山东省济南市2022-2023学年高三上册期中化学专项突破真题练习库（含解析）

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山东省济南市2022-2023学年高三上册期末化学专项突破真题试卷
练习库
【原卷 1 题】 知识点 化学变化与物理变化判断

【正确答案】
B
【试题解析】
A、光合作用生成氧气和有机物，化学变化；
B、冰雪融化只是物质状态的变化，没有生成新物质，物理变化；
C、钢铁生锈生成铁锈，化学变化；
D、粮食酿酒生成酒精，化学变化。故选B。

1-1（基础） 物质世界是不断变化的。下列各变化过程中，不涉及化学变化的是
A.葡萄酿酒 B.铁锅生锈
C.木炭燃烧 D.冰雪融化
【正确答案】 D

1-2（基础） 下列过程中没有发生化学变化的是
A.熟石灰改良酸性土壤 B.活性炭吸附毒气
C.铁钉生锈 D.探究燃烧条件
【正确答案】 B

1-3（巩固） 下列图示实验中没有发生化学变化的是
A. B.
C. D.
【正确答案】 B

1-4（巩固） 下列实验过程中没有发生化学变化的是
A.简易净水器净水 B.自制叶脉书签
C.生成炭黑 D.自制汽水
【正确答案】 A

1-5（提升） 化学的独特性在于研究物质变化及其规律，下列过程中没有发生化学变化的是
A.光合作用 B.金属导电
C.钢铁生锈 D.蜡烛燃烧
【正确答案】 B

1-6（提升） 物质世界充满了变化。下列过程中，没有发生化学变化的是
A.植物光合作用 B.葡萄酿制美酒
C.木材制成桌椅 D.化学电池放电
【正确答案】 C

【原卷 2 题】 知识点 绿色化学,空气污染及其保护

【正确答案】
C
【试题解析】
A、垃圾分类处理，利于资源回收和处理，不符合题意；
B、倡导绿色出行，可减少化石燃料燃烧，不符合题意；
C、就地焚烧秸秆，生成烟尘，污染空气，符合题意；
D、坚持一水多用，利于节约水资源，不符合题意；故选C。

2-1（基础） 2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列行为符合该主题的是（ ）
A.焚烧秸秆，增加田间肥料 B.燃放烟花爆竹，增加节日气氛
C.开车上班，提升生活品质 D.回收教学用书，节约书本纸张
【正确答案】 D

2-2（基础） 2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”，下列做法有利于减少污染的是
A.为了方便快捷，在农田里直接焚烧秸秆 B.将实验室的废液直接倒入下水道
C.农业上大量使用农药和化肥 D.低碳出行，乘坐公共交通工具
【正确答案】 D

2-3（巩固） 2021年世界环境日中国主题是：人与自然和谐共生。下列做法中，不符合该主题的是
A.植树造林 B.倡导绿色出行 C.合理使用化肥和农药 D.露天烧烤
【正确答案】 D

2-4（巩固） 2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生"，下列行为不符合该主题的是
A.人走关灯，少开空调
B.绿色出行，少乘坐私家车
C.焚烧秸秆，增加土壤肥效
D.自带水杯，不用一次性物品
【正确答案】 C

2-5（提升） 2021年6月5日世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法符合“人与自然和谐共生理念”的是
A.鼓励高污染、高耗能企业落户双柏，带动经济发展 B.保护或恢复绿孔雀栖息地
C.采用简单粗暴方式阻止云南野象群北迁 D.燃放烟花爆竹，增添节日气氛
【正确答案】 B

2-6（提升） 2021年世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合该理念的是
A.废旧电池回收处理 B.工业废水灌溉农田
C.农药化肥合理使用 D.减少塑料袋的使用
【正确答案】 B

【原卷 3 题】 知识点 二氧化碳的检验、验满及净化,化学实验室安全规则,量筒的正确使用方法和注意事项,浓硫酸的稀释

【正确答案】
A
【试题解析】
A：稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。切不可将水倒入浓硫酸。A正确。
B：闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使及少量气体飘进鼻孔，切不可将鼻孔凑近瓶口。B错。
C：用量筒量取液体体积时，量筒的体积应等于或稍大于所量取液体体积，这样会减小误差。量取9.5mL液体只需10mL量筒即可。C错。
D：验满C选择O2应将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着木条熄灭，则二氧化碳集满。D错。综上所述：选择A。

3-1（基础） 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.固体取用 B.液体取用
C.加热液体 D.点燃酒精灯
【正确答案】 D

3-2（基础） 下列实验操作正确的是
A.倾倒液体药品 B.取用固体药品
C.量取液体 D.闻气体气味
【正确答案】 C

3-3（巩固） 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A.倾倒液体 B.取用少量液体药品
C.过滤 D.熄灭酒精灯
【正确答案】 B

3-4（巩固） 下列实验操作正确的是
A. B.
C. D.
【正确答案】 C

3-5（提升） 下列实验操作正确的是
A.读出液体的体积 B.点燃酒精灯
C.氧气的检验 D.铁丝的燃烧
【正确答案】 A

3-6（提升） 下列实验操作正确的是
A.取用液体 B.加热液体
C.振荡 D.滴加液体
【正确答案】 D

【原卷 4 题】 知识点 一氧化碳的物理性质,火灾的预防及自救措施,爆炸、燃烧、缓慢氧化与自燃

【正确答案】
B
【试题解析】
A：乘坐公共交通工具时，携带易燃易爆物品易发生危险，危害公共安全，所以禁止携带易燃易爆物品。A符合安全要求。
B：一氧化碳难溶于水，在室内洒水不能防止一氧化碳中毒。B不符合安全要求
C：厨房里天然气泄漏后，应立即关闭阀门、开窗通风排出泄露的天然气，避免遇明火发生爆炸。C符合安全要求。
D：高层建筑物起火，乘坐电梯，若导致停电，反而易发生事故。所以，高层建筑物起火，不可乘坐电梯，应从安全通道撤离。符合安全要求。综上所述：选择B。

