小学音乐人音版四年级下册小纸船的梦教案设计

这是一份小学音乐人音版四年级下册小纸船的梦教案设计，共3页。教案主要包含了听歌曲《种太阳》导入，新授歌曲，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示
了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主题与副歌。这两个部分在音乐上都
有共同的特点：旋律线条在乐句之中和乐句之间不断有规律地上下流动，有如波浪的缓缓起
伏。这一贯穿全曲的进行方式与辈拍相结合，使人感觉到小纸船随波漂荡的韵律。主歌部分
有四个乐句，各为4小节构成一个方整的乐段。第一乐句旋律先作上行，后作下行，第二乐
句以同样的方式进行，只是在旋律上提高了音区。第三乐句句首和第一乐句相同。后半乐句
在节奏上加密，增强了动感。第四乐句出现了分裂的节奏“XX X0 0X”，打破了前面三个乐句的平稳节奏，流露出殷切期待的心情。歌曲的副歌为二声部合唱。因歌词的需要，旋律句幅扩大为8小节。高声部的旋律取材于前乐段的第二乐句，音区的提高和八度大跳进行，使得感情变得比较激动。结束句的两声区从高音区作平行三度下行。和声上因运用了变化音而形成了大、小三度的色彩变化，使音乐显得柔和、朦胧，歌声载着孩子的梦想，飘向远方，飞向未来。
教学目标
1．通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。
2．引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。
教学重难点
1．用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲。
2．学好歌曲的合唱部分，培养学生的自学能力、合作能力。
教学准备
课件、钢琴。
课时安排
1课时。
教学过程
一、听歌曲《种太阳》导入
师：同学们，你们知道刚才这首歌曲的名称吗？种太阳是一个多么伟大的愿望啊！
【设计意图】通过简单歌曲的导入，快速进入课堂状态，同时为本课的学习奠定基础。
二、新授歌曲
师：有一个小姑娘，她也有自己的愿望，让我们从歌曲中听听她的愿望是什么？注意：仔细的听，如果你跟着唱可就听不出来了。
1．读第一段歌词。
那这首歌曲具体都唱了些什么内容呢？让我们先来读一读第一段歌词。小姑娘的愿望是多么美好啊！让我们美美的读一读。
2．节奏练习。
小姑娘的梦想随着小纸船飘呀飘，“一直到那看不见的远方”，我们一起来拍一拍这条节奏吧——加歌词念---跟琴唱。
3．跟录音唱A段主歌部分。
小姑娘的梦随着小纸船轻轻的飘呀飘，让我们也轻轻的跟着音乐来唱一唱这一部分。
4．跟琴唱A段主歌部分（2遍）。
师：现在让我们把声音稍微放大一点,跟着琴来唱一唱（第一遍）。
师：小姑娘的梦想随着小纸船飘呀飘，此时，她多么希望她的梦想能够实现，所以她的心情是怎样的？让我们怀着向往的心情来唱一唱（第二遍）。
5．学唱低声部。
（1）唱歌谱。
师：唱“远方、7321”，这个d可厉害了，它又带出了一条非常优美的旋律来表现小纸船的梦，让我们用这个d来带出下面的旋律。
A．一起唱。
B．一组引一组接，师引生接。
C．完整唱。
D．观察歌谱，有没有相同的乐句？
（2）填歌词。
师唱：远方，引导学生填歌词唱。
（3）配合音乐唱低声部(3遍)。
6．学唱高声部。
（1）唱歌谱。
师：高声部的第一个音是什么？从7321开始感受音高。
（2）加歌词唱。
7．合二声部。
（1）弹双音，生找高低声部的第一个音。
师：从我的琴声中找到高声部的第一个音和低声部的第一个音。
（2）分声部练习并跟音乐合唱。
师：两组来找找高声部第一个音，两组找低声部第一个音（再合起来唱第一个音）。
师：高声部从琴声中找整条旋律，并唱一唱。
师：低声部从琴声中找整条旋律，并唱一唱。
师：跟音乐合唱。
【设计意图】通过教师逐步引导，学生层层递进的欣赏并学会本课歌曲，感受歌曲带给我们的情感。
三、课堂小结
学到这里，我想问问我们班的同学，你们有自己的愿望吗？不管你们的愿望大还是小，老师希望你们都能够用实际行动通过努力来达成自己心中的梦想。
【设计意图】对歌曲意境和主题简单总结，让学生体会音乐的美好。