小学综合实践活动内蒙古版一年级上册主题活动二 结识新朋友授课ppt课件

导入新课

1、出示小朋友在校园学习、玩耍的图片

2、同学们，上节课我们已经熟悉了我们的家园——校园。在接下来的时光里，我们就要在新的家园里开启学习生活，在学习的过程中，我们总会要有新的朋友陪伴着我们成长。

这节课，我们就学习《结识新朋友》

3、出示课题：《结识新朋友》

观察

交流

齐读课题

 通过图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、自我介绍

1、学生自我介绍

主要包括姓名、性别、年龄、和兴趣爱好等。

范例：

你们好!

我叫xxxx，七岁了，属狗的，我来自xxxxxxx，很高兴幸运地进入这所小学，和大家一起学习。

我家里有奶奶、爸爸和妈妈。我上幼儿园的时候最喜欢学画画，我很喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们很可爱很真诚。我希望我能像他们那样，成为你们的好朋友。

2、也可以自己制作名片。

展示名片

二、我想和你做朋友

1、出示和同学一起玩耍的图片

2、小活动：

我的同学：

我来介绍他（她）：

范例：

我有一位同学，她的名字叫xxx，她长的瘦瘦的，留着短发，长着一双柳叶般的眉毛，长着圆溜溜的眼睛，圆圆的脸，鼻子矮矮的，但牙齿又白又整齐。

3、出示和老师一起学习交流的图片

4、小活动：

我喜欢的老师：

因为：

5、交流：你最喜欢谁呀？和小伙伴一起说一说。

三、认识学习用品

1、出示书包及学校用品的图片

2、提问：它们是谁呀？

文具用品

3、交流：你认识哪些文具？

4、学生小组交流自己认识的文具。

5、小学生常用的文具用品：

铅笔、橡皮、尺、文具盒和书包，是我们小朋友的好帮手。

6、小提醒：

建议：小朋友们，文具是用来帮助我们学习的，可别选择太多功能的。上课会分散我们的注意力噢！

7、你的身边还有哪些新朋友？

水杯、手帕等

四、使用学习用品

1、我们认识了这么多的学习用品，你知道它们都是用来做什么的吗？

2、想一想

我用（   ）来（    ）。

3、了解这些文具用品的功能

尺子：我用（尺子）来（测量）。

铅笔：我用（铅笔）来（写字）

削笔器：我用（削笔器）来（削铅笔）

橡皮：我用（橡皮）来（擦写错的字）

练习本：我用（练习本）来（写作业）

书包：我用（书包）来（装东西）

彩笔：我用（彩笔）来（画画）

铅笔盒：我用（铅笔盒）来（放铅笔）

4、出示小朋友不爱惜文具的图片

5、同学们，这些文具都是我们的好朋友，我们一定要爱护它们，形成爱护文具的良好习惯！

6、温馨提示：

铅笔属于锋利物品，不可以把铅笔尖对着同学或者进行打闹哦！

7、评一评

五、儿歌

小书包

橡皮  尺子  作业本

笔袋  铅笔  转笔刀

我的小书包，

宝贝真不少。

课本作业本，

铅笔转笔刀。

上课静悄悄，

下课不乱跑。

天天起得早，

陪我去学校。

六、布置作业

学习着自己整理好自己书包里的学习用品。

自我介绍

制作

观察

活动

观察

活动

交流

观察

回答

交流

小组交流

了解

注意事项

提问回答

交流

想一想

交流文具的功能

观察

激发情感

注意事项

评价

学习儿歌

通过自我介绍，主动争取与别人交朋友。

通过介绍，了解同学和老师，去发现新朋友的可亲可爱之处，增进和朋友之间的情感。

认识学习上的一些朋友，了解这些学习用品的名称。

了解学习用品的用途，激发学生爱护文具的情感，并知道使用文具的安全。

课堂小结

通过本课的学习，我们认识了同学和老师，希望大家可以和谐相处；认识了各种学习用品，希望大家一定要爱惜这些“好朋友”！

对本节课的主要内容进行总结梳理。

板书

结识新朋友

自我介绍

老师、同学

学习用品     爱惜