4-1（基础） 年月日足我国第个防灾减灾日。下列做法不符合安全要求的是
A.加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火
B.在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂
C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝空气而灭火
D.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
【正确答案】 B

4-2（基础） 了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是
A.家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B.乘坐公交车时，不要携带酒精、汽油等易燃易爆物品
C.炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭
D.室内用煤炉取暖时为了保暖应封闭严密
【正确答案】 D

4-3（巩固） 生活中的下列做法合理的是
A.发生火灾时，从高层楼房乘坐电梯下楼
B.将霉变食物高温蒸熟后食用
C.发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D.用砂纸将铝制品打磨使之更美观漂亮
【正确答案】 C

4-4（巩固） 根据你的生活经验，判断下列做法中错误的是
A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B.天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
C.高层建筑物起火，不可乘电梯，应从安全通道撤离
D.山林着火时，向着顺风方向奔跑离开火灾区
【正确答案】 D

4-5（提升） 中学生应有一定的安全常识。下列做法正确的是
A.在山林中遇到火灾时，要向顺风方向奔跑，脱离火灾区
B.高层楼房着火，要迅速乘坐电梯逃生
C.室内起火时，立即打开所有门窗通风
D.厨房天然气泄漏，要先关闭阀门，再开窗通风
【正确答案】 D

4-6（提升） 了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是
A.在加油站、加气站内接打手机电话
B.禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品乘坐公交
C.室内喷洒消毒液后需要开窗通风
D.为防止煤气中毒，用煤炉取暖时保证烟囱畅通
【正确答案】 A

【原卷 5 题】 知识点 周期表信息示意图及结构示意图的综合考查,相对原子质量的概念及有关计算

【正确答案】
D
【试题解析】
A、根据氯元素的名称可知氯元素属于非金属元素，不符合题意；
B、根据氯原子的结构示意图可知，氯原子核内的质子数为17，不符合题意；
C、根据氯原子的结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，不符合题意；
D、相对原子质量的单位是1，因此氯原子的相对原子质量为35.45，符合题意。故选D。

5-1（基础） 锶是一种人体必需的微量元素，具有防止动脉硬化，防止血栓形成的功能。锶元素在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法错误的是

A.锶原子的中子数为38 B.锶元素属于金属元素
C.锶的相对原子质量为87.62 D.锶元素的元素符号是Sr
【正确答案】 A

5-2（基础） 硒是一种人体必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是

A.硒属于非金属元素
B.硒元素符号为Se
C.硒原子核外有34个电子
D.硒原子核内有34个中子
【正确答案】 D

5-3（巩固） 氟元素是人体必需的微量元素，能防止龋齿。根据如图信息，判断下列说法错误的是

A.氟原子内含有9个质子 B.氟原子易失去电子
C.氟元素属于非金属元素 D.氟的相对原子质量为19.00
【正确答案】 B

5-4（巩固） 碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称.在元素周期表中碘元素的某些信息如图所示，下列有关碘的说法正确的是

A.碘是一种金属元素
B.一个碘原子中有53个中子
C.碘原子的相对原子质量为126.9g
D.碘原子的核外电子数一定是53
【正确答案】 D

5-5（提升） 锰是人体必需的微量元素之一。锰元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关锰元素的说法不正确的是

A.原子序数是25 B.元素符号是Mn
C.原子核外电子数是55 D.相对原子质量为54.94
【正确答案】 C

5-6（提升） 依据如图有关信息判断，下列说法错误的是

A.镁的原子核内有12个质子
B.镁离子与氟离子核外电子层数相同
C.镁元素与氟元素可形成化合物MgF2
D.氟原子的相对原子质量为19.00 g
【正确答案】 D

【原卷 6 题】 知识点 微粒的观点解释现象,分子、原子的区别与联系,元素的概念,酸的通性的微观实质

【正确答案】
A
【试题解析】
A、瘪乒乓球放入热水中重新鼓起一一温度升高，气体分子之间间隔变大，错误；
B、水通电生成氢气和氧气一一水分子分成氢氧原子，氢氧原子重组成新分子，正确；
C、同一元素质子数相同，钠原子和钠离子属于同种元素一一质子数相同，正确；
D、酸有相似的化学性质一一酸溶液中都含有大量的H+，正确。故选A。

6-1（基础） 对生活中下列现象的解释错误的是
A.冰糖在热水中比在冷水中溶解的快，说明温度升高，分子运动加快。
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内气体微粒的间隔变大。
C.水结成冰，分子种类发生了变化。
D.花香四溢，说明分子在不断运动。
【正确答案】 C

6-2（基础） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法中，不正确的是
A.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——构成二者的分子不同
B.教室内消毒后，消毒水气味弥漫四周——分子在不停地运动
C.压瘪的乒乓球在热水中能够鼓起来——温度升高，分子变大
D.酸溶液具有相似的化学性质——酸溶液中都含有大量的氢离子
【正确答案】 C

6-3（巩固） 从微粒的角度解释下列现象，其中错误的是
A.水沸腾时会掀起壶盖——分子间的间隔变大
B.CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
C.水在0℃时结冰不能流动——是因为分子不再运动
D.1克水中约含3.34×1022个水分子——分子的质量和体积都很小
【正确答案】 C

6-4（巩固） 从分子的角度分析，下列解释错误的是
A.二氧化碳能灭火，一氧化碳能作燃料——分子构成不同，化学性质不同
B.热胀冷缩——构成物质的微粒的大小随温度的改变而改变的缘故
C.给轮胎打气——分子之间有间隔
D.湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动快
【正确答案】 B

