七年级全册单音与和声练习

这是一份七年级全册单音与和声练习，共7页。试卷主要包含了1单音与和声等内容，欢迎下载使用。
（培优篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．当我们想起朋友时，心中总是充满着温暖、感动、美好。这就是朋友，内心深处亲密的人！然而，朋友之间的相处不会一帆风顺，总会出现一些矛盾和冲突。下列方法中，有利于化解冲突的有（　　）①不要急于表达自己的想法，试着从对方的角度看待问题②与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会③不把过错全部推给对方，为了维护友情要勇于牺牲自己④与朋友相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（　　）①有助于父母更新观念，走出家庭教育误区②伤害亲人间的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，给家庭成员造成心理伤害④子女更独立，学会独自决断并对此负责A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．现实生活中亲子之间难免会产生冲突，造成我们与父母之间产生冲突的因素有很多，主要因素有（　　）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异很大②我们已经长大独立，不再依赖父母了③两代人对问题的理解、感受等方面存在差异④亲子冲突严重影响家庭和睦A．①③ B．①④ C．②③ D．③④4．生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（　　）①保持冷静，坦诚交流②避开是非，逃避问题③勇担责任，换位思考④坚持己见，决不让步A．①② B．②③ C．①③ D．①④5．江江和冬冬是一对好朋友。有一次，由于冬冬在门外不慎锁住教室门，导致江江出不去，江江很生气。当门打开时，江江怒气冲冲地一拳打在冬冬脸上，扬长而去。这启示我们，与朋友发生冲突时应该（　　）①不管不顾，让时间去冲淡矛盾②坦诚交流，给对方解释的机会③保持冷静，稳定自己的情绪④害怕负责，把过错推给对方A．①③ B．②④ C．②③ D．①④6．再好的朋友偶尔也会发生一些矛盾冲突。发生冲突时，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。假如你和好朋友发生冲突了，你认为怎样处理最好（　　）①保持冷静②坦诚交流③及时处理④勇担责任⑤换位思考A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤7．呵护友谊，需要学会正确处理冲突。处理冲突的基本策略有（　　）①保持冷静，坦诚交流②开放自己，持续行动③换位思考，将心比心④勇担责任，及时处理A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时，合理处理冲突路径是（　　）①化解冲突②保持冷静③坦诚交流A．①→②→③ B．③→②→① C．③→①→② D．②→③→①9．与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法和智慧。与朋友发生冲突时，解决冲突的合理路径是（　　）①坦诚交流②保持冷静③和好如初A．②→①→③ B．②→③→① C．①→③→② D．①→②→③10．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，她们相信队友、相信团队，缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（　　）①放弃个人利益有利于建设美好集体②个人意愿要服从集体的共同要求③个人要关心和维护集体利益④把个人融入到集体中，就能取得事业成功A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．材料分析题（共1小题）11．受新冠肺炎疫情影响，某校学生被迫停课一周。在学生返校后的第一节班会课上，同学们交流着停课这一周中的所见所闻所想。其中有以下三种情景给人印象深刻。情景一：“停课不停学”。老师们备课，做课件、上网课、批改作业、查考勤。本应在学校完成的心理健康疏导、体育锻炼，语教外物化政史地生新课讲解及作业讲评等一系列工作通过钉钉软件在网上全部完成。老师们的付出得到家长的认可，家长们都说孩子们遇上了好老师。情景二：某同学说：“居家期间自己不喜欢上网课，又不按时上传作业，因此被班主任老师打电话批评了一通，直到现在心里都不舒服。”情景三：停课期间亲子冲突时有发生。家长因看不惯孩子拿着手机玩耍而不正常上网课，对孩子进行指责，孩子与家长之间的关系变得非常紧张。（1）家长们口中的“好老师”应该有的标准是什么？（2）假设你是情景二中那位同学的朋友，你将如何开导他？（3）请你为化解亲子冲突提出4点合理化建议。
