人教版生物八年级下册第八单元第一章测试卷（含答案）

第八单元

第一章综合检测

（限时：60分钟  满分：100分）

一、选择题（本题包括15小题，每小题4分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1 [2022·甘肃金昌中考］下列疾病中，不具有传染性的是（   ）

A．狂犬病      B．乙型肝炎

C．肺结核      D．冠心病

2 下列属于针对传染源的措施是（   ）

A.禁止病人家属到医院探望

B.禁止病人随意离开病房

C.对病人用过的物品严格消毒

D.对病人的排泄物进行消毒

3 流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是（   ）

A.飞沫或空气，流感患者，抵抗力弱的人

B.飞沫或空气，流感患者，所有的人

C.流感患者，飞沫或空气，抵抗力弱的人

D.流感病毒，飞沫或空气，抵抗力弱的人

4 学科特色 析图能力 [2021·山东青岛中考］如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应抗体、乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是（   ）

（第4题图）

A.甲是该传染病的易感人群

B.乙、丙是该传染病的传染源

C.1过程最有效的办法是接种疫苗

D.3表示患者的痊愈过程

5 目前很多大学都很重视体育锻炼，一些学校在学生中开展了“刷卡”锻炼的活动。从预防传染病的角度考虑，其作用是（   ）

A.控制传染源        B.切断传播途径

C.保护易感人群      D.促进抗体产生

6 ［2021·广东模拟］下列对学校预防传染病措施的分类，不正确的是（    ）

A.将患病的学生送回家治疗——控制传染源

B.要求学生注意个人卫生，饭前便后要洗手——保护易感人群

C.每天对教室消毒处理——切断传播途径

D.要求学生认真上好体育课和课间操——保护易感人群

7 ［2021·辽宁葫芦岛模拟］下列说法正确的是（    ）

A.沙眼病人使用的毛巾是沙眼病的病原体

B.甲型肝炎、乙型肝炎是通过和患者在一起吃饭传染的，是消化道传染病

C.一个家庭中，父亲、母亲都患有高血压，女儿也患有高血压，所以高血压是传染病

D.艾滋病可以通过血液传播

8 ［2021·北京校级期中］下列关于传染病的说法错误的是（    ）

A.传染病一般具有传染性、流行性、地方性、季节性等特征

B.蚊虫叮咬能传播疾病，因此应该注意环境卫生，不给蚊子这种病原体滋生的机会

C.被塞卡病毒感染的病人属于传染源

D.传染病有不同的传播途径，一般而言，呼吸道传染病对人类健康的威胁更大

9 ［2021·山东济南一模］概念图是帮助我们理解记忆知识的有效工具，如图是免疫系统的概念图。下列说法错误的是（   ）

（第9题图）

A.第一道防线由皮肤和黏膜构成，可以阻挡、消灭病原体

B.免疫类型甲是人体后天获得的，对多种病原体有防御功能

C.每个儿童都享有计划免疫的权利，计划免疫属于免疫类型乙

D.人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成

10 ［2022·内蒙古通辽中考］移植到人体内的肾脏容易受到排斥，从免疫的角度分析，移植的肾脏相当于（    ）

A．抗原                B．抗体

C．病原体              D．传染源

11 学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，你认为不正确的是（    ）

A.皮肤和黏膜对多种病原体都有防御功能

B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原

C.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞

D.预防传染病最有效的方法是预防接种

12 ［2021·山东济宁一模］有的人吸入花粉或尘土后，会出现鼻炎或哮喘；有的人吃了虾、蟹，皮肤会奇痒难熬。对引起这些现象的原因解释最为合理的是（    ）

A.人体清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能太强

B.人体识别“自己”和“非己”的功能太弱

C.人体抵抗抗原侵入、防止疾病产生的功能太强

D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞的功能太弱

13 免疫的最初含义是免除疫病，随着医学的发展，人们对免疫的认识逐步深入。下列有关免疫的叙述正确的是（    ）

A.皮肤和黏膜的屏障作用是非特异性免疫

B.人体的免疫器官主要有胸腺、脾、肾脏和扁桃体等

C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞

D.进行计划免疫可以预防一切传染病

14 ［2021·山东济南一模］关于免疫和计划免疫的说法，正确的是（    ）

A.人的免疫功能越强越好

B.注射新冠疫苗从免疫类型上属于特异性免疫

C.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第一道防线

D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体

15 关于艾滋病的叙述，正确的是（    ）

A.该病成年人居多，与青少年无关

B.HIV可通过血液制品传播

C.排斥和孤立患有艾滋病的人

D.用接种疫苗的方法能有效预防艾滋病

二、读图理解题（12分）

16 （12分） P24情境素材改编\[2022·浙江杭州模拟\]最近市场上出现了许多新冠抗原检测盒，小张同学想知道它与经常做的核酸检测有什么不同？于是查阅了资料如下：抗原检测主要是检测新冠病毒表面的抗原物质，通过试纸条上质控区（C）和检测区（T） 显色来判定结果。（ 资料如图甲所示）。请根据信息回答以下问题：

