语文人教部编版8 木兰诗一等奖课件ppt

这是一份语文人教部编版8 木兰诗一等奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了检查预习导入新课，木兰辞，郭茂倩，南北朝，乐府双璧，反复朗读梳理文意，品读课文分析形象，为什么要这样处理呢，刚柔并济的少女形象，拓展提升讨论探究等内容，欢迎下载使用。
花木兰替父从军的故事我们从小就听过。同学们，在你心目中的花木兰是什么样子的呢？
《木兰诗》又叫《 ________》，选自____代______编的《乐府诗集》，这是一首长篇______诗，是______时期北朝民歌的代表作，与《孔雀东南飞》合称“_________”。
“乐府”原是汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后来把乐府搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”，成为一种音乐性的新诗体。《乐府诗集》是继《诗经》之后总括中国古代乐府歌辞的诗歌总集，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
仔细聆听朗读，划分诗歌节奏。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
请同学们结合注释，翻译本文，梳理文意。
愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。
机杼声：织布机发出的声音。
可汗（kè hán）：古代西北地区民族对君主的称呼
爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。
鞯（jiān）：马鞍下的垫子。
辔（pèi)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。
溅溅（jiān jiān）：水流激射的声音。
胡骑（jì）：胡人的战马。
啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。
万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。
关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。
朔(shuò)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝（tuò），即刁斗。
愿驰千里足：希望骑上千里马。
明堂：明亮的厅堂，此处指宫殿
策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。
赏赐百千强(qiáng）：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余
问所欲：问（木兰）想要什么。
也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。”上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。理解互文要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来。
将军百战死，壮士十年归。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋。
到东西南北各个街市备办鞍马等战具。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
傍(bàng)地走：贴着地面并排跑。
扶：扶持。将：助词，不译。
红妆：指女子的艳丽装束。
霍霍：拟声词，磨刀的声音。
著(zhuó)：通假字 通“着”，穿。
云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。
帖（tiē）花黄：帖”通假字 通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。
“火”：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃饭，后意译为同行的人。
①对镜帖花黄：“帖”同“贴”，贴，粘贴。②火伴皆惊忙：“火”同“伙”。
①爷：古义指________；今指_________。②走：古义为_____；今义________。③但：古义为_______；今常用作转折连词。④郭：古义为_______；今仅用作姓氏。⑤户：古义为_______；今义人家、门第。⑥迷离：古义为_________，今义模糊而难以分辨清楚。⑦十二：古义为__________，今义数词，十二。
(1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(2)将军百战死，壮士十年归。(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(4)开我东阁门，坐我西阁床。(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(1)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(2)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
(1)军书十二卷，卷卷有爷名。(2)归来见天子，天子坐明堂。(3)出门看火伴，火伴皆惊忙。(4)壮士十年归，归来见天子。
木兰纺织（详）木兰从军（详）木兰思亲（详）木兰征战（略）木兰辞官（略）木兰还乡（详）
因为这首诗要着力刻画木兰的女儿形象。这首诗虽以战争为背景刻画人物，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。
刚——英雄气柔——女儿情
阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
国难当头，家无兄长，木兰挺身而出。可见木兰的爱国之心、孝顺之情、有决断有担当。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
准备行装有条不紊，突出木兰的果敢，行动的迅速。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
从奔赴战场的日夜兼程，战争生活的艰苦，战争的激烈突出木兰的勇敢、坚毅。
心怀家国 勇挑重任 果敢坚毅
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，慰问女叹息。
木兰辛勤劳作，听闻国家有难，家中有忧，愁肠百转，停机叹息，可见木兰是个忧国忧民的孝顺女儿。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣渐渐。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
踏上征途，木兰一直思念父母。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，原驰千里足，送儿还故乡。
不求名利、热爱亲人、淳朴高洁的女儿形象。
勤劳善良、乖巧孝顺、不慕名利、热爱生活
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。
渴望“女儿装”，爱美爱生活的女儿形象。
“唧唧复唧唧”究竟是什么声音?
(1)叹息声。木兰在织布，本应该听到她的织布的声音，但听到的却是‘唧唧复唧唧’的叹息声，通过接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的木兰女的形象，告诉我们木兰的忧思之深。(2)织机声。诗歌一开始，就出现不停不息的织机声，人未出场声先闻。然后才交代这是木兰正在对门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上。但织者织着，有节奏的织机声听不到了，传来的是一阵阵长吁短叹从而转入后面的情节。(3) 虫鸣声。夜深人静，只有虫儿在夜幕中“唧唧”鸣唱。木兰姑娘正对门坐在织机旁织布，四野的虫声与木兰的叹息声交相应和，谊染出木兰将要做出一个重大决定之前的心境和气氛。
“问女何所思，向女何所忆”的问话人是谁?
（1）父母在问。父母听到女儿的叹息，发出这样关切的询问。（2）叙事人在问，以叙事人的身份进行拟问。
这两种说法其实并不矛盾。在民间讲唱文学中，演唱者往往有叙事人和故事人物的双重身份， 叙事人的语言与故事人物的语言有时是相融合一的。 因此，这首诗中的“问女何所思，问女何所忆”，以及“女亦无从此替爷征"可视为父母与女儿的问答，也可视为叙事人的拟问报答。此外，这首诗中常以第一人称来叙事，既可以看作木兰的自述，也可以看作叙事人的转述。
“雄兔脚朴朔"等四句该如何理解?
这是一个生动的比喻。前两句写将兔子提耳悬空时，雄免和雌免外在行为举止区别很大，一眼就可以区分:而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。作者用这样一个比喻句结束全诗，首先十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，同时也是对读者必然产生的疑问做出一个合情合理的解答。其次，可以将这四句话看作是木兰对“火伴"的回答。从这四句俏皮风趣的回答中，我们可以看到木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态。再次，用雄免雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比喻，使全诗为之增色，锦上添花。这四句诗被认为是吟唱者即叙事人对木兰的赞词，这种说法与将其视为木兰对“火伴”的回答的看法并不矛盾。
这首长篇叙事民歌，通过对木兰代父从军、众征战沙场和荣归故里等情节的叙述，塑造了木兰这 一爱家、 爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
阅读王维的《少年行》，分析诗中少年形象具有怎样的特征。
少年行 王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
刚刚离家的少年就当上了皇家禁卫军的军官，随后又跟从骠骑大将军参加了渔阳大战。谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和危险呢，但是为了国家纵然战死也无悔无怨。根据结尾句“纵死犹闻侠骨香”，可知这里塑造了一个侠骨豪情、英姿勃发、视死如归的少年英雄形象。