6-5（提升） 下列用微粒的知识解释的相关现象或事实，正确的是
A.物体的热胀冷缩一一构成物质的微粒大小随温度改变而改变
B.非金属原子在化学反应中易得到电子一一非金属原子的最外层电子数一般小于4
C.10mL酒精与10mL水混合体积小于20mL一一分子很小
D.春天坐在教室里闻到窗外飘进花香一一分子在不断地运动
【正确答案】 D

6-6（提升） 下列关于微粒的说法不正确的是
A.气体液化后分子间的间隔变小
B.氯化钠溶液能导电，是因为溶液中有自由移动的带电离子
C.电解水实验证明了在化学变化中分子可以再分
D.破镜难重圆是因为玻璃分子间的引力小于斥力
【正确答案】 D

【原卷 7 题】 知识点 溶解时能量的变化,饱和溶液和不饱和溶液判断,溶液的基本特征,溶液的微观构成

【正确答案】
D
【试题解析】
A、氯化钠溶于水时，溶液温度基本不变，正确。
B、氯化钠在水中解离为钠离子和氯离子，氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子、水分子，正确。
C、溶液是均一、稳定的混合物。氯化钠溶于水形成氯化钠溶液，是均一、稳定的混合物，正确。
D、室温下，氯化钠饱和溶液不能溶解氯化钠，但可以溶解其他物质。错误。故选D。

7-1（基础） 下列对氯化钠溶液的有关说法中，正确的是（　　）
A.氯化钠扩散到水中的过程，即为氯化钠的溶解过程
B.钠离子、氯离子扩散到水中的过程要放热
C.钠离子、氯离子水合的过程要吸热，故氯化钠溶液温度比先前水的温度低
D.氯化钠的溶解过程包括扩散和水合两个过程
【正确答案】 D

7-2（基础） 下图是课本氯化钠溶于水的微观过程，下列有关说法正确的是（ ）

A.氯化钠溶液中各种粒子都静止不动
B.氯化钠溶液是由钠离子和氯离子组成的混合物
C.氯化钠固体易溶于水，说明其中的钠离子和氯离子易扩散，所以氯化钠即使在空气中也会因扩散而 逐渐挥发
D.从微观角度来说，溶解就是在溶剂分子作用下，溶质分子或离子均匀分散到溶剂中的过程
【正确答案】 D

7-3（巩固） 下列有关溶液的说法正确的是
A.溶液一定是无色、透明的液体
B.在外界条件不改变的情况下，溶质不会从溶液中分离出来
C.搅拌能加速物质的溶解，说明搅拌能增大物质的溶解度
D.某物质的饱和溶液就是不能再溶解该物质的溶液
【正确答案】 B

7-4（巩固） 下列有关氯化钠溶液的说法错误的是
A.氯化钠溶液是由钠离子、氯离子和水分子组成的各部分组成完全相同的混合物
B.只要水分不蒸发，外界条件不改变，氯化钠就不会从溶液中分离出来
C.氯化钠溶于水，温度不发生改变的原因是溶解过程中没有热量转化
D.一定量的饱和氯化钠溶液，可继续溶解少量的硝酸钾固体
【正确答案】 C

7-5（提升） 下列有关溶液的说法正确的是（　　）
A.均一、稳定的液体一定是溶液
B.稀释浓硫酸时，会放出大量的热
C.降低温度，不饱和溶液一定能变成饱和溶液
D.实验室利用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是：计算、量取、溶解、贮存
【正确答案】 B

7-6（提升） 现有室温下100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列有关说法错误的是
A.将10 g氯化钠溶于90 g水中，可制得该溶液
B.恒温蒸发水可将此溶液转化为氯化钠的饱和溶液
C.加入10 g氯化钠完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为20%
D.溶解氯化钠时，钠离子和氯离子向水中扩散的过程中需要吸收热量
【正确答案】 C

【原卷 8 题】 知识点 微粒的共性,常见的酸碱指示剂及其变色情况,对比实验

【正确答案】
B
【试题解析】
A：据图可看出，一段时间后，大烧杯内的酚酞试液变红，但A和C并没有直接接触，证明分子是在不断地运动。A正确。
B：据图可看出，一段时间后，大烧杯内的酚酞试液变红，浓氨水并没有变红，说明浓氨水具有挥发性，酚酞不具有挥发性。B错。
C：碱性溶液使酚酞变红，浓氨水中挥发出的氨气使酚酞变红，说明氨气的水溶液显碱性。C正确。
D：小烧杯A、B中都是无色酚酞溶液，一段时间后，大烧杯内的酚酞试液变红，B在大烧杯外面，酚酞没有变红，起参照作用。D正确。综上所述：选择B。

8-1（基础） 利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是

A.通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.a处棉花比d处棉花先变红，可证明二氧化碳的密度比空气大
C.c处棉花不变色，d处棉花变红可证明二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气
【正确答案】 B

8-2（基础） 用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子的性质（如下图）。关于此实验的说法不正确的是

A.酚酞由左至右依次变红 B.实验证明分子是不停运动的
C.该实验的优点是节约和环保 D.将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的
【正确答案】 D

8-3（巩固） 某同学利用下图所示装置探究分子的性质。实验时将少量浓氨水滴在甲处的棉花上。下列说法正确的是

A.氨水属于纯净物 B.酚酞分子静止不动
C.甲处的棉花变红，说明氨分子在不断运动 D.乙处的棉花变红，说明氨分子在不断运动
【正确答案】 D

8-4（巩固） 同学们设计了如下实验装置探究分子的性质，一段时间后观察到甲中的滤纸变红，乙中的滤纸无明显现象。有关该实验的下列说法中，不正确的是

A.玻璃片起着密封锥形瓶的作用，减少氨气对空气的污染
B.浓氨水能使无色酚酞溶液变红
C.甲、乙的对比说明不同分子的运动速率不同
D.该实验能证明分子之间有间隔
【正确答案】 D