（第16题图）

（1）从传染病的角度来看，新冠病毒是新冠肺炎传染病的                 。

（2）自2019年以来，新冠病毒不断地发生变异，最新的变异毒株奥密克戎传染性更强，这种性状是

由              决定的。

（3）某人抗原检测的结果如图乙所示，请判定他的结果是           。（填“阴性”或“阳性”）

（4）近期，杭州一旦出现疫情，杭州市政府立即划定封控区，管控区，防范区，请问这些措施属于      。

三、资料分析题（8分）

17 （8分）学科特色 阅读材料 \[2022·湖南益阳中考\]阅读资料回答有关问题。

猴痘是感染猴痘病毒所致，截至6月10日，全球猴痘病例已超过1 000例。感染者大多表现为发热、剧烈头痛、皮疹等。可用荧光抗体法从感染者血清中检出猴痘病毒抗体。人类主要通过被感染猴痘病毒的动物咬伤或直接接触已感染动物的血液、体液等而被传染；人与人之间主要通过呼吸飞沫传播。

（1）猴痘具有的特点是          和流行性。

（2）从传染病传播环节看，患猴痘的动物和人属于             ；从预防传染病措施看，戴口罩为       。

（3）根据资料分析，猴痘病毒突破人体第一道防线后         ，进入体内。人体第三道防

线            （填“能”或“不能”）对猴痘病毒产生免疫反应，推理依据是             。

四、实验探究题（20分）

18 （20分）［2021·广东模拟改编］流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗的免疫效果进行了研究。

（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，能够刺激机体启动            免疫。从传染病防治的措施来看，接种乙脑疫苗属于               。

（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，按如表剂量对小鼠进行皮下注射，获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原—抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠体内的抗体水平。

①该实验的变量为                 。

②由上表分析可知，两种疫苗都                （填“能”或“不能”）诱导小鼠产生抗体，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加，抗体水平                。

（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将            注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的                ，结果如下图。结合（2）中实验结果，比较A组和E组，两组血清抗体水平相同，但A组实际免疫效果却                 E组，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在除产生抗体外其他的增强免疫能力的机制。实验中             两组的比较也可以支持上述推测。

（第18题图）

（4）由上述研究可知，注射                      疫苗更有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。

参考答案与解析

一、1.D狂犬病、乙型肝炎、肺结核分别是由感染狂犬病毒、肝炎病毒和结核杆菌引起的，都能够在人与人之间以及人与动物之间传播，属于传染病；冠心病没有传染性，不属于传染病。

2. B病人属于传染源，所以“禁止病人随意离开病房”是针对传染源的措施，B符合题意。

3. C传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者；传播途径是指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如流感就可以通过空气和飞沫进行传播；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

4. B乙是该传染病的患者，属于传染源；丙是健康人，且体内含有该病相应的抗体，不属于传染源，B叙述错误。

5.　C预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。很多大学都很重视体育锻炼，一些学校在学生中开展了“刷卡”锻炼的活动，目的是增强身体的抵抗力，避免传染病的感染，属于保护易感人群。故选C。

6.　B要求学生注意个人卫生，饭前便后要洗手属于切断传播途径，B符合题意。

7.　D沙眼病人是传染源，引起沙眼的致病菌是病原体，沙眼病人使用过的毛巾是传播途径而不是病原体，A说法错误；甲型肝炎是消化道传染病，乙型肝炎是血液传染病，B说法错误；父母和子女都患的疾病不一定是传染病，遗传病也可以家族共患，高血压就是一种可以遗传的疾病，但不是传染病，C说法错误；艾滋病可以通过血液、性接触、母婴等途径传播，D说法正确。

8. B蚊虫叮咬能传播疾病，因此应该注意环境卫生，不给蚊子滋生的机会，但蚊虫属于传播途径，不属于病原体，B说法错误。

9. B非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体有防御功能，包括第一、二道防线，B说法错误。

10. A移植到人体内的植入器官相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出“非己”成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活。因此移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。所以从免疫的角度分析，移植的肾脏器官相当于抗原。

11. C免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质（如病菌等），或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康，C符合题意。

12.　C过敏反应是当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原（引起过敏反应的物质，如某些食物、药物）的刺激下，人体会发生过敏反应，因此有的人吸入花粉或尘土后，会出现鼻炎或哮喘；有的人吃了虾、蟹，皮肤会奇痒难熬属于人体抵抗抗原侵入，防止疾病产生的功能太强。故选C。

