正月十五闹元宵教案

正月十五闹元宵

中/大班 社会

活动目标

         体验猜灯谜的乐趣，感受元宵节愉快喜庆的节日氛围。

         初步了解元宵节的由来，知道元宵节的传统习俗。

         积极参与猜灯谜并大胆猜测谜底。

活动准备

         课件准备：《元宵节的由来》故事视频；“元宵节的由来”组图；“元宵习俗”组图；“元宵猜灯谜”音频及图片。

活动过程

         操作课件，拼图激趣，鼓励幼儿根据习俗图案猜测节日。

——老师给小朋友们带来了一幅拼图。猜猜这块拼图会拼出什么呢？

——现在你们能猜出它是什么了吗？（一碗汤圆）

——大家猜得对不对呢？我们一起点开最后一块拼图看看吧！

——大家猜的可真准！果然是一碗汤圆。你知道最近有什么节日，是要吃汤圆的吗？（元宵节）

小结：元宵节是我们国家的传统节日，在每年的正月十五。元宵节那天人们有很多庆祝活动，其中一项就是吃好吃的汤圆。

         播放故事视频及组图《元宵节的由来》，引导幼儿初步了解元宵节的由来。

——为什么元宵节时大家都要吃汤圆？元宵节又是怎么来的呢？其实关于元宵节的由来有很多不同的传说，其中一个就和汤圆有关，一起去视频里看看吧。

——故事里，东方朔想要帮助一名小宫女和家人团聚。这名小宫女叫什么名字？（元宵）

——他是怎么帮助元宵姑娘的？东方朔算卦告诉大家什么？（正月十五玉帝要派火神火烧长安）

——汉武帝知道这个消息后要东方朔想办法，东方朔告诉汉武帝可以怎么做？（做汤圆供奉火神，让贪吃的火神没时间放火）

——除了做汤圆供奉火神，还要怎么做才能骗过玉帝呢？（挂彩灯、放烟火，让大家都出来看灯，这样玉帝就以为长安真的着火了，就能骗过玉帝）

——在东方朔的帮助下，元宵姑娘和家人都出来看灯，他们终于团聚了。汉武帝也下令每年正月十五都要挂彩灯、做汤圆供奉火神君。

——人们又把汤圆叫什么？为什么？（元宵；元宵姑娘做的汤圆最好）

——所以这天叫做什么节呢？（元宵节）

          活动建议：教师可根据幼儿实际情况重复播放视频相关内容。

小结：东方朔为了帮助元宵姑娘，就告诉大家正月十五火神要火烧长安。汉武帝在东方朔的建议下下令让大家做汤圆供奉火神，还要全城挂彩灯、点鞭炮，让所有人都来看灯。这样，元宵的家人也会进城看灯，一家人就能团聚了。又因为元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫做元宵，把正月十五这天叫做元宵节。

          活动建议：教师可以边提问，边和幼儿共同小结。

         出示组图“元宵习俗”，引导幼儿了解元宵节其他的传统习俗。

——除了吃汤圆，你们还在视频里看到了哪些庆祝元宵节的方式呢？（赏花灯、猜灯谜、舞狮子、踩高跷……）

——元宵节的习俗一直延续到现在，看图中的人们在用什么方式庆祝元宵节？

小结：元宵节时，人们除了吃汤圆，还会赏花灯、猜灯谜、踩高跷、耍龙灯、舞狮子等来庆祝元宵节。

         播放音频及图片“元宵猜灯谜”，鼓励幼儿大胆猜测谜底，体验元宵猜灯谜的乐趣。

——元宵节有这么多好玩、有趣的庆祝方式！今天老师也带来了一项元宵庆祝活动，看看是什么？（猜灯谜）

——我们一起猜灯谜，庆元宵吧！

——你们想先猜猜哪一盏灯谜呢？

——仔细听听灯谜的谜面是什么？

——有没有哪位小朋友已经猜到谜底了呢？请你大声告诉大家吧。

——谜底是不是XX呢？我们一起来看看吧。

——接下来，你们还想猜猜哪盏灯谜呢？

小结：猜灯谜真是太有趣了！小朋友们还可以回家和家人一起体验元宵节其他好玩、有趣的习俗哦！

活动延伸

         家园共育

家长可与幼儿共同观看元宵晚会、参与庆元宵活动，带领幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日氛围。