8-5（提升） 某同学为了探究分子的性质，设计用下图1的实验装置进行实验。
查阅资料发现：①浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水，能使无色酚酞试液变红。
②氢分子(H2)和氧分子(O2)的运动示意图如图2：
实验操作过程：I连接装置，并检查装置气密性良好。Ⅱ用注射器抽取30mL浓氨水接入该装置，打开止水夹，推动注射器活塞，将浓氨水通过导管挤入两侧玻璃管内，并立即将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积热水和冷水的烧杯中，观察现象。下列相关说法不正确的是

A.图1实验前用注射器向装置推入空气，若气球变大且一段时间内不缩小，说明气密性好
B.图1实验中可观察到浸入热水的试管中滤纸条从下往上逐渐变红，证明温度越高分子运动速率越快
C.由图2可见，分子之间有间隔
D.由图2可推测，影响分子运动速率的因素除温度外，还有分子种类
【正确答案】 B

8-6（提升） 为探究微粒的性质，某同学用如图所示的装置进行下列实验。

步骤1：先检查装置的气密性，然后用注射器抽取一定量的浓氨水，打开止水夹，推动注射器的活塞，将浓氨水通过导管注入装置下端两侧的玻璃管内，观察现象。
步骤2：步骤1结束后，立即将装置下端两侧玻璃管的底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察现象。
下列说法中错误的是
A.步骤1中可观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红
B.气球可防止氨气扩散到空气中
C.步骤2中可观察到右侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速度加快
D.该实验证明分子在不断运动，且运动快慢与温度有关
【正确答案】 C

【原卷 9 题】 知识点 爆炸、燃烧、缓慢氧化与自燃,燃烧的定义及条件,燃料充分燃烧的方法及其重要性

【正确答案】
C
【试题解析】
A、燃烧不一定有火焰产生，例如铁丝燃烧火星四射，正确；
B、增大氧气的浓度可促进可燃物燃烧，正确；
C、物质跟氧气的反应不一定就是燃烧，例如铁生锈，错误；
D、有限空间内急速燃烧容易引发爆炸，正确。故选C。

9-1（基础） 下列有关燃烧的说法中，错误的是
A.燃烧不一定有火焰产生 B.增大氧气的浓度可促进可燃物燃烧
C.物质跟氧气的反应就是燃烧 D.有限空间内急速燃烧容易引发爆炸
【正确答案】 C

9-2（基础） 下列有关燃烧和灭火的说法中，错误的是
A.洒水灭火的原理是降低可燃物周围的温度
B.增大氧气的浓度可以促进可燃物燃烧
C.可燃物只要与氧气接触就一定会燃烧
D.有限空间内急速燃烧容易引发爆炸
【正确答案】 C

9-3（巩固） 下列有关燃烧与灭火的说法中错误的是
A.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气 B.家具起火，用水扑灭——降低温度
C.煤炉生火时，用木柴引燃——提高着火点 D.森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物
【正确答案】 C

9-4（巩固） 如图是探究燃烧条件的改进实验，下列有关说法错误的是

A.热水的作用是提供热量
B.对比红磷与白磷b，可说明红磷的着火点比白磷的高
C.实验开始后，右边试管内可观察到产生大量的白雾
D.浸有烧碱溶液的棉花的作用是防止生成物污染空气
【正确答案】 C

9-5（提升） 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。如图是探究燃烧条件的创新实验，下列有关说法中，错误的是

A.管口小气球的使用体现实验绿色化
B.实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与
C.实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点
D.a处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体
【正确答案】 D

9-6（提升） 某小组利用如图装置进行创新实验，向右缓慢推动注射器活塞后发现白碳燃烧。下列有关该实验的说法错误的是

A.证明燃烧需要温度达到着火点
B.注射器中氧气可以换成空气
C.细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动
D.气球可以缓冲气压减少污染
【正确答案】 A

【原卷 10 题】 知识点 质量守恒定律的微观解释,自然界碳循环

【正确答案】
C
【试题解析】
A、碳和氧气反应产生二氧化碳，二氧化碳被植物吸收光合作用产生氧气，这些过程都有新物质的生成，所以都是化学反应，正确；
B、化学反应前后元素种类不变，所以碳、氧循环过程中各元素守恒，正确；
C、化学反应前后原子的种类、数目不变，错误；
D、碳燃烧使氧气减少二氧化碳增加，植物吸收二氧化碳产生氧气，使得氧气和二氧化碳含量相对平衡，正确。故选C。

10-1（基础） 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环。其中正确的是

A.碳循环和氧循环过程中只发生了物理变化
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.自然界中的二氧化碳消耗的唯一途径是海水的吸收
D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【正确答案】 D

10-2（基础） 自然界中存在氧循环和碳循环。下列能吸收二氧化碳放出氧气的是
A.植物的光合作用 B.动植物的呼吸 C.水的吸收 D.燃料的燃烧
【正确答案】 A

10-3（巩固） 如图是自然界中的碳循环和氧循环示意图。下列说法正确的是

A.CO2的产生途径主要有化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用和绿色植物的光合作用
B.碳循环和氧循环分别是指CO2和O2的循环
C.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
D.化石燃料燃烧都生成CO2和H2O
【正确答案】 C

10-4（巩固） 碳循环和氧循环是自然界中重要的循环，下列分析不正确的是

A.自然界中的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现
B.植物光合作用可以将大气中的CO2全部吸收
C.每个人都在参与碳循环和氧循环
D.碳循环和氧循环对维持自然界中的生态平衡具有重要意义
【正确答案】 B

