小学语文人教部编版六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园教学课件ppt

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课  题快乐读书吧部编版六年级下册第二单元1课时学  校 授课班级 授课教师  学习目标1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读四部名著，了解故事内容。2.能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。3.能做读书笔记，与同学交流阅读收获。学习重难点能自主规划、阅读名著，了解故事内容。能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。 学情分析通过对整个单元的学习，学⽣对外国文学名著产生了极大的兴趣，因此，引导学⽣⾃主规划阅读进度，读后分享可以设⽴不同种类奖项来⿎励学⽣积极表达，与同学分享读后感受，是必不可少的。教学辅助1.多媒体课件。2.学生完成自主预习卡。 教学过程                         学习任务一 创设情境，激趣导入。（设计意图：谈话导入，创设名著阅读情境，拉近学生与文本的距离，激发学生阅读外国名著的兴趣。）1.谈话导入。每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”(课件）《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的闻名世界。28年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。这节课就让我们一起走进《鲁滨逊漂流记》。学习任务二 走近作品，激发阅读兴趣（设计意图：整本书阅读指导，引导学生借助“导读”对名著的作者、内容、人物有一个大致的了解，并在此基础上采用恰当的方法吸引学生阅读。）1.了解作者丹尼尔.笛福：英国著名小说家，被誉为“欧洲小说之父”。笛福在59岁时开始写作小说。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，深受欢迎，在欧洲小说史上是一项创举，被视为英国小说的开创者之一。据说，除了《圣经》外，《鲁滨逊漂流记》是出版次数最多的一本书，成为世界文学宝库中一部不朽的名著。2.了解读者评价：这的确是一本非常有名的著作，它得到了许多人的追捧。（课件出示）它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”——[法国]卢梭经典就是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》就是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺这本书的确有着非同一般的吸引力，让我们跟随鲁滨逊进入冒险漂流之旅吧！    欣赏封面：一本书拿到手，首先会关注封面，了解书名、翻译者、出版社等信息。这部小说流传很广，出版机构数不胜数，译者众多，至今已出了几百版，几乎成了世界上所有的文字。（课件出示不同版本的《鲁滨逊漂流记》）    共读前言：打开作品，我们先看到前言，不同版面的书，有的叫内容提要，有的叫导读。什么是前言？不要急，请同学们快速阅读前言，想想前言都写了什么？（1）作者介绍（2）作品梗概（作品的主要内容）（3）作者的评价5.阅读目录：从目录中我们可以知道每一章的主题。（出示目录）我们来看第一部分“航海遇阻”，你能猜猜这部分讲了什么内容吗？【预设】这部分主要讲了鲁滨逊航海前受到家人的阻挠。学习任务三 交流阅读方法，开启阅读之旅(设计意图：工欲善其事，必先利其器。在阅读整本书之前，引导学生回顾阅读整本书的方法，进行归纳罗列，为即将开启的读书之旅做好准备。)    过渡：同学们，读了前言和目录，我们对整本书有了初步的了解。现在我们开始真正阅读了。为了读好这本书，你有哪些好的阅读方法呢？请在小组内讨论交流一下。    交流汇报：【预设】方法一：做批注边读边批注，在自己感受最深的地方写下自己的感受。方法二：摘录词句名著中有许多精彩语段，如：人物细节描写（外貌、神态描写等），景物描写等。阅读时，边读边摘录在一个专用的摘录本上，并标注页码，方便以后查询。方法三：梳理人物关系名著里有许多人物，关系复杂，会影响理解，所以用箭头和简洁的语言标注，使人物关系清晰。方法四：写全书结构以第一部分“航海遇阻”为例，引导学生怎样边读边写结构，使内容更清晰。3.总结：同学们，今后我们阅读名著时可以边读边写批注、摘录词句、梳理人物关系、写全书结构……掌握了这些方法，相信你会有很大的收获！学习任务四 制订阅读计划，做好阅读记录(设计意图：“不动笔墨不读书。”让学生阅读前制订好阅读计划，阅读过程中写好阅读记录，做到读有计划，读有任务，使学生读得深入，养成做批注的好习惯，方便开展读后交流活动。)1.制订阅读计划。（1）教师引导：刚才我们分享了阅读整本书的法，接下来，你打算怎么读本书，准备用多长时间读完呢？（2）凡事预则立，不预则废，做好阅读规划，便于持续阅读。我们以人民文学出版社2013年5月北京第1版的《鲁滨逊漂流记》为例，这本书大约18万字，我们可以根据自己的阅读速度，制订阅读计划。⒉ 课件出示《鲁滨逊漂流记》阅读规划表。发放规划表，课后阅读时使用。课堂小结：同学们，“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”，这节课，我们一起初步阅读了丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，学会了名著阅读的一些方法，希望同学们能在心里种下名著阅读的种子，养成阅读名著的好习惯。自主作业：根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.任选一本名著，做读书规划：《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》2.尝试为其中一本书绘制情节结构图或人物关系图。板书设计：                    漫游世界名著花园                   封面   作者   评论                  方法：批注、摘录、梳理人物关系、梳理故事情节……                                           
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