小学语文7* 汤姆·索亚历险记（节选）测试题

这是一份小学语文7* 汤姆·索亚历险记（节选）测试题，共14页。试卷主要包含了下列是比喻句的一项是，按照课文顺序给下列事件排序，百字练笔等内容，欢迎下载使用。
（进阶篇） 7汤姆·索亚历险记（节选）
一．选择题（共4小题）
1．读下面的一段话，将词语依次填入横线处，最恰当的一项是（　　）
汤姆和贝琪回来的这天夜晚，村里的大钟忽然________地大响起来，街上迅速挤满了人，他们疯狂地________，欢乐的气氛瞬间________了所有人。大家尽情欢呼，村里________，谁也不回去睡觉。
A．嘀嗒嘀嗒 大嚷大叫 感染 车水马龙
B．啷啷 说说笑笑 渲染 灯烛辉煌
C．嘀嗒嘀嗒 说说笑笑 渲染 车水马龙
D．啷啷 大嚷大叫 感染 灯烛辉煌
2．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）贝琪“看上去好像刚得了一场大病似的”，说明了（　　）
A．贝琪身体不好，经常生病
B．在洞里历险让贝琪又饥饿又疲乏。
3．下列是比喻句的一项是（　　）
A．半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
B．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
C．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。
D．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
4．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）汤姆经历山洞迷路之后又发生了什么故事？（　　）
A．和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。
B．和哈克到鬼屋寻宝。
C．和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
二．填空题（共3小题）
5．给加点字选择正确的读音，画“ ”。
吹嘘（xū xǖ）　 　
寡妇（guǎ guān）　 　
褴褛（jiān lán）　 　
煞白（shā shà）　 　
劳累（lèi lěi）　 　
兴奋（xīng xìng）　 　
6．读一读，用“√”标出括号里正确的词语。
（1）她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那（情景 情形 境况）　 　真是让人心碎。
（2）汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上（保养 复原 恢复）　 　过来的。
7．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！
（1）句子中的“他”指的是　 　。
（2）看见了密西西比河就意味着　 　，因此此处的“！”表达了“他”　 　的心情。
三．语言表达（共2小题）
8．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）按照课文顺序给下列事件排序。
　 　汤姆介绍他和贝琪在洞中的历险经过。
　 　撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望。
　 　汤姆、贝琪回来，小镇变得欢乐。
　 　汤姆去看望伙伴，从法官口中得知乔埃被困洞中。
9．百字练笔。
读了《汤姆•索亚历险记》之后，你想对汤姆•索亚说些什么？
四．现代文阅读（共1小题）
10．阅读《汤姆•索亚历险记》的另一片段，完成练习。
汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，两下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的——一想到这儿，汤姆就很难受。他拿出他全部的家当宝贝，仔细地看了一阵——有残缺不全的玩具、一些石头子，还有一些没有什么用处的东西。这些玩意足够用来换取别的孩子为自己干活，不过，要想换来半个小时的绝对自由，也许还差得远呢。于是他又把这几件可怜的宝贝玩意装进口袋，打消了用这些来收买那些男孩子的念头。正在这灰心绝望的时刻，他忽然灵机一动，计上心来。这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。
他拿起刷子，一声不响地干了起来。不一会儿，本•罗杰斯出现了——在所有孩子当中，正是这个男孩叫汤姆最害怕，汤姆最怕他的讥讽。本走路好像是三级跳——这证明他此时的心情轻松愉快，而且还打算干点痛快高兴的事。他正在吃苹果，不时地发出长长的、好听的“呜——”的叫声，隔会儿还“叮当当、叮当当”地学铃声响，他这是在扮演一艘蒸汽轮船。他越来越近，于是他减慢速度，走到街中心，身体倾向右舷，吃力、做作地转了船头使船逆风停下——他在扮演“大密苏里号”，好像已吃水九英尺深。他既当船，又当船长，还要当轮机铃。因此他就想象着自己站在轮船的顶层甲板上发着命令，同时还执行着这些命令。
汤姆继续刷栅栏，不去理睬那艘蒸汽轮船。本瞪着眼睛看了一会儿，说：“哎呀，你日子好过了，是不是？”
汤姆没有回答，只是用艺术家的眼光审视他最后刷的那一块，接着轻轻地刷了一下，又像刚才那样打量着栅栏。本走过来站在他身旁。看见那苹果，汤姆垂涎欲滴，可他还是不动声色。本说：“嘿，老伙计，你还得干活呀，咦？”
汤姆猛然转过身来说道：“咳！是你呀，本。我还没注意到你呢。”