10-5（提升） 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是

A.图一和图二反映出当反应物相同，条件不同时，生成物不同
B.图一中得到的碳酸比较稳定
C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
【正确答案】 B

10-6（提升） 如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是

A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加
【正确答案】 D

【原卷 11 题】 知识点 质量守恒定律内容及适用范围,微粒图像的分析及应用,常见元素、原子团的化合价,氧化物的定义

【正确答案】
C D
【试题解析】
A. 反应前后原子种类数目不变，图中反应后氢原子数目8，则反应前图中x的数值为4，错误；
B. 反应前氢气中氢元素化合价为零、反应后水中氢元素的化合价为+1，化合价改变，错误；
C. 氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物，CO2与H2O均为氧化物，正确；
D. 由图可知，反应生成H2O和CH4的分子个数比为2:1，正确。故选CD。

11-1（基础） 如下图是氢气和氯气反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是

A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子种类不变
C.反应前后分子种类和数目均不变
D.从化学反应的本质看，该反应的最小微观粒子是氢分子和氯分子
【正确答案】 CD

11-2（基础） 在一定条件下，N2和H2反应生成NH3，其微观过程如下图所示，下列说法正确的是

A.该反应前后原子种类、个数不变 B.该反应前后涉及到两种单质
C.该反应前后各元素化合价不变 D.该反应属于化合反应
【正确答案】 ABD

11-3（巩固） 如下图为自来水消毒过程中某反应的微观示意图。下列有关说法中，错误的是

A.图中丁物质属于氧化物
B.该反应属于复分解反应
C.反应前后氯元素的化合价发生了改变
D.参与反应的甲、乙两物质质量比为1：1
【正确答案】 ABD

11-4（巩固） 节能减排中“减排”的重要手段是合理利用二氧化碳。科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下图所示。下列有关说法中，不正确的是

A.上图中x=2 B.化学反应前后，原子数目不变
C.该反应属于置换反应 D.参加反应的甲、丙分子个数比为1：1
【正确答案】 CD

11-5（提升） 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。甲烷在空气中完全燃烧的微观示意图如下图所示，下列说法中，正确的是

A.甲烷在空气中燃烧的反应属于置换反应 B.生成物水中氢元素与氧元素的质量比为1:8
C.甲烷是由一个碳原子和四个氢原子构成的 D.由微观示意图可知，该反应前后元素种类不变
【正确答案】 BD

11-6（提升） 构建模型，通过微观模拟示意图来描述化学反应是化学学科核心素养的一部分，某化学反应的微观过程如所示。下列说法中，正确的是

A.生成的丙和丁的分子个数比为1：1
B.该反应属于复分解反应
C.该反应中氮元素的化合价发生改变
D.参加反应的甲和乙的质量比为14：15
【正确答案】 CD

【原卷 12 题】 知识点 质量守恒定律内容及适用范围,复分解反应的定义,缓慢氧化,工业制取氧气

【正确答案】
A B D
【试题解析】
A、金属锈蚀、动植物体腐烂等都是和氧气进行的缓慢的化学变化，属于缓慢氧化，正确；
B、复分解反应是两种化合物交换成分的反应，各元素化合价均保持不变，正确；
C、镁条燃烧是一个化学变化，遵守质量守恒定律，错误；
D、根据空气中各成分的沸点不同，可将各气体从液态空气中逐一分离出来，正确；故选ABD。

12-1（基础） 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A.制取O2时，始终收集不到O2——装置漏气
B.用量筒量取液体时，所得液体偏多——俯视读数
C.给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
D.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
【正确答案】 BD

12-2（基础） 下列观点不正确的是
A.使用元素符号等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
B.人们根据不同的需求，可以通过化学反应任意创造新元素
C.为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合
D.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
【正确答案】 AB

12-3（巩固） 下列有关资源的叙述正确的是
A.金属中除少数很不活泼的金属只以单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在
B.地热能、风能、生物质能、水能、太阳能都是清洁的新能源
C.水资源中，陆地淡水约占全球淡水储量的2.53%
D.空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等
【正确答案】 AD

12-4（巩固） 下列叙述中，错误的是
A.保持水的化学性质的最小微粒是水分子
B.食盐水能导电是因为溶液中存在能自由移动的阴、阳离子
C.由两种物质反应生成另外两种物质的反应都叫做复分解反应
D.碳酸钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等
【正确答案】 CD

12-5（提升） 物质世界的变化遵循一定的规律，下列叙述中，不正确的是
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的 B.降低温度一定能使饱和溶液转换为不饱和溶液
C.物质溶解时伴随着能量变化 D.某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质
【正确答案】 BD

12-6（提升） 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2gH2、18gH2O、32gO2中所含分子数均为a.氢气与氧气在反应过程中的分子数变化如图所示。下列说法不合理的是

A.一个O原子的质量为32g/a B.t时刻表示X与Z的质量相等
C.物质Y表示的物质是氢气 D.反应开始时，物质Z的质量为32g
【正确答案】 AB

【原卷 13 题】 知识点 溶解时能量的变化,金属与氧气反应,金属与酸反应原理,过滤

【正确答案】
A B C
【试题解析】
A、铜和氧气反应生成黑色氧化铜，氮气不反应，能达到目的，正确；
B、加入足量水溶解、过滤除去不溶性泥沙、滤液蒸发结晶得到氯化钠，正确；
C、氢氧化钠溶于水放出大量的热、硝酸铵溶于水温度降低，取样，加水溶解，测量溶液温度，能达到目的，正确；
D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁，错误。故选ABC。

