2020-2021学年湖南省郴州市高二上学期期末考试 生物（合格考） word版

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湖南省郴州市2020-2021学年高二上学期期末考试生物 (合格考)

(试题卷)

注意事项：

1、本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共6页，有三道大题，共34道小题，满分100分。考试时间60分钟。

2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上，并认真核对答题卡，上的姓名、准考证号和科目。

3、考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

4、考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题共30个小题，每题2分，共60分)

1.接种流感疫苗时进行肌肉注射，药物一般直接进入

A.血液     B.淋巴液     C.组织液     D.细胞内液

2.如图是反射弧的模式图。下列叙述错误的是

A.①代表感受器     B.②代表传出神经     C.③代表神经中枢     D.⑤代表效应器

3.下列有关细胞膜两侧出现暂时性电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维某部位由静息状态转变为兴奋状态的是

4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A.既有感觉，又能运动                B.有感觉，但肌肉无收缩反应

C.失去感觉，同时肌肉无收缩反应      D.失去感觉，但能运动

5.下列有关激素的叙述错误的是

A.都是蛋白质                B.是传递信息的有机分子

C.作用于靶细胞、靶器官      D.发挥作用后就被灭活

6.人体血糖浓度之所以能够保持相对稳定，与下列哪些激素的调节作用有关

A.抗利尿激素     B.胰岛素和胰高血糖素     C.生长素     D.赤霉素

7.下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图(A和B代表激素，①②③④代表过程)，下列有关叙述不正确的是

A.乙代表垂体

B.B代表促甲状腺激素释放激素

C.下丘脑调控甲状腺的调节机制是分级调节

D.当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌

8.人体剧烈运动，大量出汗后，不会发生的生理变化是

A.血浆渗透压升高                 B.肾小管对水的重吸收降低

C.血液中的抗利尿激素含量升高     D.产生渴感

9.下列对免疫调节的叙述错误的是

A.体液中的溶菌酶杀菌属于特异性免疫     B.过敏反应一般不会破坏组织细胞

C.接种疫苗不可能预防所有的传染病       D.免疫系统有防卫、监控和清除功能

10.注射疫苗是预防传染病的重要途径。从免疫的角度看，注射疫苗的主要目的是

A.使机体产生抗体和淋巴因子     B.增强机体的非特异性免疫功能

C.增强机体的细胞免疫功能       D.使机体产生抗体和记忆细胞

11.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是

A.促进顶芽生长     B.促进侧芽生长     C.减少病虫危害     D.减少有机物消耗

12.如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使胚芽鞘向右弯曲生长的是

13.下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A.做预实验能检测实验设计的科学性和可行性

B.无关变量是生长素类似物的浓度和作用时间

C.当生长素类似物的浓度较低时一般采用浸泡法

D.去掉枝条上成熟叶片的目的是降低蒸腾作用

14.下列四种激素中能促进果实成熟的是

A.乙烯     B.生长素     C.赤霉素     D.脱落酸

15.下列种群特征中能够预测种群数量变化趋势的是

A.性别比例     B.出生率和死亡率     C.年龄组成     D.迁入率和迁出率

16.调查草原上田鼠的种群密度，一般采用的方法是

A.样方法     B.取样器取样法     C.标志重捕法     D.黑光灯诱捕法

17.下图为两个不同种群的数量增长曲线。若没有迁入和迁出，下列有关叙述错误的是

A.曲线X属于“J”型曲线     B.曲线Y属于“S”型曲线

C.曲线X没有K值           D.c的增长速率大于b

18.下列关于环境容纳量叙述，错误的是

A.当外界环境条件被破坏时，种群的环境容纳量也会发生改变

B.当种群数量达到环境容纳量时，其增长速率极小几近于0

C.环境容纳量会随种群出生率与死亡率的改变而改变.

