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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区新疆生产建设兵团第一中学2022-2023学年八年级上学期期末数学试题
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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区新疆生产建设兵团第一中学2022-2023学年八年级上学期期末数学试题

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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区新疆生产建设兵团第一中学2022-2023学年八年级上学期期末数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下面的图形是用数学家名字命名的,其中是轴对称图形的是(    )A.赵爽弦图 B.费马螺线C.科克曲线   D.斐波那契螺旋线2.据报道,新型冠状病毒的直径约为米,则该病毒的直径用科学记数法表示为(    )A.米 B.米 C.米 D.米3.在平面直角坐标系中,点关于x轴对称的点的坐标是(    ).A. B. C. D.4.下列计算正确的是(    ).A. B. C. D.5.下列分式中与的值相等的分式是(  )A. B. C.- D.-6.如图,在中,是高,是中线,若,,则的长为(    ).A.1 B. C.2 D.47.一个正多边形的一个外角是60°,则该正多边形的内角和是(    )A.540° B.720° C.900° D.1080°8.如图,四个等腰直角三角形拼成一个正方形,则阴影部分的面积为(    )A. B. C. D.9.如图,已知的大小为,是内部的一个定点,且,点、分别是、上的动点,若周长的最小值等于,则(    )A. B. C. D.二、填空题10.若代数式有意义,则实数x的取值范围是__________.11.等腰三角形的一边长为,另一边长为,则它的第三边长为__________.12.已知,,则代数式的值为__________.13.一组学生春游,预计共需要费用元,后来又有人参加进来,总费用不变,于是每人可少摊元,若设原来这组学生人数为,那么可列方程为__________.14.如图,、分别为的内、外角平分线,、分别为的内、外角平分线,若,则__________度.15.如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E,F分别是BC,AC,AB上的点,且BF=CD,BD=CE,∠FDE=α,则∠A的度数是_________度(用含α的代数式表示). 三、解答题16.计算:.17.解方程:2﹣=.18.先化简,再求值:,其中.19.如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,,的顶点都在网格线的交点上,在图中建立平面直角坐标系,使与关于y轴对称,点C的坐标为.(1)在图中画出平面直角坐标系;(2)①写出点B关于x轴的对称点的坐标;②画出关于x轴对称的图形,其中点A的对称点是,点C的对称点是.20.如图,点、、、在直线上(、之间不能直接测量),点、在异侧,测得,,.(1)求证:;(2)若,,求的长度.21.列分式方程解应用题:2022年10月以来,长春市开始修建某段北部快速路,计划入冬前修建3600米,为了能尽快投入使用,实际工作效率是原计划工作效率的2倍,结果提前20天完成修建任务.问原计划每天修快速路多少米?22.在“整式乘法与因式分解”这一章的学习过程中,我们常采用构造几何图形的方法对代数式的变形加以说明.例如,利用图中边长分别为a,b的正方形,以及长为a,宽为b的长方形卡片若干张拼成图2(卡片间不重叠、无缝隙),可以用来解释完全平方公式:.请你解答下面的问题:(1)利用图1中的三种卡片若干张拼成图,可以解释等式:_____________;(2)利用图1中三种卡片若干张拼出一个面积为的长方形ABCD,请你分析这个长方形的长和宽.23.在等边三角形中,,点D是边上的一点,点P是边上的一点,连接,以为边作等边三角形,连接.(1)如图1,当点P与点A重合时,①证明:;②填空:的值为__________.(2)如图2,若,请计算的值. 参考答案:1.C【分析】根据轴对称图形的概念,对各选项分析判断即可得解.【详解】解:A.不是轴对称图形,故本选项不合题意;B.不是轴对称图形,故本选项不符合题意;C.是轴对称图形,故本选项符合题意;D.不是轴对称图形,故本选项不合题意.故选:C.【点睛】本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.2.C【分析】将原数写成式为,其中,n为整数即可.【详解】解:.故选 C.【点睛】本题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.3.B【分析】根据关于x轴对称的点的坐标特征,可直接得出答案.【详解】解:点关于x轴对称的点的坐标是,故选B.【点睛】本题考查关于坐标轴对称的点的坐标,解题的关键是牢记关于x轴对称的两个点,横坐标相等,纵坐标互为相反数.4.B【分析】根据同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方及同底数幂的除法可进行排除选项.【详解】解:A、,原计算错误,故不符合题意;B、,原计算正确,故符合题意;C、,原计算错误,故不符合题意;D、,原计算错误,故不符合题意;故选:B.【点睛】本题主要考查同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方及同底数幂的除法,熟练掌握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方及同底数幂的除法是解题的关键.5.B【分析】根据分式的基本性质即可得出结论.【详解】解:===故选B.【点睛】此题考查的是分式的变形,掌握分式的基本性质是解决此题的关键.6.D【分析】直接利用三角形面积公式求得,再根据中线的性质即可求解.【详解】解:∵,,即,∴∵是中线,即点是的中点,∴,故选:D.【点睛】本题考查三角形面积和中线的性质,解题的关键是熟练掌握三角形面积公式求得.7.B【分析】利用多边形外角求得该多边形的边数,再利用多边形内角和公式即可解答.【详解】解:∵多边形外角和为360°,一个外角是60°,∴该正多边形的边数为360°÷60°=6,多边形内角和为:(n-2)×180°=(6-2)×180°=720°,故B正确.故选:B.