小学四 用计算器计算一等奖课件ppt

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用计算器计算情境导入探究新知课堂小结课后作业用计算器计算课堂练习在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用计算器很普遍。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。情境导入你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。你能在自己的计算器上找到这些键吗？显示屏 开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等于键探究新知用计算器计算38+27、30×18。38+27=30×18=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算的？与同学交流。65540①计算38+27。操作过程： 输入： 38+27= ，可以按照算式的先后顺序，先输入“38”，然后输入“+”再输入“27”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“65”，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。②计算30×18。输入： 30×18= 可以按照算式的先后顺序，先输入“30”，然后输入“×”再输入“18”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“540”，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。用计算器计算40000-165×182。算式里有乘法和减法，应该先算乘法。 40000-165×182= 40000-= 和同学说说你按键计算的步骤。300309970用计算器计算的优点：计算速度快、计算正确率高……同步练习1.180×75÷45×216405÷61×84÷491350010530063008820180课堂练习同步练习2.用计算器计算。765+4698 589×76 41600÷128 193+287×156 25120÷（449-289）=5463=44764=325=193+44772=44965=25120÷160=157同步练习3.先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的数据。35－2188÷43535－352121=148888÷8844=22同步练习48+27= 40×18=757203028-2965=41600÷128=633254.用计算器计算。765÷51=816÷68×27=380×426=1438+2576=1532416188040145.在计算时要注意：一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相同，避免按错键；二是混合运算的练习要注意运算顺序。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。