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    初中语文中考复习 语文-(江西卷)【试题猜想】2022年中考考前最后一卷(参考答案)
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    初中语文中考复习 语文-(江西卷)【试题猜想】2022年中考考前最后一卷(参考答案)

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    这是一份初中语文中考复习 语文-(江西卷)【试题猜想】2022年中考考前最后一卷(参考答案),共4页。试卷主要包含了语言文字运用,古代诗文阅读,现代文阅读,名著阅读,写作等内容,欢迎下载使用。

    2022年中考考前最后一卷【江西卷】

    语文·参考答案

    一、语言文字运用(10分)

    1. (2分)C

    2. (2分) B

    3. (2分)C

    4. (2分)C

    5. (2分) D

    二、古代诗文阅读(20分)

    (一)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。(每小题2分,共4分)

    6. (2分)B

    7. (2分)亲人朋友流落在天下不同的地方;因为战争,很少能收到他们的书信。    寄书长不达/烽火连三月    况乃未休兵/家书抵万金

    (二)阅读下面的文言文,完成下面小题。(10分)

    8. (3分)(1)拿着(2)全部, (3)看见

    9. (4分)(1)凡是(他)所制造的东西,当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。  (2)神奇啊,技艺竟到了这种地步。   

    10. (3分)古代读书人的心愿(理想)。   

    【参考译文】

    孙云球,宇文玉,居住在虎丘。母亲董如兰,通晓文学艺术,云球幼年时候性格就洒脱聪慧,十三岁成为县学学生,父亲去世以后,家庭经乱没落,常卖药取得钱财来供养母亲。

    云球对测量很精通,凡是(他)所制造的东西,当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。他曾经通过自己的想法造出了自然晷,定出昼夜,晷上的时刻不差分秒。又用水晶制造了眼镜,来帮助人眼睛更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病,随着眼睛的状况校对镜子,一点差错也没有,听说的人不惜出高价购买。天台文康奇患有短视,云球拿出千里镜赠送给他,于是他拿着它登上虎丘试验,远远地看见城中的楼台高塔庭院好像就在眼前,天平、灵岩、穹窿各个山峰棱角分明、苍翠可见,万物都看清清楚楚,于是非常惊诧大喜地说:“神奇啊,技艺竟到了这种地步。”云球笑着说:“这还不足以展现我技艺的奇特啊。”又拿出数十个镜给他看。像存目镜,有百倍的光明,任何细小的东西都可以看见;万花镜,能看一个东西时化为数十个;其余幻容镜、夜明镜等等,出神入化不可思议。

    他著有《镜史》一卷,现在坊市的人依照其中的方法制造,于是在当时广泛盛行。他的母亲为他写序说:”人有苦心,常常不敢让人知晓,甚至有不想被人知道的,所以没有恒产却有恒心的人,只有读书人的才可以做到。现在我的儿子不得已,依托一门手艺来赚取一些钱财,难道这是我儿子的初心吗。”

    (三)默写(6分)

    11.补写出下列句子中的空缺部分。

    11. (6分)(1)采菊东篱下  悠然见南山(2)年少万兜鍪  坐断东南战未休  (3)落红不是无情物  化作春泥更护花 (注意“兜鍪”的书写)

    三、现代文阅读(30分)

    (一)阅读下面的文字,完成下面小题。(16分)

    12. (4分) 不幸:“我”自认为没有考上理想的学校 (或“我”被北京师范专科学校录取)

    万幸:北京师专就在北京市内,“我”每天晚上可以回家吃饭和睡觉。(或“这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉”。

    13. (4分)结构上总领全文,引出下文写母亲在物质上和精神上对我的哺育;内容上表达了对母来的感激和怀念之情。 

    14. (3分)“放飞”就是“放手”之意,即培养孩子独立解决问题的能力;“放飞”用了比喻的修辞手法,生动形象地表达母亲的想法,一旦孩子长大,就应尽早地、坚决地、完全地“放手”。 

    15. (5分)示例一:赞成。①这位母亲注重孩子的饮食,对衣着和家中摆设却毫不讲究,这种做法大有把“身体好”放于首位之意,有利于培养孩子不慕虚荣的纯朴天性;②反对孩子吃零食,却十分尊重孩子的兴趣爱好,并不惜进行“巨额投资”,显然,这对刘心武日后成为一名有成就的作家是极有影响力的;③三次“放飞”仪子,培养孩子独立解决问题的能力,为子女作长远打算,这是高层次的父母之爱。

    示例二:不费成。①这位母亲在饮食上对孩子过于“娇惯”和“溺爱”,没有把“立德树人”放在首位,不利于培养孩子适应集体生活的习惯;②培养孩子兴趣爱好的方法有很多,不定要花巨资订报刊;③三次“放飞”孩子过于狠心。不利于培养母子情感

    (二)阅读下面的文字,完成下面小题。(7分)

    16. (3分)C

    17. (4分)示例:提高人文精神,通过以文化人、以文育人,可以带来认知社会的新视野和新境界;多读书、尤其多读优秀传统经典,认真学学习文化知识,提高自身素养,丰富自己的精神生活。

    (三)阅读下面的文字,完成下面小题。(7分)

    18. (3分)B

    19. (4分)①呼吁各方团结抗疫;②援助多国抗疫疫苗;③分享最初的新冠病毒基因序列。

    四、名著阅读(10分)

    20. (3分) A

    21. (3分)例:我选择《钢铁是怎样炼成的》,读过这本书后,我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。

    在考试失利时,我时常会想起屡败屡战,最终作品得以出版的保尔柯察金,那份坚持值得我去学习:在爬山时,其他人看着陡峭的山壁,望而却步,我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔,那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。

    22. (4分)虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑,老马的经历让他感到前程暗淡,而辛苦积攒的买车钱又被孙侦探敲诈,他只好回到人和车厂,表现了祥子屈从现实的懦弱性格;简爱一直深爱着罗切斯特,得知他被火烧伤、疯妻已过世,义无反顾地回到他身边,与至爱共担风雨,刻画了简爱专一执着、勇敢的形象。

    五、写作(50分)

    23.阅读下面的材料,选择一个题目写作。

    提示

    材料的核心意思是:每个人的身体里都潜藏着特殊的才能,关键是如何将其唤醒。由此考生可以抓住两个关键点,一为“特殊的才能”,二为“唤醒”。而考生也应当明白两者之间的关系一这份“特殊的才能”是隐性的,只有通过“唤醒”才能显现。

    题目一,考生要先准确理解“唤醒”。“唤醒”的意思是“叫醒,使醒悟”。然后,考生要根据题意恰当补题,如补题为“唤醒潜能”。“唤醒”体现了意识形态的变化,行文中,要呈现唤醒的过程。

    题目一高分立意

    立意1:品味红色经典(影片),唤醒民族记忆。

    立意2:同桌的课堂笔记,唤醒“我”心中沉睡的梦想。

    立意3:用爱唤醒生命的美好。

    立意4:唤醒亲情,拒绝冷漠。

    题目二,要求考生围绕材料写议论文。写好本题,-考生应注意“特殊的才能”和“唤醒”的关系。文中应明确“特殊的才能”是什么,为什么要“唤醒”,如何“唤醒”以及“唤醒”后会也怎样等。

    题目二高分立意

    立意1:唤醒民族文化骄傲与认同感。

    立意2-共同抗疫,是对人类命运共同体意识的一次集体唤醒。

    立意3:用好奇心唤醒人的求知欲。

     

     


     

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