13-1（基础） 下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序
用铜丝、AgNO3和FeSO4溶液进行实验
B
鉴别H2SO4、Ba（OH）2、CuCl2三种溶液
不用其它试剂即可鉴别
C
除去CO2中的CO杂质
通入足量的澄清石灰水
D
除去KCl溶液中含有的少量KNO3
加适量硝酸银溶液，过滤

A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 CD

13-2（基础） 鉴别、检验与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是
选项
需进行的实验
实验方案
A
除去自来水中的食盐
过滤
B
区分硬水和软水
加入肥皂水，搅拌，观察现象
C
除去过滤后的天然水中含有的颜色
活性炭吸附
D
测量空气中氧气的含量
点燃白磷，消耗氧气
A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 BCD

13-3（巩固） 下列实验设计或操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计或操作
A
稀释浓硫酸
将水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中
B
除去粗盐中的泥沙
加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C
比较铜和银的金属活动性
分别在盛有铜和银的试管中加入稀盐酸
D
鉴别氧气和氮气
分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 BD

13-4（巩固） 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别白酒和白醋
闻气味
B
鉴别NaOH和Na2CO3
加入酚酞溶液，观察颜色
C
除去CO中的少量H2O和CO2
先通过浓硫酸，再通过足量氢氧化钠溶液
D
除去铜粉中混有的少量铁粉
用磁铁吸引
A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 AD

13-5（提升） 分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

实验目的
实验设计
A
除去氧化钙固体中的少量碳酸钙
高温煅烧至固体质量不再发生变化
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶
C
除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾
加入过量的硝酸钡溶液，过滤
D
除去铜粉中混有的少量锌粉
加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 AD

13-6（提升） 实验设计能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
检验某物质中是否含碳酸根
滴入稀盐酸，观察是否有气泡产生
B
除去生石灰中少量的碳酸钙
高温煅烧
C
鉴别Fe2(SO4)3、NaOH、NaNO3、HCl四种溶液
不另加试剂，仅用组内物质鉴别
D
鉴别稀盐酸和稀硫酸
分别滴加硝酸银溶液，观察现象
A.A B.B C.C D.D
【正确答案】 BC

【原卷 14 题】 知识点 质量守恒定律内容及适用范围,酸的通性,中和反应的概念及微观本质

【正确答案】
C D
【试题解析】
A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳与氢氧化钠的反应，不符合题意；
B、镁能与稀盐酸反应产生气体，但能与稀盐酸反应产生气体的不一定是金属，例如碳酸钙与稀盐酸的反应，不符合题意；
C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，因此制取氧气必须用含氧元素的物质，符合题意；
D、化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行，符合题意；故选CD。

14-1（基础） 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A.在化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
B.溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液
C.同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的原子一定属于相同元素
D.化合物是由不同种元素组成，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
【正确答案】 CD

14-2（基础） 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.铝的相对原子质量比镁大，所以等质量的两种金属中镁含的原子多
B.原子核由质子、中子构成，所有原子内都有质子和中子
C.氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物
D.活泼金属与稀盐酸反应产生气体，与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是金属
【正确答案】 AD

14-3（巩固） 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中，正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素
【正确答案】 AD

14-4（巩固） 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A.燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
B.点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸
C.因为化学反应都伴随能量变化，所以每个化学反应都要放出热量
D.化学变化可能引起爆炸，所以爆炸可能是由化学变化引起的
【正确答案】 BD

14-5（提升） 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A.燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光或放热现象就一定是燃烧
B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子，二氧化碳是由碳、氧两种原子构成的
C.有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成
D.金属的原子最外层电子数一般少于4个，最外层电子数少于4个的原子不一定是金属的原子
【正确答案】 CD

14-6（提升） 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.单质中只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质
B.碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐
C.NaOH、Ca(OH)2等碱溶液能使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
D.置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应不一定为置换反应
【正确答案】 CD

【原卷 15 题】 知识点 复分解反应的定义,不含杂质的化学方程式计算,碱的通性,盐类参与的反应

【正确答案】
B C
【试题解析】


15-1（基础） 向Mg与MgCO3的混合粉末中加入100g9.8%的H2SO4溶液，恰好完全反应后得到不饱和溶液甲和气体乙。将生成的气体乙通入足量NaOH溶液，溶液质量增加2.2g。以下说法正确的是
A.溶液甲中溶质的质量为12g B.与Mg粉反应的H2SO4溶液的质量为50g
C.原固体粉末的质量为5.4g D.生成氢气的质量为0.2g
【正确答案】 ABC

15-2（基础） 常温下，向一定质量的CaCO3和Mg(OH)2的固体混合物中，加入过量稀盐酸，充分反应，得到不饱和溶液甲和气体乙，将生成的气体乙通入足量 NaOH 溶液，反应结束后(气体全部被吸收)，所得不饱和溶液质量增加4.4g。下列有关说法中，正确的是
A.生成的CO2质量为4.4g B.反应过程中不涉及中和反应
C.溶液甲中钙元素的质量为4g D.溶液甲中含三种溶质
【正确答案】 ACD

15-3（巩固） 10g由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经检测碳元素质量分数为12%，向该混合物中加入100g的稀盐酸，恰好完全反应后，得到该温度下的不饱和溶液，再将所得气体全部通入足量澄清石灰水中，得到白色沉淀M。则下列判断正确的是
A.生成CO 2为2.2g
B.白色沉淀M的质量为 10g
C.所得溶液的质量为 105.6g
D.所加稀盐酸的溶质质量分数为 14.6%
【正确答案】 BC

15-4（巩固） 烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入稀盐酸100g，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥、称量，其质量比原来固体混合物增加了7.2g。则下列相关计算中正确的是
A.原固体中金属元素的质量为 6.4g
B.所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%
C.实验中消耗的氢氧化钠质量为 32g
D.最终所得溶液中含有氯化钠的质量为 46.8g
【正确答案】 CD

