初中劳技湘教版（广西）初中全一册第二课 居室美化艺术评优课ppt课件

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初中第2课《家居美化艺术》教学设计课题《居室美化艺术》单元第一单元学科劳动与技术年级初中学习目标一、劳动观念认识到不同的搭配对环境带来的变化，树立劳动创造美、创造美好生活的观念。二．劳动能力1、了解哪些方面可以进行居室美化。2、培养和丰富审美能力和创造意识。3、通过事例图片了解居室美化的艺术特色，初步掌握居室设计的造型、色彩搭配、配饰运用，提高动手能力，能够进行综合运用，把所学运用到生活实践当中去。三、劳动习惯与品质   在进行家居美化的过程之前，养成勤于动手、乐于创造的劳动习惯与品质。四、劳动精神    增强艺术素养和想象力，养成不怕困难、勇于创新的劳动精神。重点了解居室美化艺术，提高艺术素养。难点培养学生的创新意识，提高艺术素养和生活品味。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提出问题，家是每个人心灵的港湾，如同人一样，家也需要装扮。如果你有机会布置你自己的家，你会把它装扮成什么样？展示图片师：我们可以怎样美化装点居室呢？可以用到家居植物、家居装饰品、家居布艺、家居灯具等。 2、板书课题：《居室美化艺术》观察图片 学生思考问题    齐读课题 通过图片了解家居美化，欣赏不同的家居风格。讲授新课一、我们先来了解家居美化的方法。课件出示：拓展延伸：大家先了解一下居室美化的四点基本要求（1）          功能适用、经济实惠;（2）          陈设简单，装饰美观（3）          整洁卫生，和谐统一（4）          调配恰当，充满韵味思考：可以从哪些方面来装饰我们的家呢？1、   居室色彩搭配师：同学们联系自己家装饰的具体情况，想一想家里的墙面，家具等颜色是怎么搭配的呢？ 色彩搭配要注意三个方面，整体的空间配色、家具和墙面的配色、各个空间的配色协调。拓展延伸：正确的运用色彩美学，还有助于改善居住条件比如：宽敞的居室运用暖色使得房间不太空旷房间小用冷色视觉上会感觉大一些淡蓝色的书房有助于使人集中精力红棕色的餐桌增进食欲……2、   布艺情怀布艺的装饰可以让家感觉更温馨一些。举四个例子，通过观察图片让学生了解不同布艺设计带来的不同变化。反光布、亮眼窗帘、竖式条纹布、横条纹地毯 3、   灯光点染展示不同颜色光渲染的不同氛围引导学生讲出自己的想法感受拓展延伸：思考：不同空间应该如何设计灯光？比如：卫浴间灯：宜选白炽灯、不宜选节能灯；宜选吸顶灯和壁灯。客厅灯：光线一定要充足，常见的灯具搭配款式有吊灯加筒灯或灯带。卧室灯：柔和化是卧室的灯光布置要点，最好以温馨暖和的黄色为基调，床头上方可嵌筒灯饰或壁灯，也可在装饰柜中嵌筒灯饰。…… 4、   植物点缀延伸了解用植物装饰居室的三种方法，感受点、线、面三种植物摆放方式的不同视觉效果。拓展延伸：1.了解不同植物对家居环境的作用和好处，拓展学生认知。2.介绍用植物装饰居室的注意事项思考：卧室、客厅、书房应该如何摆放？了解哪些位置属于“最佳视点”。5、   妙用配饰通过观察图片了解不同配饰“画龙点睛”般的作用。 二、引导学生对自己房间进行设计构思，同时提出学生自己动手美化居室的注意事项。思考：已经了解了具体怎样美化我们的居室，你是不是对自己房间怎么美化有了很多自己的想法呢？那么在操作过程中又有哪些注意事项呢？ 1、   要对整个空间进行统一规划了解格局大小大致规划 2、   陈设要有重点避免凌乱活动交流：你对自己居室如何美化有什么想法吗？小组讨论交流。1.______________________________2.______________________________3.______________________________4.______________________________拓展延伸：自制小盆景：通过阅读，并运用自己的想象力，根据现实生活中可用的材料尝试制作。课堂练习实践探究：同学们采用小组合作的形式，共同设计一间居室，在图画本上画出来，并向大家展示你们的美化方案。    阅读了解   思考交流谈看法 观察讨论  联系生活实际思考讨论    观察图片提出看法             联想家居情况思考交流                                     学生总结根据所学所感创作        想一想画一画完成实践探究   通过了解基本要求在之后学习设计的过程中更有条理。    通过观察图片欣赏了解不同方面对家居环境的变化，引导学生提出自己的看法观点，培养创新意识，提高艺术素养。    通过科普拓宽学生的知识面。                              引导学生培养创新能力，提高艺术素养。                          通过总结让学生巩固课堂所学的知识，对自己居室进行设计培养了学生的创新能力和想象力。 引导学生动手改造自己的房间，提高自理能力。作业布置    请发挥你的创意，利用周末时间为你的房间换换装。  课堂小结本节课我们了解家居美化的具体方式，引导学生充分发挥主动性和创造性来装点我们的家居环境。总结对本节课内容进行总结概括。板书居室美化艺术创造力，想象力家居环境更美好