英语九年级全册Section A背景图ppt课件

这是一份英语九年级全册Section A背景图ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了要点指津，同步互动，don’t，should，six，meters， tall，D instead，年广东等内容，欢迎下载使用。
1. I dn’t think sixteen-year-lds shuld be allwed t drive.
我认为不应该允许 16 岁的人驾驶汽车。
(1)在主从复合句中，当主句的主语是第一人称，谓语动词是 think, believe, suppse 等时，要将从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。
(2)sixteen-year-lds 是由复合形容词 sixteen-year-ld 衍化而来的，意为“十六岁的青少年”。“数词＋名词＋形容词”可以构成复合形容词，其中的名词要用单数形式，且用连字符连接。
①I think students shuld be allwed t d hmewrk with
friends.(改为否定句)
I _______ think students ________ be allwed t d hmewrk
with friends.
②这棵苹果树有 6 米高，而那是一棵 10 米高的橡树。The apple tree is ________ ________ ________, but that tree
is a _____________ ak.
ten-meter-tall
③Bill said they were ging t have ________ hliday.
A. a tw-weeks’B. a tw-weekC. tw weeks’D. tw weeks解析：名词hliday前应用形容词，可排除C、D项；复合形容词中的名词应用单数，且不需要用所有格。故选B。
2. They aren’t serius enugh. 他们不够严肃。【要点指津】
enugh 意为“足够地/足够的”，作副词对形容词和副词进行修饰时，要跟在其后；作形容词对名词进行修饰时，要置于名词之前。
【同步互动】—What d yu think f the lecture f Li Yang’s Crazy English?—I think it’s ________, but smene thinks it’s much t________.A. wnderful enugh; bred
B. enugh wnderful; bring
C. wnderful enugh; bringD. enugh wnderful; bred解析：enugh在此处用作副词来修饰形容wnderful，故要放在被修饰词的后面；主语 it 指代“李阳疯狂英语讲座”，所以要用形容词 bring 表示“无聊的”。
3. They talk instead f ding hmewrk.他们不做作业，却去聊天。【要点指津】instead f 是介词短语，意为“代替；而不是”。
instead f 与 instead
①instead f 是介词短语，其后可接名词、代词、动名词或介词短语作宾语。②instead 是副词，意为“代替”，一般位于句末。
【同步互动】What a nice day! We shuld g hiking ________ watching TVat hme.
A. because f
B. instead f
C. tgether with
解析：题意：多好的一天！我们应该去远足而不是在家里看电视。because f 因为；instead f 代替，而不是；tgether with与……一起；instead代替。根据题意可排除A、C；又因watching为动名词，故可推断应填一个介词而非副词，故选B。
4. S d we.我们也是。【要点指津】
这是一个倒装句，其结构为“s＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”，表示前面所述的肯定情况也适用于后者(前句为肯定句)。如：
Jhn has a lt f family rules, s des Peter.约翰有很多家规，彼得也是如此。
链接 “neither/nr＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”也是一个倒装结构，但它表示的是前面所述的否定情况也适用于后者(前句为否定句)。如：
She didn't g fr a picnic last week. Neither/Nr did Wang Ning.
她上周没去野餐，王宁也没有。
辨析 s d we与s we d
①s d we (s＋be 动词/助动词/情态动词＋主语)意为“某人也是”，前后两句主语不是同一个人，主谓倒装。如：
—I like it.我喜欢它。—S d I.我也喜欢。
②s we d (s＋主语＋be 动词/助动词/情态动词)意为
“某人的确如此”，前后两句主语是同一个人，主谓不倒装。如：
—He is a clever by.他是个聪明的男孩。—S he is.的确如此。
助记口诀：“的确如此”用陈述，前后主语要一致；“也
是如此”用倒装，前后主语不一致。
【同步互动】①—Ann has made great prgress recently.
—________ and ________.A. S has she; s have yuC. S she has; s yu have
B. S has she; s yu haveD. S she has; s have yu
解析：题意：“安最近取得了很大的进步。” “她确实是，你也是。”前半部分表示“的确如此”，要用陈述语序；后半部分表示“也是如此”，要用倒装。
②—Did yu g t Nancy’s birthday party last night?—Yes, I did. ________.(2011年新疆乌鲁木齐)
A. S did Tim B. S Tim did
C. Tim did s D. Tim went s解析：题意：“昨晚你去南希的生日聚会了吗？” “是的，我去了。蒂姆也去了。”表示前面所述情况也适用于后者，故用倒装。
③—Mr Brwn is a hardwrking man and he has achievedgreat success.
—________.(2011年广西柳州)
A. S is Mr GreenB. S has Mr GreenC. It’s the same with Mr Green解析：第一句是个并列复合句，第一个分句的be动词是is，第二个分句的助动词为 has，若要用“s＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”表示“也是如此”的话，动词不能达成统一，故用“it’s the same with sb.”。
④—I haven’t seen the film Pirates f the Caribbean: nStrange Tides.—________.(2011年山东德州)
A. Neither have I
B. S have I
C. Neither I have D. S I have解析：题意：“我没有看过电影《加勒比海盗：惊涛怪浪》。” “我也没有。” 第一句为否定句，可以排除 B、D 项；表示“也是如此”应用倒装结构，故选 A。
含有情态动词的被动语态的用法
shuld be allwed t 意为“应该被允许做……”，是含有情态动词 shuld 的被动语态。被动语态表示主语是动作的承受者，含有情态动词的被动语态基本结构为“情态动词＋be＋动词的过去分词”。如：
We shuld be allwed t have ur wn hbbies.我们应该被允许有自己的爱好。
The whle park can be seen ver the hill.从山顶上可以看到整个公园。
【同步互动】①Peple wh drink wine _____ t drive after May Day. (2011
A. dn’t allwC. mustn’t allw
B. isn’t allwedD. mustn’t be allwed
解析：题意：五一之后喝酒的人禁止驾车。主语是 peple，人们应该是“被禁止”，可排除主动语态的 A、C 项；又因peple为集体名词，谓语动词不能用单数，故排除 B，而选用含情态动词的被动语态。