小学科学教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播优秀课件ppt
展开
这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播优秀课件ppt,文件包含教科版科学四年级下册17种子的传播课件pptx、做一个果实模型mp4、凤仙花种子的传播mp4、植物妈妈有办法mp4、蒲公英种子的传播mp4、观察苍耳的果实mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。
植物繁殖需要将种子传播出去,不同的植物传播种子的方式不同。种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。种子的传播方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。
能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播方式。能通过制作种子模型,模拟种子的传播方式。
对种子的传播方式表现出探究的兴趣。能接纳它人的观点,完善自己的探究。
意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关,具有保护环境的意识。
科学、技术、社会与环境目标
你见过这些长在悬崖峭壁、残垣断墙上的植物吗?是谁把种子播散上去的?
我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后,就要把种子传播出去,在适宜的环境下,种子萌发长出新的植物。那么,植物是怎样将种子传播出去的呢?
观察目的:探究凤仙花种子是怎样传播的。观察猜测:凤仙花种子是靠自身力量弹射传播的。观察材料:一些成熟的凤仙花的果实、放大镜、盘子、记录表。
收集一些成熟的凤仙花果实,用手轻轻捏它的果皮,有什么现象发生。
观察步骤:(1)观察成熟的凤仙花果实,记录它的外壳有什么特点。(2)用手轻轻地捏压成熟的凤仙花果实,详细记录果实变化的全过程。(3)根据刚才发生的现象,猜测一下凤仙花是怎样将种子传播出去的。
观察步骤:(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里,用放大镜观察凤仙花种子的特点,并猜测一下哪些特点适应凤仙花种子的传播方式。
观察记录: 凤仙花果实(种子)观察记录表
观察分析:凤仙花的果实成熟后,干燥的果皮在阳光的烘烤下,常常会自动爆裂,或是稍遇外力就会炸裂。而且凤仙花种子轻小,再加上圆球状的外形,果荚里面的种子就会像飞出枪膛的子弹,被弹射到远处,且滚得更远。
观察结论:凤仙花种子是靠自身弹射传播的,即弹力传播。
豌豆、蚕豆、大豆、红豆、绿豆、油菜等等都是依靠自身的弹力将种子传播出去的。
观察目的:探究苍耳的种子是怎样传播的。观察猜测:苍耳等植物种子是靠动物传播的。观察材料:一些苍耳的果实,油菜果实,1块皮毛、放大镜。
观察苍耳的果实和种子,描述苍耳果实的外部特征。
观察步骤:(1)用放大镜观察并比较成熟 的苍耳果实与油菜果实的区别,再记录下 它的外形特点。(2)根据观察到的苍耳果实的特点,猜测一下苍耳果实是怎样传播的。(3)把皮毛铺在桌面上,把几颗苍耳果实甩在皮毛上,再拿起这块皮毛抖动下,看苍耳果实是否容易掉下。
观察结论:苍耳果实的外表上布满了带钩的刺,它们可以靠人或动物的帮助来传播种子。
除了苍耳,蒺藜 [jí li]、鬼针草等植物的果实也带有钩刺,这些植物都可以利用人或动物来帮助它们传播种子。
观察目的:探究蒲公英等植物种子是怎样传播的。观察猜测:蒲公英等植物种子是靠风传播的。观察材料:一些蒲公英、蓟(jì)和槭(qī)树的果实,电风扇,放大镜。
观察蒲公英的果实,描述蒲公英果实的外部特征。
观察步骤:(1)用放大镜观察蒲公英果实,记录下它的外形特点。(2)根据观察到的蒲公英果实的特点,猜测一下蒲公英是怎样传播种子的。(3)打开电风扇,把蒲公英放在电风扇前,看蒲公英种子是怎样传播的。(4)比一比蓟、槭树的果实与蒲公英果实的结构,像研究蒲公英果实一样研究一下。
观察记录: 蒲公英、蓟、槭树果实(种子)观察记录表
观察结论:蒲公英、蓟、槭树等植物的种子小而轻,有绒毛或适合随风飞行,它们可以靠风的帮助来传播。
观察更多植物的果实和种子,推测它们是怎样传播种子的。
莲蓬是聚合果,每一粒莲子都是一颗种子。莲蓬呈倒圆锥形,内部含有气室,组织疏松且很轻,可以像一叶小舟一样漂浮在水面上。
推测:莲子是借助( )来传播种子的。
樱桃果实的果皮肉质、多汁,味道鲜美,足以吸引某些动物。动物在吃这些果实的时候往往将种子吐出,有的虽把种子吃进肚子,但由于消化不掉,就会随粪便排出来,散播到四面八方,这样也就帮助这些种子传播出去了。
推测:樱桃是借助( )来传播种子的。
果荚易爆开,种子细小、轻
果皮肉质、多汁,味道鲜美
1.植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别有什么特点?
小而轻,有绒毛或适合随风飞行
2.植物将种子传播出去有什么意义?
生物体形态结构、生长变化及其生命活动现象都是为满足其生存或繁殖后代的需要。植物将种子传播出去,这些种子会有更多的机会萌发并发育成新的植株,使它们的种群得以延续。如果所有的种子都掉落在植物周边,受土壤中营养物质及生活空间的限制,并不利于种子的萌发及植物的生长。
根据果实和种子的特点,做一个果实模型、模拟种子的传播。
1.制作模拟风传播的模型。模型名称:槭树果实。模型材料:纸、橡皮泥。模型结构:用纸折叠,用于模拟槭树种子随风慢慢飘远。
2.制作模拟动物传播的模型。模型名称:苍耳果实。模型材料:纸团、粘扣带。模型结构:用纸团和粘扣带做成,用于模拟苍耳果实粘在人身上被带走。
判 断1.野葡萄种子主要依靠动物进行传播。( )2.椰子种子主要依靠水传播。( )3.蒺藜种子主要依靠弹力传播。( )4.植物种子的传播方式与果实和种子的形状有关。( )5.一种植物种子的传播方式只有一种。( )
1.凤仙花果实成熟后会突然炸裂开,在炸裂的同时就将种子射出去,我们称这种传播种子的方式叫( )。A.动物传播 B.风力传播 C.弹力传播2.借助风力传播的果实和种子,具有( )等特点。 A.圆形、散落时能滚动 B.轻、带翅或绒毛 C.带小刺或味美多汁
3.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( )A.带刺或美味、色鲜艳 B.轻,有翅或毛C.轻,表皮蜡质不沾水,内有气室4.下列植物中,( )不是靠动物传播种子的。A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
相关课件
这是一份教科版 (2017)7.种子的传播课堂教学课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了弹力传播,带有倒钩,动物传播,风力传播,水流传播,植物传播种子的方式等内容,欢迎下载使用。
这是一份教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播优秀ppt课件,文件包含教科版科学四年级下册17种子的传播同步课件pptx、教科版科学四年级下册17种子的传播同步教案docx、凤仙花弹力传播种子mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册7.种子的传播试讲课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了新课导入,新课教学,典型习题,课堂小结,课外延伸等内容,欢迎下载使用。