人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱公开课课件ppt
展开课题 | 第十单元 课题1《常见的酸和碱第3课时》任务单 | |||||||||||||||
请同学们认真预习,完成以下任务单 | ||||||||||||||||
预习作业 | 1.浓硫酸有较强的____性,所以实验室中常用它做______剂。 2.稀释浓硫酸时,一定要将_______沿着器壁慢慢地注入____里,并用玻璃棒不断搅拌,其目的是:_________;使用的仪器:_____。 3.用化学方程式说明盐酸(或硫酸)除铁锈的原理______________。 | |||||||||||||||
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请同学们认真听课,完成以下任务单 | ||||||||||||||||
任务1 | 氢氧化钠有哪些物理性质? 1.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,所以,它有___、______、_______的俗名,使用时要特别小心;万一溅到皮肤或衣服上要立即用大量的_____冲洗,再涂上_____酸溶液。 2.氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解,因此,可作某些气体的___剂; 3.____色的氢氧化钠固体极易溶于水,溶解时___________。 氢氧化钙有哪些物理性质? 1.氢氧化钙俗名为 、 。 2.氢氧化钙 溶于水,溶解度随温度升高而 。 3.氢氧化钙的制取方法为 。 4.氢氧化钙有 性。 | |||||||||||||||
任务2 | 氢氧化钠、氢氧化钙有哪些化学性质?
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任务单3 | 1.由于氢氧化钙溶液与二氧化碳反应有明显的实验现象,氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显的实验现象,因此实验室通常采用 检验二氧化碳气体的存在,而不用氢氧化钠溶液。 2.由于氢氧化钙溶液的溶质质量分数太小(微溶),氢氧化钠极易溶于水,实验室能得到溶质质量分数较高的氢氧化钠溶液,因此在实验室我们通常采用 的浓溶液来吸收或除去气体中的二氧化碳。 3.思考: ①氢氧化钙变质的原因是什么?
②如何检验氢氧化钙变质?
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任务单4 | 氢氧化钠、氢氧化钙有哪些用途? 1.NaOH的用途: 生活:可用来去除_______;如炉具清洁剂。 工业:化工原料。如____________; 实验室:做某些气体的____剂. 2.Ca(OH)2的用途: 农业:常用于改良_______土壤; 建筑:____________________; 工业:与碳酸钠反应制取_______;实验室:鉴别____气体。 | |||||||||||||||
任务单4 | ________________溶液导电,____________________溶液不导电, 因为____________________________________ |
课堂练习:
1.下列物质俗名与化学式不一致( )
A.生石灰CaO B.烧碱 Na2CO3 C.消石灰Ca(OH)2 D.苛性钠NaOH
2.Ca(OH)2、NaOH均应密封保存的原因是( )
A.不稳定 B.与H2O反应 C.与CO2反应 D.易潮解
3.下列操作正确鉴别Ca(OH)2、NaOH的方法是 ( )
A.用紫色石蕊试液 B.用无色酚酞试液 C.通人CO2气体 D.滴入稀盐酸
4.下列各变化属于物理变化的是 ( )
A.用NaOH除去油污 B.用于Ca(OH)2改良酸性土壤
C.氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解 D.敞口于空气中的石灰水变浑浊
5.要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
6.某学习小组的同学做实验。
【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?
【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;
莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。
【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
如图一,将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 | _____________________ | 氢氧化钠与二氧化碳反应 |
如图二,____________________ | ________________________ |
【反思与评价】莉莉同学提出质疑,认为上述现象可能是________________________________。
【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应,化学方程式为2NaOH+SO2===X+H2O,X的化学式是________________。
答案:1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
8.【设计与实验】 试管内液面上升 向集满二氧化碳的塑料瓶内滴加氢氧化钠溶液 塑料瓶变瘪【反思与评价】二氧化碳溶于水的结果 【交流与提高】Na2SO3
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