“哈，告诉你吧，我可是要去游泳了。难道你不想去吗？当然啦，你宁愿在这儿干活，对不对？当然，你情愿！”
汤姆打量了一下那男孩，说：“你说什么？这叫干活？”“这还不叫干活，叫干什么？”
汤姆重新开始刷墙，漫不经心地说：“这也许是干活，也许不是。我只知道这对汤姆•索亚来说倒是很得劲。”
“哦，得了吧！难道你的意思是说你喜欢干这事？”刷子还在不停地刷着。
“喜欢干？哎，我真搞不懂为什么我要不喜欢干，哪个男孩子能天天有机会刷墙？”
这倒是件新鲜事。于是，本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来，退后几步看看效果——在这儿补一刷，在那儿补一刷——然后再打量一下效果——本仔细地观看着汤姆的一举一动，越看越有兴趣，越看越被吸引住了。后来他说：“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”
汤姆想了一下，正打算答应他，可是他立刻又改变了主意：“不行，本，我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这面墙是非常讲究的。刷这面墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的。”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿——汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。”
“本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈——唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。现在，你知道我该有多么为难。要是你来摆弄这面墙，万一出了什么毛病……”
“啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿——我把苹果核给你。”“唉，那就……不行，本，算了吧。我就怕……”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。
当刚才那艘“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这儿经过，起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。在本累得精疲力竭时，汤姆早已经和比利•费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。等到比利也玩得差不多的时候，詹尼•米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当，接连几个钟头都没有间断。下午快过了一半的时候，早上还是个贫困潦倒的穷小子的汤姆，一下子就变成腰包鼓鼓的阔佬了。
（1）加点字的解释不正确的一项是 　 　。
A．垂涎欲滴（将要）
B．漫不经心（随便）
C．不动声色（神色）
D.宰更多的傻瓜（主管）
（2）“一想到这儿，汤姆就很难受。”联系上下文，发挥想象，把“难受”的情景写生动，最恰当的一项是 　 　。
A.一想到这儿，汤姆就难受得哇哇大哭。
B.一想到这儿，汤姆就难受得夜不能寐。
C.一想到这儿，汤姆就难受得浑身发抖。
D.一想到这儿，汤姆心里就像火烧似的难受。
（3）下列说法正确的一项是 　 　。
A.“哎呀，你日子好过了，是不是？”这句话应该用关心的语气读。
B.“哎，我真搞不懂为什么我要不喜欢干……”从这句话可知，汤姆由衷地喜欢刷墙。
C.“汤姆想了一下，正打算答应他，可是他立刻又改变了主意……”汤姆的这一招叫“欲擒故纵”。
D.最后汤姆“一下子就变成腰包鼓鼓的阔佬了”，意思是说，汤姆一下子有了很多零花钱。
（4）联系上下文，理解下列句子。
①当刚才那艘“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何宰更多的傻瓜。
画线部分分别指：　 　。
②我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的。
汤姆说这话的意思是：　 　，汤姆这样说的目的是：　 　。
③这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。这主意是指 　 　。
A．用他的全部家当宝贝换取别的孩子为自己干活。
B．假装刷墙是件好玩的事，让其他孩子用自己的物品换取替他刷墙的机会。
C．自己装老实，认真干活，让姨妈发善心，不要他刷墙了。
D.花钱请好伙伴帮他干活。
（5）汤姆认为这主意“聪明绝伦，妙不可言”，你同意吗？为什么？
　 　

（进阶篇） 7汤姆·索亚历险记（节选）
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．读下面的一段话，将词语依次填入横线处，最恰当的一项是（　　）
汤姆和贝琪回来的这天夜晚，村里的大钟忽然________地大响起来，街上迅速挤满了人，他们疯狂地________，欢乐的气氛瞬间________了所有人。大家尽情欢呼，村里________，谁也不回去睡觉。
A．嘀嗒嘀嗒 大嚷大叫 感染 车水马龙
B．啷啷 说说笑笑 渲染 灯烛辉煌
C．嘀嗒嘀嗒 说说笑笑 渲染 车水马龙
D．啷啷 大嚷大叫 感染 灯烛辉煌
