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    第四章 4.2.1 第2课时 课后课时精练

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    这是一份第四章 4.2.1 第2课时 课后课时精练,共6页。
    A级:四基巩固训练一、选择题1.函数f(x)axa(a>0,且a1)的图象可能是(  )答案 C解析 f(1)a1a0函数f(x)axa(a>0,且a1)的图象过(1,0)点,故C正确.2.设函数f(x)a|x|(a>0,且a1)f(2)4,则(  )Af(1)>f(2)   Bf(1)>f(2)Cf(2)<f(2)   Df(3)>f(2)答案 D解析 f(2)4a24,又a>0af(x)2|x|函数f(x)为偶函数,在(0)上单调递减,在(0,+)上单调递增,故选D.3.若函数f(x)R上的减函数,则实数a的取值范围是(  )A.   B.C.   D.答案 C解析 f(x)R上为减函数,则解得<a.4.函数f(x)(,+)(  )A.单调递减无最小值  B.单调递减有最小值C.单调递增无最大值  D.单调递增有最大值答案 A解析 u2x1R上的增函数且u>0y(0,+)上为减函数,即f(x)(,+)上为减函数,无最小值.5.若0xy1,0a1b,则(  )Axaybxbya   Bxaya(xy)aCxbyb(xy)b   Dxaxa答案 B解析 因为xyab均大于0,所以ab1ab0,所以ab1,即xaybxbyaA错误;aa1,故xaya(xy)aB正确;而bb1,所以C错误;而xaxaxa2,故D错误.二、填空题6.已知函数yx[2,-1]上的最小值是m,最大值是n,则mn的值为__________答案 12解析 函数yx在定义域内单调递减,m13n29.mn12.7.已知函数f(x)ax(a0,且a1)满足f(2)f(3),则函数g(x)a1x2的单调增区间是________答案 [0,+)解析 f(2)f(3)a2a30a1.t1x2,则yat.yat是减函数,t1x2的减区间是[0,+)g(x)a1x2的增区间是[0,+)8.定义在R上的函数满足f(0)0f(x)f(1x)1ff(x),当0x1x21时,f(x1)f(x2),则f________.答案 解析 f(x)f(1x)1,得ff1f(0)f(1)1,所以ff(1)1.再由ff(x)ff(1)fffffffff又因为所以fff.三、解答题9.已知f(x)x.(1)f(x)的定义域;(2)判断f(x)的奇偶性,并说明理由;(3)证明f(x)>0.解 (1)函数f(x)的定义域为{x|x0}(2)f(x)x·f(x)=-··f(x)f(x)为偶函数.(3)证明:f(x)·x>0时,2x1>0,则f(x)>0x<0时,2x1<0,则f(x)>0.综上f(x)>0.10.已知定义域为R的函数f(x)是奇函数.(1)ab的值;(2)用定义证明f(x)(,+)上为减函数;(3)若对于任意tR,不等式f(t22t)f(2t2k)<0恒成立,求k的取值范围.解 (1)f(x)R上的奇函数,f(0)0b1.又由f(1)=-f(1),得a1.(2)证明:任取x1x2R,且x1<x2(3)tR,不等式f(t22t)f(2t2k)<0恒成立,f(t22t)<f(2t2k)f(x)是奇函数,f(t22t)<f(k2t2)f(x)为减函数,t22t>k2t2,即k<3t22t恒成立.3t22t32k<,即k的取值范围为.B级:四能提升训练1.设a0a1,函数ya2x2ax1[1,1]上的最大值是14,求a的值.解 tax(a0,且a1),则原函数可化为y(t1)22(t0)yf(t),则函数f(t)(t1)22的图象的对称轴为直线t=-1,开口向上.0a1时,x[1,1]tax此时,f(t)上为增函数,f(t)maxf2214.216a=-a.a0a.a1时,x[1,1]tax此时f(t)上是增函数,f(t)maxf(a)(a1)2214.解得a3(a=-5舍去)aa3.2.已知函数f(x)9x3x1c(其中c是常数)(1)若当x[0,1]时,恒有f(x)0成立,求实数c的取值范围;(2)若存在x0[0,1],使f(x0)0成立,求实数c的取值范围.解 f(x)9x3x1c(3x)23·3xc3xt,当x[0,1]时,t[1,3](1)根据题意知,当t[1,3]时,g(t)t23tc<0恒成立.二次函数g(t)t23tc的图象的对称轴方程为t根据二次函数的性质可知g(t)[1,3]上的最大值为g(3)g(3)323×3c<0,解得c<0.c的取值范围为{c|c0}(2)存在x0[0,1],使f(x0)<0,等价于存在t[1,3],使g(t)t23tc<0.于是只需g(t)[1,3]上的最小值小于0即可.二次函数g(t)t23tc的图象的对称轴方程为t根据二次函数的性质可知g(t)[1,3]上的最小值为g23×c0,解得c.c的取值范围为{c.  

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