小学数学苏教版六年级下册1. 数与代数复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册1. 数与代数复习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，百分数后不能带单位，真分数，分数与除法的关系，基本性质，假分数，带分数，整数与真分数，分数的读写等内容，欢迎下载使用。
回顾整理分数和百分数的相关知识，更深刻的理解分数和百分数的意义，理清相关概念间的联系与区别，构建分数和百分数的知识网络。明确分数的基本性质以及分数与除法的关系，进一步掌握小数、分数和百分数的互相改写，以及求百分数的方法。体会分数和百分数在日常生活中的应用以及作用，增强数学应用意识；感受数学学习的乐趣，树立学好数学的信心。。
你了解分数、百分数的哪些知识？
百分数是一种特殊的分数，它只表示一个数是另一个数的百分之几。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫作分数。
十九分之五 写作：
三又四分之一 写作：
先读分母，再读“分之”，最后读分子。
先读整数部分，再读“又”，最后读分数部分。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(零除外)，分数的大小不变。
你能用它来说明小数的性质吗？
一个分数的分母不变，分子乘2，则这个分数( )一个分数的分子不变，分母除以3，则这个分数( )
约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数的过程。约分通常要约成最简分数。
最简分数：分子、分母是互质数的分数。
通分：把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数值相等的同分母分数的过程。
同分母分数：分子越大，分数越大。
同分子分数：分母越小，分数越大。
分子与分母都不相同时，先通分或化成同分子分数，再比较大小。
小数、分数和百分数怎样互相改写?
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。
百分数后不能带单位名称！
先读百分号，读成“百分之”，再读百分号前面的数。
64% 读作:
在原来的分子后面加上百分号“%”。
百分之七 写作:
改写成分母是10,100，···的分数，再约分
先写成小数，再写成百分数
去掉%，小数点向左移动两位
小数点向右移动两位，添上%
1.分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。(教材P71综合与实践第1题)
分数( ) 小数( )百分数( )
分数( ) 小数( )百分数( )
2.(教材P71综合与实践第2题)
3.把30%、100%、3%、115%填入合适的括号里。(教材P71综合与实践第3题)(1)六年级116名同学今天全部到校，出勤率是( )。(2)这几年小军的身高平均每年大约增长( )。(3)长江比黄河长，长江的长度大约相当于黄河的( )。(4)一件商品比原价便宜很多，降价的幅度达( )。
4.在括号里填适当的数。(教材P72综合与实践第5题)
（1）0.9，0.99，0.999，( )，( )，···
这组数会越来越接近 1。
这组数会越来越接近 0。
上面两组数分别会越来越接近几？
1.用100粒种子做发芽试验，有13粒未发芽。求种子的发芽率。(教材P72综合与实践第7题)
答：种子的发芽率是87%。
2.商店有一件上衣，原价150元，现价120元。这件上衣是打几折出售的?(教材P72综合与实践第8题)
120÷150×100%=80%
答：这件上衣是打八折出售。