【解答】A．滴答滴答：指重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。大嚷大叫：形容大声叫嚷，表示要大肆宣传，大造舆论。感染：感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体，在体内生长、繁殖，导致机体的正常功能、代谢、组织结构破坏，引起局部组织发生损伤性病变和全身性炎症反应。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
B．啷啷：象声词，形容金属器物或瓷器等碰撞声。说说笑笑：有说有笑，连说带笑。渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
根据各项所给出的词的意思，结合本意句子语境，词语依次填入横线处最恰当的一项是D．故填空为：汤姆和贝琪回来的这天夜晚，村里的大钟忽然啷啷地大响起来，街上迅速挤满了人，他们疯狂地大嚷大叫，欢乐的气氛瞬间感染了所有人。大家尽情欢呼，村里灯火辉煌，谁也不回去睡觉。
故选：D。
2．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）贝琪“看上去好像刚得了一场大病似的”，说明了（　　）
A．贝琪身体不好，经常生病
B．在洞里历险让贝琪又饥饿又疲乏。
【解答】《汤姆•索亚历险记（节选）》描写了以汤姆为首的一群天真浪漫的美国式生活，汤姆为了摆脱枯燥无味的功课和呆板的生活环境，作了种种冒险来改变自身的处境。主人公汤姆？索亚的所作所为，已经远远超出了一个孩童所能经历的一切。在汤姆的身上我们能看见许多人童年的幻想。文中写了贝琪“看上去好像刚得了一场大病似的”，说明了在洞里历险让贝琪又饥饿又疲乏。
故选：B。
3．下列是比喻句的一项是（　　）
A．半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
B．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
C．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。
D．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
【解答】A．这是拟人句，把钟声人格化。
B．这是比喻句，把“山洪”比喻成“野马”。
C．句子中有本体“亮光”，比喻词“好像”，没有喻体。故不是比喻句。
D．这是一般的陈述句。
故选：B。
4．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）汤姆经历山洞迷路之后又发生了什么故事？（　　）
A．和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。
B．和哈克到鬼屋寻宝。
C．和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
【解答】《汤姆•索亚历险记》本书描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。小主人公汤姆•索亚和他的小伙伴幼稚而又认真的言行可以给我们很深的启示他们讨厌牧师骗人的鬼话不喜欢学校枯燥的教育与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏他们聪明活泼正直勇敢尤其是在一些重大事件发生的时候在正义与邪恶的较量中，在危机降临的时刻他们能义无反顾地挺身而出。通过阅读作品可知，汤姆经历山洞迷路之后又和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
故选：C。
二．填空题（共3小题）
5．给加点字选择正确的读音，画“ ”。
吹嘘（xū xǖ）　xū　
寡妇（guǎ guān）　guǎ　
褴褛（jiān lán）　lán　
煞白（shā shà）　shà　
劳累（lèi lěi）　lèi　
兴奋（xīng xìng）　xīng　
【解答】煞：shā同“刹”：煞车。shà极，很：煞白。故“煞白”的“煞”读shà。
累：lèi疲乏，过劳：劳～。lěi连续，重叠，堆积：～计。léi连续成串：果实～～。故“劳累”的“累”读lèi。
兴：xīng旺盛：～盛。xìng对事物感觉喜爱的情绪：～味。故“兴奋”的“兴”读xīng。
故答案为：
xū guǎ lán
shà lèi xīng
6．读一读，用“√”标出括号里正确的词语。
（1）她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那（情景 情形 境况）　情景√　真是让人心碎。
（2）汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上（保养 复原 恢复）　恢复√　过来的。
【解答】（1）情景：情形，情况。情形：事物所处的状况。境况：处境；状况。根据词义，结合语境，应选填词语“情景”。
（2）保养：保护调养。复原：恢复原样。恢复：使变成原来的样子。根据词义，结合语境，应选填词语“恢复”。
故答案为：
（1）情景√；
（2）恢复√。
7．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从一个小洞中探了出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！
（1）句子中的“他”指的是　汤姆•索亚　。
（2）看见了密西西比河就意味着　他们可以出去了　，因此此处的“！”表达了“他”　兴奋、开心　的心情。
【解答】（1）考查了对文章人物的理解。学完课文后作答此题应该不难。
（2）考查了对文章内容的理解。从“他把肩和头从一个小洞中探了出来”可知看见了密西西比河就意味着他们可以出去了，感叹号表达了他兴奋、开心的心情。
