
小学数学人教版一年级上册数一数教学设计及反思
展开微课教学设计方案
授课教师姓名 |
| 学科 | 数学 | 教龄 |
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课题名称 | 数一数 | 课时 | 1课时 | 授课时间 |
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教学目标 | 知识与技能:初步了解学生的数数情况,使学生学会数数的方法;培养学生初步的观察能力和语言表达能力。 过程与方法:学生经历数数活动,通过观察等探求活动,初步建立数感。 情感态度与价值观:帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。 | ||||||
教学重难点 | 教学重点:初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法,正确数数。 教学难点:使学生学会数数的方法。 | ||||||
教学方法 | 本课教学利用启发谈话法,情境教学法、演示法、动手实践操作法。 | ||||||
教学手段 | 多媒体课件 | 课型 | 识字课 | ||||
教学过程 | 内 容 | ||||||
一、激趣导入 | 教师:同学们你们好,欢迎来到我的数学微课堂,现在你们已经是小学生了,要学习很多数学学问了,那么学习数学首先要学会数数,你们会数数吗? | ||||||
二、正文讲解 | 教师:那你能从一数到十吗?我们一起来数数看123,接下来是什么呢? 教师:看来同学们对数数还是不太熟悉,那么今天就跟着老师一起来学习一年级上册第一课时《数一数》。 教师:同学们我们一起来看屏幕,这是一个美丽的校园,今天是开学的第一天。小朋友们高兴的上学来了,大家能看到这里有国旗、椅子、小树等等很多东西。 教师:那么请问同学们这里有多少面国旗,多少张椅子呢? 教师:还有其他东西的数目是多少呢?接下来跟着老师来数一下吧。 教师:红旗的数目是1,请同学们拿起笔,跟着老师一起在小格子里写上1。 教师:下面我们来看一下单杠的数目是多少呢?1 2 单杠的数目是2,原来我们有2个单杠。动动你们的小手,再跟着老师在小格子里写上2. 教师:嗯,相信小朋友们一定写的非常好看,接下来我们一起来数一数其他东西的数目是多少?1 2 3椅子的的数目是3,那垃圾桶呢?1 2 3 4,垃圾桶的数目是4。 教师:你们可真棒,同学们记得把垃圾扔在垃圾桶哦,不能乱扔垃圾,要做一个讲卫生讲文明的小朋友。 教师:花坛的花又是多少棵呢?1 2 3 4 5花坛里的花是5棵。1 2 3 4 5 6 花坛里的树有
六棵,1 2 3 4 5 6 7我们有7只小鸟在天空飞 1 2 3 4 5 6 7 8我们有8棵小树笔直地站在草地上,1 2 3 4 5 6 7 8 9这里有9个可爱的小女孩,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,我们看到这里有10个活泼的小男孩,这幅图上那么多事物都可以用数来表示。 教师:其实,不止这幅图,我们生活中也有很多可以用这些数来表示的事物,比如我们脸上的器官,例如我们都有一个鼻子,一个嘴巴,十根手指。 教师 :好了同学们,不知不觉我们的课马上接近尾声了,希望下课后,同学们可以开动你的小脑筋,数一数校园里的事物有多少,放学后在数数路上看到的一些事物有多少,将你的发现分享给你的好朋友、爸爸妈妈、爷爷奶奶或者老师。 教师:今天我们数了校园里的花呀、树呀、小鸟呀等等好多东西,还学了数字一至十的写法。
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三、结尾 | 教师:好了同学们,我们今天就讲到这,希望同学们在生活中能做一个善于观察的好孩子。
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小学数学苏教版一年级上册第一单元 《数一数》教案: 这是一份小学数学苏教版一年级上册第一单元 《数一数》教案,共4页。教案主要包含了创设情境,观察并数数交流,联系实际,巩固数数等内容,欢迎下载使用。
人教版一年级上册1 准备课数一数教学设计: 这是一份人教版一年级上册1 准备课数一数教学设计,共4页。教案主要包含了口头数数,看图数数,课堂作业新设计,思维训练等内容,欢迎下载使用。
小学数学北师大版一年级下《数一数》教案: 这是一份数学一年级上册本册综合教案,共4页。
