小学数学人教版六年级下册数的认识优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册数的认识优秀课件ppt，文件包含62《数与代数-数的读写大小比较》pptx、62《数与代数-数的读写大小比较》课时练习含答案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
你学过哪些数？它们怎么读写呢？
举手回答：整数应该怎样读？
先看这个数有几级，再从高位到低位，一级一级地读；
读完亿级或万级的数，要在后面加“亿”字或“万”字；
每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个。
先分级，再从最高位到低位，一级一级地写写；
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
举手回答：用自己的话说一说怎样读写小数？
八十点零三零七 写作：80.0307
举手回答：怎样读、写分数？
举手回答：怎样读、写百分数？
百分之三十七 写作：37%
把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个万或亿字。
在万位或亿位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加万或亿字。
用自己的话说一说，整数怎样求近似数？
举手回答：整数的改写和近似数有异同？
用自己的话说一说：求小数近似数的方法？
举手回答：整数比较大小的方法？
比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大。
如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大；如果还相同，则继续比较，依次类推，直到比较出大小为止。
正整数＞0，负整数＜0，正整数＞负整数。
负数和负数相比时，负号后面的数越大，这个数就越小。
举手回答：小数比较大小的方法？
看小数部分，十分位大的数大，十分位小的数小：若十分位相同，则比较百分位，依次类推。
举手回答：说说分数比较大小的方法？
先通分，再比较；或化成小数比较大小
由8个亿，8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是（ ），这个数读作( ),改写成用万做单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数是（ ）。
这个数含有3级，亿级上是8，读作八亿。
八亿八千零七万六千五百
这个“万”字不要忘记写哦！
（1）80.6005读作（ ），十点零一写作（ ）。
小数部分按从左到右的顺序依次读出每个数位上的数字。
（2）一个数由4个10、3个1、2个0.01和8个0.001组成，这个数是（ ）。
（3）0.32含有（ ）个十分之一，（ ）个百分之一。
3在十分位，表示3个十分之一。
用 2 、7、4 、5 和5个0写出符合下列要求的数。
百万位上是七的最小九位数：
只读出一个零的最小九位数：
个级数位上都是零最小九位数：
把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。
π=3.14159……