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    《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》备课 教案

    《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》备课第1页
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    人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案

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    这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案,共3页。
    3“飞天凌空”—跳水姑娘吕伟夺魁记
    课型
    新 授
    教学
    目标
    1.了解新闻特写的有关知识,培养阅读新闻特写的能力。
    2.了解新闻特写的特点。
    3.感受中国健儿在运动场上的精彩,增强民族自信心和自豪感。
    教学
    重难点
    认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。




    自主备课
    集体研讨及
    个性化修改
    情境导入
    对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶,这位美女我们大家是再也熟悉不过了,可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧!
    认定目标
    了解新闻特写相关知识
    自主学习
    步骤一 知识梳理 夯实基础
    1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。
    优雅(yǎ)掠过(lüè)翘首(qiá)屏息(bǐng)一刹那(chà)
    慷慨(kǎi) 哧地(chī)悄然(qiǎ)
    2.记住重点词语的词义。
    翘首:抬起头来。 屏息:暂时抑止呼吸。
    酷似:好像。 慷慨:大方,不吝惜。
    轻盈:形容 女子动作、姿态轻柔优美。
    由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。
    如梦初醒:像刚从梦中醒来,比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。
    震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
    3.背景介绍
    《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》,由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻,而且还具有美学价值,因此作品被评为全国好新闻一等奖。
    合作探究
    1.听课文录音。学生思考:这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的?
    交流点拨:这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
    2.学生再读课文。思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。
    交流点拨:本文按照时间顺序来记叙的。
    课文分为三个部分:第一部分(1):吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。
    第二部分(2-4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
    第三部分(5-8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
    步骤三 品味语言 感受魅 力
    在文中第二部分,记者用诗画般的语言,生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间,字里行间,盈溢着动态美,请同学们认真读二三四自然段 ,品味动词的精妙。
    交流点拨:
    1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画,有力地突出了吕伟动作的轻柔,优美,舒展,充满了动态美。
    常用的修辞手法: 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。
    2.第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”,第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体,入水的动作进行了近镜头的特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美,震撼人心。
    步骤四 精读课文 探究写法
    1.认真通读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法,有什么效果?
    交流点拨:开头起笔不凡,采用了动静结合, 对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托,动静相宜,充分展现了吕伟的沉着冷静,坚定自信和观众的高度关注,为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、 入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹,观众的掌声、欢呼声,游泳场的气氛的描写则是侧面描写,这样结合起来写,更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛,精彩绝伦。
    2.课文除了运用侧面描写,对比烘托的写法外,还善于运用一些修辞手法,你能找出来吗?
    交流点拨:运用的有比喻,如“紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”,表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速,完美,无可挑剔。
    运用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了,赋予了人的情感,说“时间”特别慷慨,把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。
    当堂达标
    完成所下发的当堂达标检测题
    课堂小结
    这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中,突出一点,在一秒七的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏,动静相宜,侧面烘托,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来,不仅是一篇非常优秀的人物特写,更是一篇不可多得的美文,值得我们细细品鉴。
    板书
    设计(知识构建)
    教学
    反思

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