小学人教部编版8 大自然，谢谢您一等奖教学设计

这是一份小学人教部编版8 大自然，谢谢您一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了小手拉大手，追根溯源，畅谈对诗歌的领悟，布置任务，教师相机点评等内容，欢迎下载使用。
8 大自然，谢谢您教学内容大自然，谢谢您教学目标1、引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。2、通过活动与自然交流，引导学生在与自然共在中成长 整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。 感受大自然对人类慷慨赠与的美好。教学重难点重点是利用绘本资源进行感恩教育，使学生懂得“饮水思源”教具学具多媒体课件、视频。教学过程：一、小手拉大手，追根溯源诗歌导入，齐诵“悯农”：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。二、畅谈对诗歌的领悟。三、布置任务。让学生共同探讨教材图例中呈现的内容，从自己的吃、穿、住、行、学习等方面，选定合适的生活用品或学习用品，自由结成小组，与爸爸妈妈一起追根溯源，寻找他们的“老家”。 大手牵小手，表达感恩以小组为单位汇报自己上一环节的活动成果。四、教师相机点评、引导。五、畅谈感受，以自己喜欢的方式向大自然表达感谢之情。师：在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。结合前面几课的活动内容，大家一起谈一谈自己在大自然中活动室感受到的快乐吧。齐诵教材第33页的小诗。在引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。绘本共读。阅读教材第30----33页的绘本《大自然的语言》，总结全单元，延伸至课外。二次设计 板书设计：     课后反思：