小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质完美版课件ppt

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练 习 十 一复习旧知课堂小结课后作业分数的意义和性质巩固练习什么是通分？怎样比较异分母分数的大小？异分母分数比较大小，一般先通分，再按同分母分数比较大小。把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。复习旧知先通分，再比较分数大小。1.在○ 里填“＞”“＜”或“＝” 。 ＞＜＜ ＜＝＜巩固练习2.把下面的分数填入合适的圈里。 上面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？ 答：蛋白质的含量高一些。 答：第二工程队已铺的长一些。6.下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？ 答：陈冬冬投得最准。你还能再写几个这样的分数吗？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.通分的方法是什么？ 先找公分母，再把几个分数化成同分母分数。2.通分的依据是什么？通分有什么应用？ 通分的依据是分数的基本性质，应用通分知识 可以比较分数的大小。补充习题对应练习课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。