15-5（提升） 已知：Mg（OH）2MgO+H2O，CaCO3CaO+CO2↑。某水垢为Mg（OH）2、CaCO3的混合物，现进行如下实验：称取25.8g此水垢，加热一段时间后，固体质量变为19.6g。将产生的气体通入足量石灰水中，得到10.0g固体。下列说法不正确的是
A.加热产生了1.8g水
B.剩余固体为MgO和CaO的混合物
C.水垢中Mg（OH）2与CaCO3的质量比为29：50
D.取两份质量相同的水垢，一份直接与盐酸反应，一份加热后再与盐酸反应，消耗HCl的质量相等
【正确答案】 BC

15-6（提升） 已知：，。小颖将15.6g过氧化钠 Na2O2与一定量CO2反应一段时间，得到固体甲，再向其中加入200.0g足量稀硫酸，充分反应后，得到液体乙和气体丙。将气体丙通入足量石灰水中，得到10.0g白色沉淀。则下列有关分析与计算中，正确的是
A.上述实验中，共生成1.6g O2 B.固体甲中，Na2O2与Na2CO3的质量比为78∶53
C.所用稀硫酸的溶质质量分数至少为9.8% D.液体乙中，含有28.4gNa2SO4
【正确答案】 CD

【原卷 16 题】 知识点 化学方程式的书写,几种常见碱的物理性质及用途,常见盐的俗名、用途,资源综合利用和新能源开发的重要意义

【正确答案】

【试题解析】


16-1（基础） 化学学科有专用的符号语言，简称化学用语，我们应充分学好、用好它们。请按要求从氢气、二氧化碳、氧化铜、盐酸、硫酸、氢氧化钙、碳酸钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）一种气体燃料_____。
（2）一种金属氧化物_____。
（3）一种微溶性碱_____。
（4）胃酸的主要成分_____。
【正确答案】 H2 CuO Ca(OH)2 HCl

16-2（基础） 科技的助力让北京冬奥会更绿色、更安全、更精彩。请用所学化学知识回答下列问题。
1、乙二醇（化学式为C2H6O2）合成的材料可以制作防撞滑雪服，乙二醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为______，2mol乙二醇中含有______个分子。
2、制作冰壶的花岗岩主要含SiO2，其中硅元素的化合价为______。
3、往届奥运会的火炬常用丙烷（化学式为C3H8）做燃料，北京冬奥会火炬的燃料是氢气，用氢气代替丙烷做燃料的优点是______。
【正确答案】 1、1：3：1 1.204×1024
2、+4 3、燃烧过程中不产生二氧化碳，有利于减少温室效应

16-3（巩固） 2022年2月4日，第二十四届冬奥会在北京开幕。回答问题。
1、北京冬奥会向全世界展示了绿色奥运理念。

①冬奥火炬“飞扬”（图1）采用氢气作燃料。氢气燃烧的化学方程式为______；关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是______。
②冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列属于绿色能源的是______（填序号）
A．太阳能 B．风能 C．化石燃料
2、仪式火种台（图2）采用丙烷作燃料。丙烷燃烧生成CO2和H2O，则丙烷中一定含有的元素是______（填元素名称）
【正确答案】 1、2H2+O22H2O 移除可燃物（其他合理答案也可） AB或BA
2、碳、氢

16-4（巩固） 奥运会是世界规模最大的综合性运动会。
1、2008年夏季奥运会“祥云”火炬主要的燃料是丙烷（C3H8），丙烷中碳元素与氢元素的质量比为______。
2、2022年冬季奥运会“飞扬”火炬主要的燃料是氢气，写出氢气在空气中燃烧的化学方程式____________。
3、2022年冬季奥运会吉祥物“冰墩墩”，它的外壳材质为硅橡胶，内充PET（聚酯塑料），PET属于 （填序号）。
A.金属材料 B.有机合成材料 C.天然材料
【正确答案】 1、9:2 2、 3、B

16-5（提升） 第24届冬奥会于2022年在北京举行，本次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”，回答以下问题：
1、冬奥会所有场馆100%使用可再生能源和绿色清洁电能。
①下列不属于可再生能源的是_________（填字母）
A．风能 B．化石能源 C．太阳能
②下列措施符合“绿色冬奥”理念的是________（填字母）
A．发展公共交通 B．就餐不使用一次性筷子 C．使用可降解塑料袋
2、冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，写出其燃烧的化学方程式_______与以往的火炬燃料丙烷（C3H8）相比，氢气具有什么优点_______（写一点）。
3、火炬“飞扬”用碳纤维做外壳，碳纤维属于______（填“合成材料”或“复合材料）。
【正确答案】 1、B ABC 2、
产物是水，清洁无污染或不产生CO2，减少温室气体排放。（合理即可）
3、复合材料

16-6（提升） 化学学科有专用的符号语言，简称化学用语，我们应充分学好、用好它们。
（1）请按要求从氢气、二氧化碳、氧化铜、盐酸、硫酸、氢氧化钙、碳酸钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
①一种气体燃料________；
②一种金属氧化物________；
③一种微溶性碱________；
④胃酸的主要成分________。
（2）尿素，又称碳酰胺，化学式为CO（NH2）2，外观为无色或白色针状或棒状结晶体，无臭无味，易溶于水，对热不稳定，在酸、碱、酶作用下能水解生成氨和二氧化碳。它是动物蛋白质代谢后的产物，通常用作植物的有机态氮肥。尿素是重要的有机化工原料，可以作为三聚氰胺、脲醛树酯、咖啡因、味精等多种产品的生产原料，它还广泛应用于医药、农药、化妆品、塑料等领域。

