音乐四年级下册火车托卡塔公开课课件ppt

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同学们，我们一同来听一段音频，听听这是什么声音？
说一说你了解的火车是什么样的？
眼前出现了一副什么样的画面？
一列火车驶出站台后向我们疾驰而来，它越开越开，两车相汇时风驰电掣
《火车托卡塔》这首作品，是中央音乐学院刘湲博士1997年根据著名流行音乐人罗大佑歌曲《飞车》的旋律素材创作而成的，是一首具有通俗、流行音乐风格的管弦乐作品。《火车托卡塔》最初是为香港回归而作，作品以快速、炫技、富于时代感为特征。
你听出来这是什么类型的乐曲吗？
你知道什么是托卡塔吗？
托卡塔来自意大利文，直译，原意就是触碰的意思，它是一种富有自由即兴性的键盘乐曲，用一连串的分解和弦以快速的音阶交替构成，所以托卡塔曲也叫触技曲。
刘湲，1975年开始随郭祖荣教授学习作曲，1986年考入上海音乐学院作曲系，师从杨立青、赵晓生诸教授，毕业后分配至上海歌舞团创作室。后调入上海歌剧院任创作室主任及职业驻团作曲家。2000年考入中央音乐学院随吴祖强教授攻读博士学位，2003年毕业后留任作曲系教授。他的主要作品有：第一交响乐《交响狂想诗一为阿佤山的记忆》、交响诗篇《土楼回响》、《沙迪尔传奇——为大型民乐队》、《圭一》、《中山号舰——1922年》、《南词》、《室外乐》、《咏竹》、《瓷器》、《涅槃》、《马可波罗与卜鲁罕公主》等。他多次荣获国内音乐作品比赛大奖，其作品在世界各地演出，并获得广泛赞誉。
聆听《火车托卡塔》第一部分
这段主题给你什么感觉？
乐曲由圆号奏出欢快地动机，在圆号的伴奏下，小号奏出一段活泼、跳跃的旋律。
当主题出现的时候，请同学们跟着音乐，打一打节奏
你还在乐曲中听到了什么声音
这种声音是有什么乐器发出的？
是用单簧管和大管的哨嘴模拟演奏
这段乐曲的速度、力度是怎样的?
聆听《火车托卡塔》第二部分第一主题
第一主题第一遍由圆号演奏、低沉而有力。第二遍由小号演奏，音色变得明亮、高亢
请同学们跟琴用“lu”模仿，先慢速，再快速
火车行驶到了崎岖的道路，翻山越岭，这时声音会有什么样的变化？
聆听《火车托卡塔》第二部分第二主题
低沉的大号演奏的，大号在乐队中担当最低音声部，音色低音浑厚，高音优美。
欣赏《火车托卡塔》第二部分第二主题
这一部分音乐中，还加入了一种打击乐器，你听出来了吗？
铃鼓）请学生拿起身边的乐器为主题伴奏
第二主题的音乐给你什么感觉？
该主题在重复时，在铜管乐威武雄壮的伴奏下，弦乐组在高八度演奏主题，音乐显的激动、情绪高昂。
音乐在第三部分开始前，悠扬的弦乐演奏的乐队是过渡段，请问同学们它的速度是怎样的？表达了什么？
聆听《火车托卡塔》第三部分
过渡段速度变慢，表现了火车在行驶过程中速度的不同
第三部分与前两部分有什么相同的地方？
这一部分重复了第一、第二部分的主题音乐，当火车的汽笛声再次响起时，第二主题再一次呈现，但是在表现形式上有了些变化，有的演奏版本加入了人声合唱的形式，以慢一倍的速度演唱，第二速度加快，歌声表达了人们的喜悦、乐观和对未来无满向往的之情。最后在火车的阵阵汽笛声中，声音渐弱，好似一列火车慢慢驶向了远处。
根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创编舞蹈动作，设计属于自己的表演，比一比哪组创编的好。　
根据乐曲的内容，情绪情感、分组设计演唱方式，视唱乐谱。　
本节课我们学习的《火车托卡塔》是管弦乐版本，除此之外还被改编为很多其他不同的版本，我们接下来就来欣赏民乐版的《火车托卡塔》
我们今天学习了我国作曲家刘湲创作的乐曲《火车托卡塔》，体会到作者庆祝香港回归创作歌曲的激动心情，让我们的心也随着火车一同，本想那美好的未来，我们的祖国定会繁荣昌盛。