小学综合实践活动内蒙古版一年级上册主题活动二 我会扫地备课ppt课件

导入新课

1、猜一猜

不怕身上脏，

墙角把身藏，

出来走一走，

地面光又光。（打一物）

2、同学们，地面的卫生脏了，我们就需要借助扫帚进行扫地，大家知道如何正确地扫地吗？这节课我们就来学习扫地。

这节课，我们就学习《我会扫地》

3、出示课题：《我会扫地》

猜谜语

交流

齐读课题

 通过猜谜语引出扫帚，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、夸一夸

1、表扬一下我们的好朋友扫帚。

2、学生尝试着表扬扫帚。

3、学生交流自己的赞美词：

生1：扫帚不怕脏，哪里脏，它就出现在哪里。

生2：扫帚不怕疼，总是拼命地扫着地上的垃圾。

生3：扫帚真是一个勤劳的卫生小卫士！

4、看来小朋友们对扫帚充满了无数的赞美，大家了解扫帚吗？下面我们就一起了解一下各式各样的扫帚吧！

二、扫帚大家族

1、小贴士

扫帚源于中国。据传早在四千年前的夏代，有个叫少康的人，偶然看见一只受伤的野鸡拖着身子向前爬，野鸡爬过之处灰尘少了许多。他想：这一定是野鸡毛的作用，于是抓来几只野鸡拔下毛来做成一把扫帚。这也是鸡毛掸子的由来。由于使用的野鸡毛太软，同时又不耐磨损，少康换上竹条、草等为原料，把鸡毛掸子改制成了耐用的扫帚。

2、猜猜扫帚是用什么材料做的。

竹梢   金丝草  塑料  高粱穗  扫帚草

3、认识一下扫帚大家族吧！

图片出示各式各样的扫帚

4、思考：各种不同的扫帚分别适合在什么地方使用吗？

大扫帚一般适合室外，清扫树叶、垃圾等。

棕扫帚、塑料扫帚一般适合水泥地和瓷砖地。

短柄的扫帚适合清扫橱柜和衣物。

新型的魔术扫帚还有扫水的功能。

三、学习扫地

1、思考：我们为什么要扫地？

生1：扫地可以让我们学习、生活的地方干净、整洁。

生2：扫地可以让我们体验生活，学习课本之外的东西。

生3：可以融入班集体，做一个卫生标兵。

生4：可以锻炼身体，帮助我们茁壮成长。

2、选一选

应该选取哪些姿势来扫地呢？

出示图片选择正确的扫地姿势：

扫帚长度适中、尽量挺直腰背，身体稍向前倾

3、学一学

仔细观察，用心倾听，老师是怎么清扫垃圾的？

4、图片展示扫地的方法：

先把垃圾扫在一起；

左手拿簸箕，右手拿扫帚。把簸箕放在地上，拖住扫把在垃圾前，一瞬间扫入簸箕；

拖住已扫入垃圾的簸箕，将垃圾倒入垃圾桶就完成啦。

5、温馨提示：灰尘特别大的时候，要洒水浸润，以免扬起灰尘。

6、比一比

小组接力，从前往后，前一位同学扫完把扫帚传递给后面一位同学，看看哪个小组扫得又快又干净！

7、夸一夸

夸一夸自己的组员，小马为他（她）颁发奖杯。

8、做一做

大扫除了！我们要排桌椅、拖地、擦黑板、扫地，这么多事情，先做哪一件呢？接着呢？最后做什么？

9、小组交流打扫的顺序。

10、汇报：

擦黑板、扫地、拖地、排桌椅

四、拓展延伸

现代的扫地设备：

吸尘器、扫地车、扫地机器人

五、布置作业

1、回家尝试一下打扫自己的房间

2、评一评

光荣榜

打扫完请爸爸妈妈给你评一评，完成得好的，打“√”号。

夸一夸

交流

了解扫帚的起源

了解制作扫帚的材料

认识各种扫帚

交流

思考交流

选择合适的姿势

学习扫地的方法

温馨提示

比一比

夸一夸

交流

汇报

了解

完成作业

本环节旨在让学生充分地了解扫帚，喜欢扫帚。

本环节首先让学生了解扫帚的起源，然后了解各种各样的扫帚的制作材料和适合使用的场所。

学生首先思考为什么要扫地，然后选择合适的扫地姿势，学习扫地的方法，然后通过比赛的方法来评价一下学生对扫地的掌握程度。最后，通过大扫除活动，了解每个环节进行的顺序，把教室打扫的干净整洁。

了解新型的扫地设备

学以致用

课堂小结

通过本课的学习， 我们学会了如何选择合适的扫帚，如何正确地扫地，希望大家无论是在学校还是在家，都能做一些力所能及的劳动，体验劳动的辛苦和快乐！

对本节课的主要内容进行总结梳理。

板书

我会扫地

夸一夸

扫帚大家庭