中职语文高教版(中职)基础模块 下册雨霖铃 柳 永集体备课ppt课件
展开柳永,北宋词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。有《乐章集》。 “凡有井水饮处,皆能歌柳词”,对宋词的发展有一定的影响。
东坡在玉堂(官署名)日,有幕士善歌,(苏轼)因问:“我词何如柳七?”对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
风格比较
题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情。
题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。
诵经典诗词 享诗意人生
本词的感情基调是怎样的?
(1)离别的时令—————(2)离别的时间和地点——(3)离别的天气—————(4)离别的去向—————(5)离别的心情—————
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
归纳要点(用原词回答)
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
以我观物,故物皆着我之色彩。 ——王国维
喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?”惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。”思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?”
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。 ——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》
古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想起离别时依依不舍的场面,心中就会涌起一缕缕离愁。
“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫《登高》
古语有云:自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂,带来的并不是快意,而是凉意,凄凉的感觉。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!” ——《史记·刺客列传》
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 ——苏轼
月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。月是离合的象征,何况是残缺不全的月,最易引起词人的愁思。
《琵琶行》几个地方写到月: 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 去来江口守空船,绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
中职部编高教版(2023)雨霖铃(寒蝉凄切)授课ppt课件: 这是一份中职部编高教版(2023)<a href="/yw/tb_c4040141_t3/?tag_id=26" target="_blank">雨霖铃(寒蝉凄切)授课ppt课件</a>,共33页。PPT课件主要包含了课堂导入,作者介绍,写作背景,诵读感知,梳理词意,整体感知,合作探究,上阕小结,离别难,下阕小结等内容,欢迎下载使用。
部编高教版(2023)职业模块雨霖铃(寒蝉凄切)试讲课授课课件ppt: 这是一份部编高教版(2023)职业模块<a href="/yw/tb_c4040141_t3/?tag_id=26" target="_blank">雨霖铃(寒蝉凄切)试讲课授课课件ppt</a>,共40页。PPT课件主要包含了导入新课,诵读感知,哀怨缠绵,主旨句,深入探究,离别后等内容,欢迎下载使用。
中职语文部编高教版(2023)职业模块雨霖铃(寒蝉凄切)试讲课课件ppt: 这是一份中职语文部编高教版(2023)职业模块雨霖铃(寒蝉凄切)试讲课课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了知人论世,离别难,思念苦,点染手法等内容,欢迎下载使用。