人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝精品课件ppt

课题名

清新空气是个宝

教学目标

1.结合日常生活体验，感知空气清新的重要性。

2.了解空气污染的危害，学会基本的自我保健方法。

3.为保护清新空气做力所及的事，树立爱护环境的责任意识与法治意识。

教学重点

保护环境，树立环境保护意识。

教学难点

能制定切实可行的清新空气保护计划，落实环保行为。

教学准备

教师准备：了解学生的身心特点及行为习惯；制作教材内容配套的课件，策划课堂活动。

学生准备：预习教材及相关知识

教学过程

环节一：导入新课

师导入：空气就在我们身边。它无影无形，我们看不见空气。但是，大自然中所有的生命都离不开空气，因为空气当中有生命生存所需要的氧气。 清新的空气还有哪些宝贝的地方呢？

出示不同情景

学生交流

小结：刚才我们看到的这些地方景色优美，空气清新，我们喜欢这样的家园，更喜欢这样的大自然。

【设计意图】本课教学伊始，通过营造清新空气的美好环境，唤起学生对于清新空气的美好感受，体会清新空气对生活的积极影响。

环节二：讲授新课

1. 空气清新真好

提问：在空气清新的美好环境中，让我们一起来看看身边的人们都在做什么？你们感受到了什么？（出示教材图）

学生回答

小结：清新的空气给予了大自然生命，赋予了世间万物色彩，让我们能够在大自然中畅快地呼吸、愉快地玩耍、健康地生活。

对比感受：如果空气突然变成这样了这样的雾霾天气，身边的人们会想做什么呢？你们感受到了什么？（出示雾霾版教材图）

学生交流

追问：空气污染的情况下，会对人的健康有什么影响呢？

学生交流

提问：从他们的交流中，你发现什么了？

学生交流

呈现视频：空气污染的危害

小结：从这个短片中，我们知道空气污染会对我们的健康产生影响。如果长期生活在空气污染的环境下，会引发身体的各类疾病，严重时还会威胁到我们的生命。

【设计意图】本环节通过交流以及事实验证的方式，引导学生了解空气污染的危害。

2. 我身边的空气好吗

过渡：空气污染的危害这么大，那我们身边的空气好吗？有几位同学想向我们介绍一下他们身边的空气质量，让我们一起来听听他们是怎么说的。

学生介绍

追问：可以通过哪些途径或方法了解当地的空气状况？

学生交流

（1）每天的天气预报上都会报，空气质量如何，PM2.5浓度是多少，空气污染指数是多少。

（2）我们还可以看看报纸，每天的报纸上也会有记录。

（3）上网浏览，查询天气情况和空气质量情况。

（4）我们还可以通过自己的眼睛去感觉、判断空气质量。

提问：当遇到空气质量不好时，你知道保护自己有哪些好方法呢？他们的办法好在哪里？

学生交流

小结：通过前面的学习，我们了解到空气污染的危害非常大，所以在空气污染时，我们一定要掌握正确的防护方法，积极自护，健康快乐地成长。

【设计意图】本环节引导学生掌握空气质量不好时自我保护的方法，学会依据空气质量安排自己的生活，增强自护的自觉性。

3.是什么污染了空气

过渡：身边的空气也是有好有坏，怎么会这样呢？是什么污染了空气呢？

出示学生调查结果：机动车尾气排放、工厂废气排放以及农业生产中的秸秆焚烧，都会污染空气。其中最主要的污染源就是机动车的尾气排放。

播放视频：空气污染来源

出示法规：《中华人民共和国宪法》

小结：面对日益严重的空气污染问题，为保护和改善环境，防治大气污染，我们国家制定了相关的法律法规。

【设计意图】本环节引导学生关心身边空气质量，了解空气污染的来源以及相关的法律法规，掌握为空气保鲜的方法，初步树立环保意识与法治意识。

4.我能做些什么呢

留住清新的空气，创建美好的家园，国家和政府在不断努力着！作为一名小学生，我们可以为保护清新空气做些什么呢？

出示不同场景的图片

学生交流

回顾总结给空气保鲜的建议

（1）少放或不放鞭炮，能够有效减少空气污染；

（2）绿色出行，减少机动车尾气排放；

（3）禁止露天烧烤，防止空气污染给他人造成伤害；

（4）多植树种草，美化环境，净化空气。

小结：同学们，还要记住环保热线是 12369。遇到破坏环境的行为，发现环保问题时，可以正确使用这个电话。为空气保鲜，我们共同参与！

拓展：同学们， 6 月 5 日是“世界环境日”，它表达了全世界人民对于美好环境的向往和追求。希望大家积极行动起来，用我们的力量带动影响更多的人，人人都为保护环境、防治大气污染贡献出自己的一份力量，把我们共同的家园建设得更加美丽，让我们人与自然的关系更加和谐美好。

【设计意图】本环节依托学生生活中的实例，号召学生开头脑筋，用力所能及的方法为保护环境做贡献。通过引入相关法律、法规、守则，引导学生感知要遵法守法。

环节三：总结

总结提升：希望大家都能一起成长为绿色环保小卫士，随时提醒你的家人和朋友，以自己力所能及的行动为空气保鲜出力。。享有清新的空气，健康快乐地成长！

【设计意图】通过请同学们畅谈本节课的收获，学生分享的过程中既可以快速梳理知识点，还可以锻炼自己的语言表达能力等。引导学生在课后制定切实可行的清新空气保护计划，以积极的心态为保护环境、创建美好家园付出行动。

布置作业

制定一份清新空气保护计划并认真执行，落实到实际行动中，养成绿色环保好习惯，以自己力所能及的行动为空气保鲜出力。

板书设计

教学反思

 这节课的学习通过采用案例教学与情景体验相结合的方法，让学生以生活为背景，从实际经验出发，应用现代新媒体，深入浅出地引导学生探究学习，完成教学任务。学生填写保护环境的计划，贴在教室的公示栏。制定并执行“清新空气保护计划”。培养孩子热爱自然环境、保护自然环境的社会责任感。