数学二年级下册六 解决问题同步达标检测题
展开6.解决问题自测练北京版数学二年级下册
限时:60分钟;满分100分
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共30分)
1.(本题3分)12-8-4=( )
A.8 B.18 C.0
2.(本题3分)妈妈有500元钱,买了一件上衣用了125元,买了一条裙子用了179元,妈妈共花了多少钱?正确算式是( )
A.500﹣(125+179) B.500﹣125﹣179 C.125+179
3.(本题3分)有一些铅笔不到60支,平均分给5个小朋友剩1支,平均分给7个小朋友也剩1支。这些铅笔共有( )支。
A.35 B.36 C.50
4.(本题3分)修路队一共修路2400米,第一天修800米,第二天修1000米。算式“2400-800”表示( )。
A.第一天修完后还剩多少米 B.两天共修了多少米 C.还剩多少米没修
5.(本题3分)小刚有56本书,小丽比小刚多19本,小丽有( )本。
A.76 B.65 C.68
6.(本题3分)看图列式计算,正确的是( )。
A.8-3-3=2 B.2+3+3=8 C.3+2+3=8
7.(本题3分)5+40-8=( )
A.60 B.37 C.22
8.(本题3分)果园里有果树62行,其中桃树有35行,其余是梨树.梨树有( )行。
A.37 B.27 C.97
9.(本题3分)11-6+7=( )
A.12 B.8 C.9
10.(本题3分)小宁的同学中会游泳的有27人,会溜冰的有42人,小宁的同学中会溜冰的比会游泳的多多少人?( )
A.19 B.16 C.15
二、填空题(共30分)
11.(本题3分)一个加数增加158,另一个加数也增加158,和增加( )。
12.(本题3分)李老师剪了13个,每个小朋友发3个,最多可发给________个小朋友.
13.(本题3分)一个数连续减去两个数,就等于这个数减去这两个数的________.
14.(本题3分)在括号里填上“>”“<”或“=”。
248+406( )650 900-454( )600
720-20( )720-700 692+132( )131+693
30+660( )560-50 904-750( )720-200
15.(本题3分)甲数是478,乙数比甲数大237,甲数与乙数之和是( ).
16.(本题3分)4050,( ),5050,5550,( ).
17.(本题3分)368+155=523,871-523=348,把两个算式合并成一个算式是( ).
18.(本题3分)1000与最大的三位数的差是( )。
19.(本题3分)比62米长92米是______米,比82米少15米是______米.
20.(本题3分)妈妈要购买3件商品,第1件商品305元,第2件商品278元,第3件商品的价格看不清楚,只知道最高位百位上的数字是4,妈妈这次购物带( )元比较合适。
三、解答题(共40分)
21.(本题8分)灾区的援建队修一条公路,已经修好了327米,比没修好的少114米,这条公路一共有多少米?
22.(本题8分)淘淘、闹闹和爷爷一起摘黄瓜。他们一共摘了520根,淘淘摘了130根,闹闹摘了150根。爷爷摘了多少根黄瓜?
23.(本题8分)小军家离学校400米,小玲家离学校多少米?
24.(本题8分)
(1)两组一共收集了多少张邮票?
( )
(2)淘气组比笑笑组多收集多少张邮票?
( )
25.(本题8分)潮白小学图书馆有童话书203本,连环画的本数比童话书多110本,科普书比连环画少5本,科普书有多少本?(请你先把想法画一画,再解答)
参考答案:
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
6.C
7.B
8.B
9.A
10.C
11.316
12.4
13.和
14. > < > = > <
15.1193
16. 4550 6050
17.871-(368+155)=348
18.1
19. 154 67
20.1100
21.327+114+327=768(米)
22.240根
23.800米
24.(1)248+260=508(张)
(2)260-248=12(张)
25.
308本
小学北京版四 万以内数的认识练习: 这是一份小学北京版四 万以内数的认识练习,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
小学数学北京版二年级下册四 万以内数的认识当堂达标检测题: 这是一份小学数学北京版二年级下册四 万以内数的认识当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题,三千六百九十等内容,欢迎下载使用。
小学数学北京版二年级下册四 万以内数的认识精练: 这是一份小学数学北京版二年级下册四 万以内数的认识精练,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。