故答案为：
（1）汤姆•索亚
（2）他们可以出去了 兴奋、开心
三．语言表达（共2小题）
8．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）按照课文顺序给下列事件排序。
　3　汤姆介绍他和贝琪在洞中的历险经过。
　1　撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望。
　2　汤姆、贝琪回来，小镇变得欢乐。
　4　汤姆去看望伙伴，从法官口中得知乔埃被困洞中。
【解答】《汤姆•索亚历险记》这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。结合课文内容可知，课文先写汤姆、贝琪回来，小镇变得欢乐；接着写汤姆介绍他和贝琪在洞中的历险经过；然后写撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望；最后写了汤姆去看望伙伴，从法官口中得知乔埃被困洞中。
故答案为：
3 1 2 4
9．百字练笔。
读了《汤姆•索亚历险记》之后，你想对汤姆•索亚说些什么？
【解答】结合小说中人物形象，写出自己的想法。
故答案为：
汤姆•索亚，你是个天真的孩子，喜欢恶作剧，满肚子的鬼主意。虽然顽皮淘气，却也给我们带来了欢乐的时光。你正直勇敢，在最后审案要判决时，你终于战胜了心里的恐惧，揭发了乔埃的罪行，让人刮目相看。
四．现代文阅读（共1小题）
10．阅读《汤姆•索亚历险记》的另一片段，完成练习。
汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，两下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的——一想到这儿，汤姆就很难受。他拿出他全部的家当宝贝，仔细地看了一阵——有残缺不全的玩具、一些石头子，还有一些没有什么用处的东西。这些玩意足够用来换取别的孩子为自己干活，不过，要想换来半个小时的绝对自由，也许还差得远呢。于是他又把这几件可怜的宝贝玩意装进口袋，打消了用这些来收买那些男孩子的念头。正在这灰心绝望的时刻，他忽然灵机一动，计上心来。这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。
他拿起刷子，一声不响地干了起来。不一会儿，本•罗杰斯出现了——在所有孩子当中，正是这个男孩叫汤姆最害怕，汤姆最怕他的讥讽。本走路好像是三级跳——这证明他此时的心情轻松愉快，而且还打算干点痛快高兴的事。他正在吃苹果，不时地发出长长的、好听的“呜——”的叫声，隔会儿还“叮当当、叮当当”地学铃声响，他这是在扮演一艘蒸汽轮船。他越来越近，于是他减慢速度，走到街中心，身体倾向右舷，吃力、做作地转了船头使船逆风停下——他在扮演“大密苏里号”，好像已吃水九英尺深。他既当船，又当船长，还要当轮机铃。因此他就想象着自己站在轮船的顶层甲板上发着命令，同时还执行着这些命令。
汤姆继续刷栅栏，不去理睬那艘蒸汽轮船。本瞪着眼睛看了一会儿，说：“哎呀，你日子好过了，是不是？”
汤姆没有回答，只是用艺术家的眼光审视他最后刷的那一块，接着轻轻地刷了一下，又像刚才那样打量着栅栏。本走过来站在他身旁。看见那苹果，汤姆垂涎欲滴，可他还是不动声色。本说：“嘿，老伙计，你还得干活呀，咦？”
汤姆猛然转过身来说道：“咳！是你呀，本。我还没注意到你呢。”
“哈，告诉你吧，我可是要去游泳了。难道你不想去吗？当然啦，你宁愿在这儿干活，对不对？当然，你情愿！”
汤姆打量了一下那男孩，说：“你说什么？这叫干活？”“这还不叫干活，叫干什么？”
汤姆重新开始刷墙，漫不经心地说：“这也许是干活，也许不是。我只知道这对汤姆•索亚来说倒是很得劲。”
“哦，得了吧！难道你的意思是说你喜欢干这事？”刷子还在不停地刷着。
“喜欢干？哎，我真搞不懂为什么我要不喜欢干，哪个男孩子能天天有机会刷墙？”
这倒是件新鲜事。于是，本停止了啃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来，退后几步看看效果——在这儿补一刷，在那儿补一刷——然后再打量一下效果——本仔细地观看着汤姆的一举一动，越看越有兴趣，越看越被吸引住了。后来他说：“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”
汤姆想了一下，正打算答应他，可是他立刻又改变了主意：“不行，本，我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这面墙是非常讲究的。刷这面墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的。”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿——汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。”
“本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈——唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。现在，你知道我该有多么为难。要是你来摆弄这面墙，万一出了什么毛病……”
“啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿——我把苹果核给你。”“唉，那就……不行，本，算了吧。我就怕……”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。