13. A人体的皮肤和黏膜等构成了人体的第一道防线，是人生来就有的，属于非特异性免疫，A叙述正确；人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，B叙述错误；免疫系统可以清除自身衰老、死亡的细胞，从而维持人体的稳定，C叙述错误；计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，但不可以预防一切传染病，D叙述错误。

14. B免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利，如防御功能过强会导致过敏反应，防御功能过弱会出现反复感染等，A说法错误；接种用的疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，从免疫角度分析，新冠肺炎疫苗属于抗原，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体，抗体只能消灭特定的病原体，对其他病原体无效，因此属于特异性免疫，B说法正确；体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线，C说法错误；防御感染的功能过强时，人体会发生过敏反应，引起过敏反应的物质医学上称为抗原，D说法错误。

15.　B艾滋病属于传染病，与年龄无关，成年人、青少年均有可能感染，A叙述错误；艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此，HIV可通过血液制品传播，B叙述正确；我们要关爱艾滋病人，不能排斥和孤立患有艾滋病的人，C叙述错误；艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，简称HIV，目前对艾滋病仍无有效的治疗药物，主要还是以预防为主，D叙述错误。

二、 16. （1）病原体（3分）（2）基因（3分）（3）阴性（3分）（4）控制传染源（3分）

（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌或寄生虫等生物，从传染病的角度来看，新冠病毒是新冠肺炎传染病的病原体。（2）基因控制生物的性状，自2019年以来，新冠病毒不断地发生变异，最新的变异毒株奥密克戎传染性更强，这种性状是由基因决定的。（3）抗原检测的结果分析，阳性结果：出现C、T两条红线表示新冠病毒抗原检测阳性；阴性结果：只在C线出现一条红线表示新冠病毒抗原检测阴性。由题图可知，某人抗原检测的结果是新冠病毒抗原检测阴性。（4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，日常生活中外出时需要做好自我防护工作，戴口罩，勤洗手，勤通风，勤消毒，不去人多的密集场所，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。近期，杭州一旦出现疫情，杭州市政府立即划定封控区，管控区，防范区，这些措施属于预防传染病措施中的控制传染源。

三、 17.（1）传染性（1分）（2）传染源（1分）切断传播途径（1分）（3） 皮肤和黏膜（1分）能（1分）感染者血清中检出猴痘病毒抗体，可以抵抗猴痘病毒。第三道防线是特异性免疫，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的（3分）

（1）猴痘是感染猴痘病毒引起的人畜共患的传染病，具有传染性和流行性的特点。（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。从传染病传播环节看，患猴痘的动物和人属于传染源。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病措施看，戴口罩属于切断传播途径。（3）当病原体侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊的蛋白质抗体，使人体获得相应的免疫力。感染者血清中检出猴痘病毒抗体，可以抵抗猴痘病毒，第三道防线是特异性免疫，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

四、 18.（1）特异性（2分）保护易感人群（2分）（2）①疫苗种类、不同稀释倍数的减毒活疫苗（2分）②能（2分）下降（2分）（3）乙脑病毒（2分）存活数量（2分）高于（2分）B、E（2分）（4）乙脑减毒活（2分）

（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为抗原能够刺激机体启动特异性免疫，产生专一性的抗体来应对乙脑病毒的入侵。从传染病防治的措施来看，接种乙脑疫苗属于保护易感人群。（2）从题表中A～F组的处理情况可以看出，该实验的自变量为疫苗的种类、不同稀释倍数的减毒活疫苗。疫苗在人体内可以刺激免疫系统产生抗体并分布于血清中，所以为了检测疫苗的效果，可以提取血清并稀释，利用其中的抗体与抗原发生免疫反应的情况来检测。在能发生免疫反应的前提下，血清稀释的倍数越大，说明之前注射的疫苗刺激机体产生抗体的效果越好。所以从B组～D组，效果越来越差，这就说明随减毒活疫苗稀释倍数的增加，抗体水平在下降。（3）要检测注射疫苗的效果，就应该将乙脑病毒注入小鼠体内，从小鼠的存活情况来判断。从（2）的题表中可以看出，A组和E组血清中抗体水平一致（血清稀释倍数都为40），但从（3）的曲线图中可看出，A组小鼠的存活率比E组小鼠的存活率要高，那么可猜测减毒活疫苗相比灭活疫苗能更好地激发机体的细胞免疫。从B和E组看，B组的抗体水平没有E组的高，但B组小鼠的存活率却高于E组，所以B、E两组比较也能得到同样结论。（4）分析题图可知，存活鼠数A组>E组>F组，说明注射减毒活疫苗更有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。