【点睛】本题主要考查了多边形外角和以及多边形内角和公式,灵活运用相关公式是解答本题关键.8.C【分析】利用正方形的面积减去四个三角形的面积即可得到.【详解】解:,故选:C.【点睛】本题考查了完全平方公式与面积的关系,解题的关键是通过数形结合的思想求解.9.A【分析】设点关于的对称点为,关于的对称点为,当点、在上时,的周长为,此时周长最小,根据可得出是等边三角形,进而可求出的度数.【详解】解:如图,作点关于的对称点,关于的对称点,连接,交于,于.此时,的周长最小.连接,,,.点与点关于对称,垂直平分,,,,同理,可得,,.,,.又的周长,,是等边三角形,,.故选:A.【点睛】本题主要考查了最短路径问题,本题找到点和的位置是解题的关键.要使的周长最小,通常是把三边的和转化为一条线段,运用三角形三边关系解决.10.【分析】根据分式的分母不能为0,可知,由此可解.【详解】解:代数式有意义,,,故答案为:.【点睛】本题考查分式有意义的条件,解题的关键是熟记分式的分母不能为0.11.【分析】题目给出等腰三角形有两条边长为和,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.【详解】解:分两种情况:当第三边为时,,所以不能构成三角形;当第三边为时,,所以能构成三角形.第三边为.故答案为.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.12.【分析】原式提取公因式,将已知等式代入计算即可求出值.【详解】解:,,,故答案为:.【点睛】本题考查了提公因式法的运用,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.13.【分析】设原来这组学生的人数是人,根据题意列出分式方程,即可求解.【详解】解:设原来这组学生的人数是人,由题意得: ,故答案为:.【点睛】本题考查了列分式方程,根据题意列出方程是解题的关键.14.【分析】根据,分别为的内、外角平分线分别设,,再根据,分别为的内,外角平分线,得到和 ,最后根据 和 求出 即可.【详解】,分别为的内、外角平分线,,,设,,,,又,分别为的内,外角平分线,,,,,又,,又,,,故答案为:.【点睛】此题考查了三角形内角和外角角平分线的相关知识,涉及到三角形外角等于与其不相邻的两内角和的知识,掌握以上知识是解题的关键.15.180-2α##-2α+180【分析】根据等腰三角形的性质可得∠B=∠C,可证得△BDF≌△CED,可得到∠BDF=∠DEC,从而得到∠DEC +∠CDE=180°-α,继而得到∠B=∠C=α,再由三角形内角和定理,即可求解.【详解】解:∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵BF=CD,BD=CE,∴△BDF≌△CED,∴∠BDF=∠DEC,∵∠BDF+∠FDE+∠CDE=180°,∴∠BDF+∠CDE=180°-α,∴∠DEC +∠CDE=180°-α,∵∠C+∠DEC +∠CDE=180°,∴∠B=∠C=α, ∴∠A=180°-∠B-∠C=180°-2α.故答案为:180-2α【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形的内角和定理,熟练掌握等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形的内角和定理是解题的关键.16.3【分析】先求出算术平方根、去绝对值、计算零次幂和负整数次幂,再进行加减运算.【详解】解:.【点睛】本题考查实数的混合运算,涉及算术平方根、去绝对值、零次幂、负整数次幂等知识点,属于基础题,解题的关键是熟记各项运算法则并正确计算.17.y=-5【分析】等号两边同时乘以去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,再检验,即可.【详解】,经检验,是原方程的解.则方程的解为:.【点睛】本题考查了解分式方程的知识,掌握分式方程的求解方法是解答本题的关键.解分式方程时,记得检验.18.,1【分析】先将括号内式子通分,再将分式除法变形为分式乘法,约分化简,最后将代入求值.【详解】解:原式,当时,原式.【点睛】本题考查分式的化简求值,熟练掌握分式的运算法则是解题的关键.19.(1)见解析(2)①;②见解析【分析】(1)先根据“与关于y轴对称”建立y轴,再根据C的坐标为建立x轴;(2)①直接根据关于x轴对称的点的坐标规律作答即可;②先找到,的位置,再画图即可.【详解】(1)解:平面直角坐标系如下图所示;(2)解:①由(1)中建的平面直角坐标系可知点B的坐标为,因此点B关于x轴的对称点的坐标为;②如图所示.【点睛】本题考查了轴对称的性质、关于x轴对称的点的坐标规律、作轴对称图形,正确画出坐标轴是解题的关键.20.(1)见解析(2)【分析】(1)根据平行线的性质得出,利用可证明;(2)根据全等三角形的性质得出,,进而即可求解.【详解】(1)证明:∵,∴,在与中,∴(2)解:∵,∴,∴,∴,∵,,∴.【点睛】本题考查了全等三角形的性质与判定,掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键.21.原计划每天修快速路90米【分析】设原计划每天修快速路x米,则实际每天修2x米,根据题意列分式方程求解即可.【详解】解:设原计划每天修快速路x米,则实际每天修2x米,由题意知,化为整式方程,得,解得,经检验,是所列分式方程的解,故原计划每天修快速路90米.【点睛】本题主要考查了分式方程的应用,根据题意正确列出分式方程是解答本题的关键.22.(1)(2)长为,宽为.【分析】(1)根据图形,有直接求和间接求两种方法,列出等式即可;(2)根据已知等式画出相应的图形,然后根据图形写出等式即可.【详解】(1)解: (2)解:答:由图形可知,长为,宽为.【点睛】此题考查了因式分解的应用,面积与代数式恒等式的关系,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.(1)①见解析;②8(2)【分析】(1)①由等边三角形的性质得,,,,从而得,由即可得到结论,②根据全等三角形的性质,即可求解;(2)过点作交于点,易得是等边三角形,结合是等边三角形,得,由证明,进而即可求解.【详解】(1)解:①证明:是等边三角形,,,.是等边三角形,,.,,在和中,,;② ,,.故答案为:8;(2)解:如图,过点作交于点,,.,是等边三角形,, 是等边三角形,,,,.在和中,,,,.【点睛】本题主要考查全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,平行线的性质等,解题的关键是通过添加辅助线,构造全等三角形.
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