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    高中历史第一单元 古代文明的产生与发展第2课 古代世界的帝国与文明的交流课文配套课件ppt

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    这是一份高中历史第一单元 古代文明的产生与发展第2课 古代世界的帝国与文明的交流课文配套课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了课程标准,农耕文明的扩展,古巴比伦,古代中国,古代埃及,古代印度,古代文明的扩展,1扩展的条件,2代表,②古代西亚文明的扩展等内容,欢迎下载使用。


    第2课古代世界的帝国与文明的交流
    1.了解古代文明的扩展,认识古代各大帝国的区域性影响。2.掌握不同文明之间的早期联系,感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。
    一、帝国的缘起:古代文明的扩展
    阅读课本P8第一段,归纳出文明扩展的因素?
    古代四大文明古国的地理位置有何共同点?扩展条件?
    ①均位于北纬20-40度之间②均因大河流域而发源
    ①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统
    具备了稳步扩大范围和影响的潜能
    阿 拉 伯
    利 比 亚
    公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界
    约公元前3100年埃及统一后的疆域
    ①古埃及文明的扩展
    主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张,鼎盛时期还曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。
    为了完成国王分派的任务和管理行省的各项事务,亚述组建了由行省总督、副总督、总管、郡守、城市市长和村庄村长及其属员构成的官僚队伍。——国洪更:《亚述行省制度探析》,《世界历史》,2014
    亚述:统一两河流域和小亚细亚,征服埃及
    古巴比伦王国:首次实现两河流域统一,势力扩展到地中海东岸
    复杂的社会组织和管理系统
    农耕文明——武力扩张
    ①扩展方式:以移民方式扩大影响;②扩展条件:利用自己的组织能力、航海技术和武器③扩展原因:古希腊自然地理和工商业为主的经济需求;城邦小国寡民,资源少,人口过剩;城邦政治斗争的产物;多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国兴起。④殖民范围:他们在东起黑海东岸、西到西班牙,建立了数量众多的城邦国家。⑤特点:沿海岸线建城邦,呈线状分布
    1.波斯帝国(公元前6世纪)
    公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
    波斯国王大流士一世宣称:凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。…… 靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。 ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
    A.君主专制制度,宣扬君权神授 B.地方:行省制,行省总督和军事长官相互监督制约。 C.建立完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要 的职务。
    亚历山大大帝:世界古代史上著名的军事家和政治家、欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首(亚历山大大帝,汉尼拔·巴卡,恺撒大帝,拿破仑)。师从亚里士多德,以其雄才大略,先后统一希腊全境,进而横扫中东地区,占领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到印度河流域,世界四大文明古国占据其三,全境约500万平方公里。
    2、马其顿·亚历山大帝国
    他对一无所有的欧洲没有丝毫兴趣,那里没有城市、没有文化、没有尊严,没有利益。同所有古希腊人一样,对亚历山大来说,文化、思想和机遇,同样还有威胁,统统都来自东方。于是,他最终将目光落在了实力最强大的帝国:波斯。 ——彼得·弗兰科潘 《丝绸之路》
    公元前4世纪晚期,马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战,亚历山大成功灭亡波斯后,疆域:包括小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原,并扩张至印度河流域,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。
    ①政治:继承波斯制度,君权神授,君主专制,地方实行行省制。②文化:推广希腊文化。
    亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节,穿波斯、米底君王的衮服,要人们向他行匍匐礼,对他敬若神明。——吴于堇 齐世荣《世界史》
    (1)王政时代 (公元前753年到前509年)
    (2)罗马共和国时代 (公元前509年-公元前27年)
    (3)罗马帝国时代(公元前27年—公元476年)
    公元前27年,元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已由共和国转变为帝国。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    ①公元395年,狄奥多西一世将帝国分给两个儿子,实行东西分治,从此罗马帝国再未统一。 ②公元476年,西罗马帝国在内忧外患下灭亡; ③公元1453年,东罗马帝国的君士坦丁堡被奥斯曼帝国率军攻破,拜占庭帝国灭亡。
    (4)罗马帝国分裂与灭亡(公元前27年—公元476年)
    成文法:公元前449年(共和时代)。平民要求保护自身利益,颁布《十二铜表法》。一定程度上限制了贵族特权。
    公民法:侧重国家事务,适用罗马公民。
    万民法:适用于罗马帝国境内一切自由民,注重经济和民事纠纷。
    历代制定的法律规模庞大,使用不便。6世纪中叶,东罗马帝国皇帝查士丁尼将罗马法加以系统化和法典化,汇编成《民法大全》,包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,罗马法体系最终形成。
    罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,客观上维系了罗马帝国的存在,促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程,实际上也是文明不断交融的过程。
    依据材料说明罗马帝国建立的影响?
    条条大路通罗马——欧洲谚语
    思考:罗马帝国建立的影响
    A、罗马帝国统治区域内,各文明不断交融,推动世界历史的发展。 B、传播了基督教,使基督教传出欧洲大陆,为基督教的发展打下了坚实的基础。C、颁布了法律,罗马法律为人类社会制度的进步做出了巨大的贡献。
    1.性质相似性:均是奴隶制大帝国。2.体制相似性:均确立了专制集权体制,宣扬君权神授。3.管理相似性:均建立了完善的管理体制,地方大都实行行省制。4.命运相似性:均被内部或外部势力所摧毁,但都影响深远。
    探究:古代世界的大帝国的共性?
    如何正确评价古代帝国的扩张? (以亚历山大东征为例,通过史料进行分析)
    史料三:叙利亚境内的帕尔米兰拉古城遗址(希腊风格)
    我们应该如何正确评价古代帝国的扩张?
    一是:扩张战争充满着暴力和灾难; (给被征服地区带来了灾难)二是:扩张战争在客观上促进了文明的交流和发展。
    古代西亚字母古代埃及字母古代印度字母……
    总趋势:不断加强,相互影响不断扩大。
    (1)汉朝班超派遣甘英出使大秦(2)2世纪,罗马的商人到达洛阳
    和帝永元九年(公元97年),都护班超遣甘英使大秦,抵条支。临大海欲度,而安息西界船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善风三月乃得度,若遇迟风,亦有二岁者,故入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕,数有死亡者。”英闻之乃止。桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通。 ——《后汉书》
    合作探究:早期文明交流的影响?
    ①增进了地域间的人口迁徙与物种交流,丰富了各地区的物质文明②推动了农耕文明的发展,使欧亚农耕文明区域连接起来③促进了人类生活空间的扩大与交通事业的发展④不同文明的交流与借鉴推动了人类文明向前发展
    1.关于古代文明各自扩张所产生的影响,正确的表述是(  )A.使不同文明区相互连接起来B.加速了封建帝国的解体C.和平交流成为文明扩张的唯一方式D.创建城邦国家成为时代主题
    2.迄今为止,考古发现的人类使用的最早字母是(  )A.腓尼基字母 B.阿拉马字母C.希腊字母 D.拉丁字母
    4.公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一,“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是(  )A.汉谟拉比 B.大流士C.恺撒大帝 D.亚历山大
    3.人类历史上曾经出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国,其中,兴起于公元前6世纪的是(  )A.大汉王朝 B.亚历山大帝国C.波斯帝国 D.阿拉伯帝国

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