不敢萌生侥幸被选拔为官的念头。”撤除了海子、西湖两个地方的巡视官。皇上对蹇义说：“依我的想法，如果推行的政策能使百姓获利，即使是府库里储藏的财富我也不会吝惜，更何况是矿业和渔业的利润呢！”命令户部核查统计受灾的田地，分别派人迅速通告各郡县，中止免除征收粮税。仁宗洪熙元年二月，舞阳、清河、睢宁百姓遭遇饥荒，下令打开本县粮仓赈济百姓。五月，下令吏部谨慎选拔御史，以便肃清风纪，咨询了解可以胜任都御史职位的人，皇上说：“都御史，是全国十三道的表率（榜样），都御史廉洁，御史即使没有才能，也知道畏惧害怕。如今那些没有才能的御史都不再畏惧害怕了。”每当边将上殿辞行时总是告诫他们说：“百姓的人力（已经）疲敝了，你们不要贪求事功。倘若他们来侵扰边塞，把他们赶走就罢了。”在位仅仅十个月，但是却开创了百业俱兴的局面。
11．答案：（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （2）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
12．答案：（1）以为轮 使之然也 （2）临溪而渔 溪深而鱼肥 （3）而未尝往也 而卒莫消长也