（培优篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解】要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，自己有错，主动道歉，能够站在对方的角度，学会换位思考，学会包容，将矛盾冷静处理，尽量不使矛盾升级，勇于承担自己的责任，要学会与人沟通，沟通产生理解，理解化解矛盾，与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会，与朋友相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式，①②④符合题意；③错误，不利于冲突的解决。故选：D。2．【解】分析可知，亲子冲突会破坏亲人感情、妨碍亲情交流，给家庭成员带来伤害，这是亲子冲突的消极作用，故②③符合题意；①排除，亲子冲突有助于父母更新观念，走出家庭教育误区，这是亲子冲突带来的积极作用；④错误，亲子冲突不能够让未成年子女学会独自决断并对此负责，仍需要家长承担相关责任。故选：C。3．【解】进入青春期后，我们有了自己的想法，有了独立自主的愿望和渴望，我们希望父母像对待大人一样对待我们。由于年龄差距，父母和我们在观念、生活方式等方面有许多不同。双方各站在自己的立场思考问题，也常常会使亲子关系陷入僵局。父母过于看重学习，但对我们来说，除了学习，还有其他的兴趣和爱好，所以会产生亲子冲突，①③是正确的选项；②错误，我们还是未成年人，还没有不再依赖父母；④不符合题意。故选：A。4．【解】生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，有助于处理冲突的方法是保持冷静，坦诚交流，勇担责任，换位思考，①③正确；②④错误，不利于矛盾和冲突的解决。故选：C。5．【解】题文中，江江的做法启示我们，与朋友发生冲突时，应该保持冷静，稳定自己的情绪，明确产生矛盾与冲突的原因，然后再寻找积极化解朋友之间的方法，要坦诚交流，与朋友真诚交流，给双方一个解释的机会，不回避，及时处理并勇于承担自己的责任，站在对方的角度想问题，学会换位思考等，②③正确；①错误，不利于矛盾的解决；④错误，应主动承担责任。故选：C。6．【解】我们要学习应对冲突的方法。与朋友发生冲突时，我们要明辨是非，及时处理，冷静分析产生冲突的原因，沟通寻找彼此能接受的点，寻找方法，换位思考，坦诚交流，勇担责任，有效化解冲突，①②③④⑤是正确的选项。故选：D。7．【解】依据课本知识可知，处理同学之间的冲突的基本策略包括：保持冷静、尊重他人、坦诚交流、平等待人、理解他人、“己所不欲，勿施于人”、及时处理、勇担责任，宽容等都是处理冲突的基本策略，①③④是正确的选项；②是建立友谊的方法，因此不符合题意。故选：A。8．【解】依据教材知识，当与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，反思个人，与朋友坦诚交流，化解冲突，呵护友谊，②→③→①是处理交友冲突的合理路径，D是正确的选项；ABC路径不合理。故选：D。9．【解】我们要学习应对冲突的方法。与朋友发生冲突时，我们要明辨是非，冷静分析产生冲突的原因，沟通寻找彼此能接受的点，寻找方法，坦诚交流，有效化解冲突，和好如初，所以解决冲突的合理路径是②→①→③，A是正确的选项；BCD路径不合理。故选：A。10．【解】题文中，中国女足发扬团队精神，缔造了多个荣耀高光时刻，告诉我们个人要关心和维护集体利益，个人意愿要服从集体的共同要求，要坚持以集体利益为重，②③正确；以集体利益为重，并不排斥个人利益，不放弃个人利益也不一定影响建设美好集体，①错误；④错误，观点太绝对，夸大了个人融入集体的作用。故选：C。二．材料分析题（共1小题）11．【解】（1）本题考查“四有”教师。依据教材知识，从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心方面来回答。（2）本题考查正确对待老师的批评。材料中的某同学不能正确对待老师的批评。因此从老师的批评意味着什么，正确对待老师的批评等方面来回答。（3）本题考查为化解亲子冲突提出合理化建议。依据所学知识，结合材料内容，从记住父母的良苦用心，主动与父母沟通，遇事多与父母商量，对父母作出的承诺要说到做到等方面来回答。故答案为：（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（2）应该正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（3）①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；②经常与父母谈心，主动与父母沟通；③遇事多与父母商量，听取他们的意见；④对父母作出的承诺要说到做到，信守承诺。