初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展课文配套课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了女娲造人，达尔文，森林古猿的特点，森林古猿的进化历程，人类的进化过程，资料分析，“东非人”，体形和运动方式，制造和使用工具，各小组讨论等内容，欢迎下载使用。
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿
1、人类和现代的类人猿的共同的祖先是森林古猿
这些类人猿今天分别在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
二、人类与现代类人猿的区别
大猩猩生活在非洲西部和东部
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省
猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹 和苏门答腊的热带森林中。
亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
这四种现代类人猿的生活方式的共同点？
都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流
人类的数量在急剧增加的原因类人猿的数量日益减少的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境
再次观察比较这四种现代类人猿与现代人有什么不同,来回答如下问题。
森林古猿及其生活的想像图
1、森林古猿是怎样进化成人类的？2、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？
就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
人类起源与发展的示意图
在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
使用天然的工具，到制造和使用简单的工具，直到制造和使用各种复杂的工具
从半直立行走到直立行走
从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
判断：1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（ ）2.现代类人猿可以进化成人类。（ ）3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（ ）4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ）
1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 2、人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他的生物。人类是否应与自然界和谐发展？