当刚才那艘“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这儿经过，起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。在本累得精疲力竭时，汤姆早已经和比利•费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。等到比利也玩得差不多的时候，詹尼•米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当，接连几个钟头都没有间断。下午快过了一半的时候，早上还是个贫困潦倒的穷小子的汤姆，一下子就变成腰包鼓鼓的阔佬了。
（1）加点字的解释不正确的一项是 　D　。
A．垂涎欲滴（将要）
B．漫不经心（随便）
C．不动声色（神色）
D.宰更多的傻瓜（主管）
（2）“一想到这儿，汤姆就很难受。”联系上下文，发挥想象，把“难受”的情景写生动，最恰当的一项是 　D　。
A.一想到这儿，汤姆就难受得哇哇大哭。
B.一想到这儿，汤姆就难受得夜不能寐。
C.一想到这儿，汤姆就难受得浑身发抖。
D.一想到这儿，汤姆心里就像火烧似的难受。
（3）下列说法正确的一项是 　C　。
A.“哎呀，你日子好过了，是不是？”这句话应该用关心的语气读。
B.“哎，我真搞不懂为什么我要不喜欢干……”从这句话可知，汤姆由衷地喜欢刷墙。
C.“汤姆想了一下，正打算答应他，可是他立刻又改变了主意……”汤姆的这一招叫“欲擒故纵”。
D.最后汤姆“一下子就变成腰包鼓鼓的阔佬了”，意思是说，汤姆一下子有了很多零花钱。
（4）联系上下文，理解下列句子。
①当刚才那艘“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何宰更多的傻瓜。
画线部分分别指：　本•罗杰斯 汤姆 用自己的物品换取刷墙机会的男孩子们　。
②我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的。
汤姆说这话的意思是：　不是什么人都能干好刷墙这件事的　，汤姆这样说的目的是：　激起本的好奇心，让本更加想刷墙　。
③这主意实在是聪明绝伦，妙不可言。这主意是指 　B　。
A．用他的全部家当宝贝换取别的孩子为自己干活。
B．假装刷墙是件好玩的事，让其他孩子用自己的物品换取替他刷墙的机会。
C．自己装老实，认真干活，让姨妈发善心，不要他刷墙了。
D.花钱请好伙伴帮他干活。
（5）汤姆认为这主意“聪明绝伦，妙不可言”，你同意吗？为什么？
　我同意，因为汤姆只是使用了激将法，让小伙伴帮自己做事，并没有害人，这恰恰表现出他的聪明。　
【解答】（1）考查了对词语的理解能力。结合上下文及成语意思理解即可。A、B、C正确。B.“宰更多的傻瓜”中的“宰”比喻向买东西或接受服务的人索取高价。故“主管”错误。故选B。
（2）考查了联系上下文，想象写话的能力。结合“看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。再过一会儿，那些自由自在的孩子们就会蹦跳着跑过来，做各种各样开心好玩的游戏，他们看到他不得不刷墙干活，会大肆嘲笑挖苦他的——一想到这儿，汤姆就很难受”等内容，可以想象为：一想到这儿，汤姆心里就像火烧似的难受。故选D。
（3）考查了对文章内容的理解能力。A.有误，由“一会儿，本•罗杰斯出现了——在所有孩子当中，正是这个男孩叫汤姆最害怕，汤姆最怕他的讥讽”等内容可知，应用嘲讽的语气来读本的话。B.有误，结合上下文中汤姆的话可知，汤姆是在用激将法让本帮自己做事，所以并不是真的喜欢刷墙。C.正确。D.有误，结合全文内容可知，“早上还是个贫困潦倒的穷小子的汤姆，一下子就变成腰包鼓鼓的阔佬了”的意思是汤姆早上还要自己刷墙，现在用激将法让男孩子们都来帮他刷墙，自己清闲了。故说法错误。故选C。
（4）考查了对文章内容的理解能力。①由“他正在吃苹果，不时地发出长长的、好听的‘呜——’的叫声，隔会儿还‘叮当当、叮当当’地学铃声响，他这是在扮演一艘蒸汽轮船”可知，“大密苏里号”指本•罗杰斯。由“不行，本，我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的……我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的”等内容可知，“这位离了职的艺术家”指汤姆。由“每过一会儿，就有些男孩子从这儿经过，起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙”可知，“更多的傻瓜”指的是。用自己的物品换取刷墙机会的男孩子们。②阅读文章内容可知，“我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这面墙的”中汤姆说这话的意思是：不是什么人都能干好刷墙这件事的，汤姆这样说的目的是：激起本的好奇心，让本更加想刷墙。③结合后文内容可知，这主意是指假装刷墙是件好玩的事，让其他孩子用自己的物品换取替他刷墙的机会。故选B。
（5）考查了对文章内容的评价能力，言之有理即可。示例：我同意，因为汤姆只是使用了激将法，让小伙伴帮自己做事，并没有害人，这恰恰表现出他的聪明。或者，我不同意，我认为汤姆是耍诡计，自己偷懒，让别人替自己刷墙。
故答案为：
（1）D；
（2）D；
（3）C；
（4）①本•罗杰斯 汤姆 用自己的物品换取刷墙机会的男孩子们；
②不是什么人都能干好刷墙这件事的 激起本的好奇心，让本更加想刷墙；
③B；
（5）我同意，因为汤姆只是使用了激将法，让小伙伴帮自己做事，并没有害人，这恰恰表现出他的聪明。