小学苏教版五 厘米和米同步达标检测题

这是一份小学苏教版五 厘米和米同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了填一填，在里填上合适的长度单位，量课桌的的长可以用身体尺，下面的绳子大约长厘米，1厘米1厘米地数，数次就是1米，右图中的盆栽大约高厘米等内容，欢迎下载使用。
《厘米和米》单元练习班级：                      姓名：一、直接写得数。6×7=        32－4=        3×5=        36÷6=        5×7=        7×4－9=        24÷4=       16＋70=       7÷7=        10÷2=        30÷5=       12－2×4=二、竖式计算。25＋36＋19=          72－26－28=          46－29＋17=          80－12－29=    三、填空题。下面图形各有几条线段？                            2.填一填。   3.在（    ）里填上合适的长度单位。明明的身高是1（    ）28（    ）。他一拃的长度大约是12（    ），两步大约长1（    ）。星期天下午，他带了一根长2（    ）的跳绳去公园玩。玩累了，他坐在一课高12（    ）的大树下，看起了一本厚约1（    ）的课外书。画一条5厘米长的线段。可以从直尺上的刻度0画到刻度（    ）；也可以从刻度2画到刻度（    ）。把下面的长度按从长到短的顺序排一排。  63厘米    100厘米    1米20厘米    98厘米    4米  （          ）＞（          ）＞（          ）＞（          ）＞（          ）6.量课桌的的长可以用身体尺（    ），量篮球场的宽可以用身体尺（    ）。（填“拃”或“步”）7.下面的绳子大约长（    ）厘米。         8.   9.张老师的办公室离教室50米，一天，她准备去上课，从办公室走出12米发现书没有带，于是她回办公室拿书，再去教室上课，这一次，她一共走了（    ）米。10.绕一个铁锤一圈要用7厘米长的线，小兰手里的线恰好绕了6圈，她手里的线长（    ）厘米。 四、选择题。1.1厘米1厘米地数，数（    ）次就是1米。    A.10        B.20        C.1002.（    ）比30厘米长得多。    A.40厘米      B.20厘米      C.1米3.甲、乙、丙三名同学都从校门走到教学楼。他们每人的一步长度如下图，（    ）走的步数最多。       甲        B.乙        C.丙  4.如右图，把这张纸沿着折痕折一折，折痕大约长（    ）厘米。A.9        B.10        C.125.右图中的盆栽大约高（    ）厘米。A.80        B.50        C.20五、操作题。画一条长8厘米的线段，再把它平均分成4段。 六、解决问题。一块布料，做衣服用去36米，还剩25米。      2.每块方砖高4厘米，要想堆20厘米高，需要  这块布料原来有多少米？                         多少块方砖？  3.（1）用铁丝围成下面的正方形，要用多长的铁丝？     4.小利用一把20厘米长的尺子量物体。     （1）量课桌的宽，量了2次后，还有5 厘米没有量，课桌宽多少厘米？（2）如果用这根铁丝围成一个如下图三条边一样长的     三角形，那么三角形的每条边长多少厘米？          （2）量课桌的高，量第3次时，尺子 长出5厘米，课桌高多少厘米？ 七、思维冲浪。小明家和小军家都和学校在一条直路上，     2.用下面这把刻度不全的尺子，一次可以量出小明家离学校55米，小军家离学校25米。      （    ）种长度？他们两家相距多少米？