初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册做更好的自己说课ppt课件

3.2《做更好的自己》教案

教学目标

1.情感态度价值观目标：要以积极地态度接纳自己、欣赏自己；树立理性精神，能够对个人成长做出正确的价值判断和行为选择。

2.能力目标：能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念；掌握改正缺点、激发潜能的方法。

3.知识目标：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己可以落实的行动。

二、教学重点难点

教学重点：接纳自己欣赏自己

教学难点：做更好的自己的行动做法

三、教学过程

环节一：接纳和欣赏自己

1.导入：教师PPT呈现视频：最近有这样一个人物和话题火爆朋友圈，我们一起来看一看：东京奥运会的苏炳添的跑步视频及其个人简介。

（设计意图：通过人物苏炳添，激发兴趣开门见山，引出主题。）

2.互动：（1）学生观看苏炳添的故事，结合教材，思考：（1）你怎样看待苏炳添的自我怀疑和心累？（2）结合苏炳添的故事，请你谈谈为什么要接纳自己？

学生回答问题，略

教师小结：为什么要接纳自己。

（2）继续出示苏炳添的故事，请学生探究：（1）苏炳添笑着说的那些话语以及他的行动，体现了苏炳添怎样的心态？（2）从接纳和欣赏自己的角度谈谈苏炳添的案例对你有何启发？

学生回答，略

教师小结：接纳自己的做法和欣赏自己的做法。

环节二：我要飞的更高

1.（1）教师继续出示苏炳添的故事，学生阅读，思考：（1）苏炳添的经历，启示我们怎样做更好的自己？（2）请你说说我们应该如何向苏炳添学习，激发自己的潜能呢？(3)“苏神”都能主动改正缺点，那么生活中还有哪些改正缺点的妙招呢？

学生回答，略。

教师小结：做更好的自己的方法、激发潜能的方法、改正缺点的方法

（设计意图：通过苏炳添的故事，将两目内容进行串联整合，一例到底，探讨 接纳自己、欣赏自己的做法以及怎样成为更好的自己，怎样开发潜能和改正缺点等知识点，学生通过苏炳添的故事体悟如何成为更好的自己）

环节三：小结与寄语

请学生谈论本课时收获。

（设计意图：让学生谈论收获，师生合作框架梳理）

教师小结：我们要做更好的自己！