高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第12课 辽宋夏金元的文化 课文配套ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第12课 辽宋夏金元的文化 课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了儒家思想的演变等内容，欢迎下载使用。

华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。——陈寅恪：《邓广铭<宋史职官志考正>序》
（辽宋夏金元文化）既是中华文明历史积累的产物，又是宋人全面创新、富有时代特色的文化高峰。——杨渭生等：《两宋文化史》
辽宋夏金元：文化高峰、承前启后
一、新儒学——儒学的复兴
主观：汉以来儒学的日益僵化 客观：佛、道盛行，冲击儒学
（二）复兴的表现及内容
1.理学的开创者：确定理学的最高范畴“天理”，天理的核心是“仁”，修养的最高境界也是“仁”。（二程）
仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也。 ——程颢
材料四：宇宙之间，一理而已其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在！——《晦庵先生朱文公文集》
材料三：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。——朱熹《朱文公文集》
材料二：慎思明辨，格物致知。——朱熹
2.理学的集大成者：建立严密的儒学体系理的认识：
①宇宙观：“理”即“天理”，是自然界和社会的根本原则。
③人生观（个人）：“存天理，灭人欲”。
②认识论、方法论：格物致知。
④伦理观（社会）：三纲五常。
材料一：宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性。……盖皆此理之流行，无所适而不在！ ——《晦庵先生朱文公文集》
三纲五常（儒家道德规范）
“理”或“天理”（自然界和社会的根本原则）
存天理，灭人欲（道德修养）
哲学范畴：客观唯心主义
朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为‘四书’，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。
2.理学的集大成者：发展和推广儒学教育
考试内容：儒家经书；答题标准：程朱理学解释为主。
南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。
压制人的自然欲求，禁锢人们思想
①有利于维护社会统治秩序的稳定，巩固专制主义制度。②有利于塑造中华民族性格（重视主观意志力量；注重气节；强调人的社会责任和历史使命等）
1.结合课后“问题探究”，如何理解程朱理学之“理”？由此分析南宋以后程朱理学受官方尊崇的原因？
世界的本原=“理”=儒家的伦理道德=三纲五常有利于强化社会伦理道德秩序，维护统治秩序的稳定。
2.综合上述材料，如何理解两宋新儒学之“新”？
补短---建立对世界本原研究体系（融合佛道） 扬长---继承和弘扬儒家传统道德与精神（注重阐释经书字句（章句训诂）转向研究义理） 简化---尽可能简化学以至圣修养方法（心学）
朱熹认为人有“天命之性”和“气质之性”，前者源于太极之理，是绝对的善；后者则有清浊之分，善恶之别。人们应该通过“居敬穷理”(保持谨慎敬重的态度，对事物要探究它的道理)来变化气质，上述观点 ①体现儒家的伦理道德 ②借鉴道家的思想主张 ③渗透格物致知的思想 ④强调后天修养的重要A．①②③④  B．①②④      C．①③④    D．②③④
材料一 饮食者，天理也；要求美味，人欲也。 ——朱熹《朱子语类》
材料二 愿陛下自今以往，一念之顷必谨而察之；此为天理耶，人欲耶？果天理也，则敬以充之，……果人欲也，则敬以克之。 ——朱熹《戊申封事》
思考：如何看待存天理，灭人欲
材料三 理学的理欲之辨，本意是想规谏统治者。但事实是统治者顺手接过来，反向一击，理欲之辨由道德修养性的圣贤功夫转化成了政治奴役性的残杀工具。 ——张立文《宋明理学研究》
积极：摒弃过度欲望，追求更高的精神境界。消极：有禁锢合理欲望、扼杀人性的可能，极易成为统治者束缚被统治者的精神工具。
学习聚焦：城市经济的繁荣，推动宋元文学新体裁的发展
从汉赋、唐诗、宋词、元曲等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化
从唐诗宋词元曲到话本，中国文学艺术逐渐从少数文人士大夫开始向普通大众普及，从吟诵的诗、吟唱的词，到贩夫走卒哼唱的曲，再到妇孺皆宜的小说，其传播范围越来越广，通俗程度越来越高，表现方式越来越自由。
市民（世俗）文学出现、繁荣
【问题探究】中国文学的演变趋势及背景
北宋宋徽宗 “瘦金体”北宋四大家：苏、蔡、米、黄元朝：赵孟頫
宋元以 山水画 成就最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画和人物画水平也很高。　
宋徽宗《芙蓉锦鸡图》张择端《清明上河图》
【问题探究】宋元时期文学艺术发展呈现怎样的鲜明特点？简析其原因。
特点：作品丰富，成就突出，雅俗共赏
原因：经济上，城市经济发展，商品经济发达； 政治上，重文抑武的治国方针，政府对人民的管理日渐松弛； 阶级上，文人士大夫阶层壮大、市民阶层兴起。
三、科技——三大发明基本成熟
学习聚焦：三大发明和沈括、郭守敬等科学家的成就，是宋元科技水平的重要代表。
【问题探究】四大发明外传带来怎样的深远影响？
促进了欧洲向近代文明的转变（教材整理）①造纸术是对书写材料的一次革命，促进世界文明和文化的发展;②火药的使用,为资产阶级打败骑士阶层创造条件;③指南针的使用,迎来了新航路开辟的时代（哥伦布、麦哲伦）④印刷术促进了文化的传播，为欧洲走出黑暗中世纪和文艺复兴运动出现准备条件。
元：创造拼音符号，汉语拼音化的最早尝试
北宋司马光编年体通史史学巨著《资治通鉴》鉴于往事，有资于治道
五、宋元史学（宋朝是我国古代史学发展的一个高峰）
《蒙古秘史》是游牧民族自己撰写的历史史学史特殊价值
对两宋时期辽、夏、金的认识