D.对大多数植食动物来说种群环境容纳量冬季最小

19.下列关于丰富度的叙述不正确的是

A.群落中生物数目的多少称为丰富度         B.不同群落生物的丰富度一般不同

C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少     D.丰富度越多的群落，其结构越复杂

20.下列有关种间关系的叙述，正确的是

A.两个种群之间的捕食关系是在群落水平上进行研究获得的

B.蚜虫吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系

C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系

D.互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间

21.能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是

A.森林中有乔木层灌木层和草本层     B.森林中不同地段往往分布着不同的种群

C.一片竹林中竹子高矮不一           D.牛群中有的牛高，有的牛矮

22.下列四个群落演替的实例中，属于初生演替的是

A.弃耕农田上进行的演替     B.森林砍伐后进行的演替

C.火山岩上进行的演替       D.干涸的池塘进行的演替

23.下列有关生态系统的结构，叙述正确的是

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

B.自养生物都能进行光合作用，是生态系统的主要成分

C.细菌都属于分解者，异化作用类型有需氧型和厌氧型

D.细菌既可以作生产者，也可以作消费者和分解者

24.流经某一生态系统的总能量是指

A.所有生产者储存的能量

B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能

C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能

D.这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能

25.关于生态系统的碳循环，下列说法不正确的是

A.碳循环具有全球性

B.碳在生物界和无机环境间循环往复

C.碳从无机环境进入生物体内要通过生产者

D.碳从生物体内进入无机环境只能通过呼吸作用

26.下列生物传递信息的类型属于化学信息的是

A.雄性白鹭求偶时的舞蹈       B.雌蚕蛾释放的性外激素

C.雌性萤火虫发出的荧光       D.春季鸟类求偶的鸣叫声

27.下列不属于生态系统中信息传递的作用的是

A.调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定     B.维持生物体正常生命活动

C.影响生物种群的繁衍                         D.对生物进行自然选择，促进生物进化

28.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是

A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中

29.对生物多样性最有效的保护措施是

A.就地保护     B.易地保护     C.建立种子库、精子库     D.建立植物园、动物园

30.为助力“美丽乡村”建设，科研人员对南京某地富营养化水体实施生态恢复，先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列相关叙述错误的是

A.治理前的水体不能实现自我净化，说明生态系统的自我调节能力有一定限度

B.引进的芦苇、香蒲在与藻类竞争光照的过程中具有优势，抑制藻类生长繁殖

C.美丽乡村建设过程中涉及到生物多样性的直接价值和间接价值

D.放养植食性鱼类可以加快生态系统中的物质和能量循环利用

二、非选择题(本题共3道题，共30分)

31.(除标明外，每空1分，共8分)如图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。请回答

(1)填出各标号所指体液的名称：

①            ②            ③            ④           

(2)正常人③内的pH通常维持在          ，直接起调节作用的是血浆中的          物质，如HCO3－、HPO42－。

(3)机体维持稳态的主要调节网络是                                   (2分)调节网络。

32.(每空2分，共12分)2019年末暴发的新型冠状病毒肺炎是指由新型冠状病毒(2019－nCoV)感染引起的肺炎，以发热、乏力、干咳为主要表现，根据上述材料回答下列问题：

(1)新型冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体，首先要突破呼吸道中的黏膜，呼吸道黏膜属于保卫人体的第            道防线，该病毒侵入人体后，吞噬细胞可以对其进行吞噬和消化，这是人体的第            道防线。机体在个体发育过程中，与病原体接触后，主要针对特定的抗原起作用，叫做            (特异性免疫1非特异性免疫)。

(2)新型冠状病毒侵入人体后，引发人体特异性免疫反应的物质称为          (抗原/抗体)，如它表面的某些蛋白质。新型冠状病毒寄生在肺部细胞中，          能够识别被侵染的靶细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡。新型冠状病毒被释放后，可与            (细胞/体液)免疫产生的抗体结合，失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。

33.(每空2分，共10分)下图是某生态系统中部分食物网示意图。请据图回答：

(1)该食物网共有            条食物链，蛇属于第            营养级。

(2)兔和鼠的种间关系是                 。

(3)从生态系统的组成成分来看，图中植物属于            。

(4)生态系统中能量流动的特点是单向流动和            。

三、实验题(本题共1道题，共10分)

34.(每空2分，共10分)为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响，将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理，一段时间后观察幼苗的生长情况；图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图分析回答下列问题：

(1)在番茄幼苗中，生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来；在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是            (填“极性”或“非极性”)运输。

(2)甲图中，幼苗将            (填“向光弯曲”或“直立”或“不”)生长，乙图中B点对应浓度对根生长的效应是            (填“促进”或“抑制”或“无影响”)。

(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如下表(表中②～⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。

请分析回答：实验中组①的作用是                     。该实验结果             (能/不能)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。