数学四年级下册栽蒜苗（二）多媒体教学ppt课件

这是一份数学四年级下册栽蒜苗（二）多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，答案不唯一，判断题等内容，欢迎下载使用。

经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。
通过我们的自主探索与合作交流，使我们经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养我们观察、分析、比较、概括、总结的思维能力。
【重点】通过观察、比较使我们体会到，折线统计图能清楚地表示数量的增减变化情况这一特征：初步认识折线统计图的结构特点和优势。
【难点】如何更好地交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。
观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。
这就是折线统计图，可以让我们形象地看出蒜苗的生长情况。
第二个点是蒜苗第4天的高度，是3厘米，第三个点······
第一个点是蒜苗第二天的高度，是1厘米。
把每一个点顺次连接起来……
1.画出两条互相垂直的射线作为横轴和纵轴。
总结，折线统计图的画法：
2.用一定的单位长度表示一定的数量。
3.根据数量的多少描出相应的点。
4.按顺序把各点用线段顺次连接起来。
折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度，是1厘米。
第二个点表示蒜苗第4天的高度，是3厘米；······
表示蒜苗高度的点一直在上升，说明蒜苗的高度在一天天增加，即蒜苗的高度呈上升趋势。
方法一：可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。
第2天到第4天蒜苗长了 ，
第4天到第6天蒜苗长了 ，
第6天到第8天蒜苗长了 ，
第8天到第10天蒜苗长了 ，
第10天到第12天蒜苗长了 。
方法二：可以通过折线统计图的陡缓判断哪段时间蒜苗长得最快。
折线越陡，这一段时间的蒜苗就长得越快。
观察折线统计图的变化情况，看到其中第4天到第6天、第8天到第10天这两段线段最陡，对应这两段时间的蒜苗长得最快。
笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
从8:00到13:00的气温呈上升趋势，从13:00到14:00的气温平稳，从14:00到16:00的气温呈下降趋势。
（2）这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
这一天从8:00到16:00中几时的气温最高？几时的气温最低？相差多少？
13:00到14:00的气温最高， 8:00的气温最低，相差6℃。
折线统计图是用一定的单位长度表示一定的数量，要先根据题中所给数据描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图的特点：折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能表示数量的增减变化情况。
（1）画折线统计图时，应先连线，再描点（ ）。（2）某气象站要绘制反映近几天气温变化情况的统计图，选用条形统计图比较合适。（ ）。（3）折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示增减变化的情况。（ ）（4）折线统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。 （ ）
根据下面某地区2018年各月平均温度情况的统计图回答问题。
（1）月平均气温在20℃以上的有哪几个月？
5月、6月、7月、8月、9月。
（2）月平均气温最高的月的温度是最低的月的（ ）倍
（3）（ ）月到（ ）月气温上升最快
（4）（ ）月到（ ）月气温下降最快
下面是一位病人住院一段时间内体温的变化情况统计图。
病人体温的变化情况统计图
（1）病人每隔（ ）时测量一次体温。
（3）你还能提出什么问题，并解答。
这段时间内病人的最高体温和最低体温分别是多少？
最高体温是41℃，最低体温是37℃。
（2）病人体温下降最快的是（ ）时到（ ）时，体温上升最快的是（ ）时到（ ）时。
某地2018上半年每月的平均气温如下表。
根据上表中的数据，制成折线统计图。
某地2015上半年每月的平均气温统计图
（1）第一季度的最高气温是（ ）℃。
（2）温差最小的是从（ ）月到（ ）月。
（3）几月到几月气温上升最快？
2月到3月和5月到6月气温上升最快。
下表是连续几天的室内温度记录。
室内温度变化情况统计表
（1）请你绘制合适的统计图，使我们能清楚地看出室内温度的变化情况。