五年级下册六 圆精品课件ppt

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统 计 天 地整体回顾综合运用课后作业整理与复习知识梳理本学期我们学习了哪些统计图？用这些统计图表示数据有什么好处？我们学习了折线统计图。可以看出数量的多少。可以直接看出数据的变化情况。整体回顾折线统计图用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。折线统计图和统计表相比，折线统计图能更清楚地看出数据的变化情况。1. 单式折线统计图知识梳理用实线画出的折线表示一个数据的变化情况，用虚线画出的折线表示另一个数据的变化情况。与单式折线统计图比较，复式折线统计图用实线和虚线表示图中的不同数据，不但可以表示出数量的多少，看出数量的增减变化情况，还便于比较不同数据之间的差异。2. 复式折线统计图1.（1）我国自然保护区在2000～2010年的总体变化趋势怎么样？答：我国自然保护区在2000～2010年的总体变化呈增长趋势。综合运用1.（2）你还能提出什么问题？2002年我国自然保护区比2000增长多少个？2.男生和女生运动后心率的变化情况相同吗？每个小组由一名男生和一名女生同时跳绳1分钟，跳完后立即测心率（测10秒，测得的心跳次数×6=心率），然后每1分钟测一次，共测5次。记录数据，并完成下面的统计图。.从统计图中，你获得了哪些信息？我能知道男女生的心率分别是怎样变化的，我还能知道男女生心率变化的不同。3.甲乙两地月气温见如下统计图：有一种水果的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7～10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？适合在乙地种植。（1）小亮和小强谁第1天跳得个数多？第5天呢？ 第1天小强多，第5天小亮多。（2）小亮和小强的最高成绩谁多？最低成绩呢？ 最高成绩一样多，最低成绩也一样多。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。