根据上述信息，请回答：
①上述有关尿素性质的描述中，属于物理性质的是___________（写出一项即可）。
②尿素属于___________（选填“混合物”、“氧化物”、“有机化合物”之一）
③尿素中，碳元素和氢元素的质量比为_______（填最简整数比）。
④30g尿素中含有__________g氮元素。
⑤工业上常用液氨（NH3）和二氧化碳为原料，在高温高压条件下直接合成尿素，同时生成水，该反应的化学方程式为_______________________。
【正确答案】 H2 CuO Ca(OH)2 HCl 无色或白色针状或棒状结晶体，无臭无味，易溶于水 有机化合物 3:1 14 CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O

【原卷 17 题】 知识点 固体溶解度曲线的应用,海水晒盐原理及流程,侯氏制碱法,海水提取镁

【正确答案】

【试题解析】


17-1（基础） 我国海域辽阔，海洋资源丰富，开发前景十分远大。利用海洋中的贝壳及食盐可以制得纯碱，请根据下列部分流程图回答问题。

1、贝壳在煅烧前进行粉碎，目的是_______。
2、写出反应①的化学方程式为_______，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。
3、反应②中有四种反应物，则反应②的化学方程式为_________。
4、操作a的名称是______。该操作过程玻璃棒的作用是_________。
5、写出NH4Cl的一种用途_______。
【正确答案】 1、增大反应物的受热面积，提高反应速率
2、 分解
3、
4、过滤 引流 5、作氮肥或化肥

17-2（基础） 我国海洋资源丰富，开发前景十分广阔。
（1）目前从海水中提取食盐的方法如下图：

采用蒸发结晶的方法提取食盐，是因为______。在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的______（填选项序号）。
①潮汐能 ②生物能 ③电能 ④太阳能 ⑤化学能
（2）下图是海水“制碱”

①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是______。
②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式______。
③精盐水在吸氨和碳酸化后得到碳酸氢钠的化学方程式是______。
④碳酸氢钠在生活的中用途是______（答一点）。
【正确答案】 氯化钠的溶解度受温度影响不大 ④ 氨水显碱性、二氧化碳溶于水生成碳酸，二者之间能发生中和反应 做发酵粉

17-3（巩固） 某电镀厂排放的废液中含有 CuSO4、FeSO4和 ZnSO4三种溶质，为减少水污染并节约成本，回收硫酸锌、金属铁和铜，设计流程如图所示；

请回答：
1、操作①②③都是______；
2、实验方案中 X 是______，Y 是______，Y 过量的目的是______；同学们观察到加入 Y 反应一段时间后产生气体的速率减慢，原因是______。
3、滤液 b 中含有的阳离子为______；（写离子符号）写出滤液 b 加适量 X 发生的化学方程式______；（任写 1 个）
4、最终所得硫酸锌的质量______原废液中溶质的质量（填“>”或“ 置换反应

17-4（巩固） 海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源。我市北部地区拥有着丰富的海洋资源，开发前景广阔。工业上把海水晒制后得到的固体称为粗盐，剩余的液体称为苦卤，小亮等同学对海水晒盐后的苦卤产生了浓厚的兴趣。
查阅资料得知：①苦卤中含有氯化镁、氯化钠、溴化钾、氯化钾等；
②可以综合利用海水资源制备金属镁，如图是化工厂利用苦卤生产镁的流程，工业上为了使海水中的MgCl2完全反应，要加入过量的石灰乳。

1、操作a的名称是______，在实验室中进行此项操作，其中玻璃棒的作用是______；
2、操作a后得到的溶液A的pH______7（填“”）；
3、步骤②中发生反应时伴随着______（填“吸热”或“放热”）现象，石灰乳参加反应的化学方程式______；
4、海水中提取MgCl2时，经历了“ ”的转化过程，这样做的目的是______；
5、流程图中，反应①②③④共涉及______种基本反应类型。
【正确答案】 1、过滤 引流 2、＞
3、放热
4、将氯化镁富集起来 5、3

17-5（提升） 2022年初，山东省委、省政府印发《山东海洋强省建设行动方案》，推进海洋强省建设，该方案主要突出了以下行动方向：
1、活力海洋：集聚高端海洋创新资源，培育海洋经济发展新动力，统筹海洋能源开发利用。
可燃冰是一种海底新型矿产资源，它是由天然气（主要成分是甲烷）和水在低温、高压的条件下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。

下列关于可燃冰的说法中，不正确的是___________（选填序号之一）。
A.可燃冰储量巨大，属于不可再生能源
B.可燃冰燃烧的反应原理为
C.可燃冰具有热值高、不产生残渣废气等优点，被誉为“未来能源”
D.可燃冰若开采不当，逸出的甲烷气体会加剧全球温室效应
2、和谐海洋：统筹海洋经济发展与国防建设，实现陆海协调发展。
金属镁广泛应用于国防工业和生产生活，下图所示为从海水（或卤水）中提取镁的工艺流程：

①在上图步骤Ⅱ中，发生的反应属于___________反应（选填“化合”、“置换”、“分解”或“复分解”之一）。
②从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程，这样做的目的是___________。
3、开放海洋：深度融入“一带一路”建设，推进国际产能合作。碳酸钠（俗称纯碱）是一种用途广泛的工业原料，我国著名化学家侯德榜在氨碱法基础上创立了更先进的联合制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元，其主要工艺流程如下图所示：

①反应Ⅱ是工业合成氨的原理，氢气和氮气在高温、高压、催化剂的条件下反应生成氨气，请写出该反应的化学方程式：___________。
②在操作a中，要先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通入二氧化碳。请从酸碱反应的角度分析其原因：___________。
4、某硝酸钾样品中含有少量氯化钠，它们的溶解度曲线如图所示：

①t1℃时，NaCl的溶解度___________KNO3的溶解度（填“>”、“=”或“