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（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业 10古诗三首
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（基础篇） 10古诗三首一．选择题（共4小题）1．（《马诗》《石灰吟》《竹石》）这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是（ ）A．直抒胸臆 B．托物言志 C．借景抒情 D．情景交融2．“何当金络脑”中“何当”的意思是（ ）A．何时当上 B．何时将要3．“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻二．填空题（共3小题）5．看拼音写词语 6．辨字组词。7．三首古诗（六年级下册第10课 古诗三首）都运用了 的表现手法。《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表面上是说 ，实际上是表达 ；《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表面上是说 ，实际上是表明自己 ；《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借 ，表达自己 。三．默写（共2小题）8．课文整体感知。（1）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是 ， 。（2）明代诗人 的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是咏石灰，实际是 ，托物寄怀，表现了诗人 的精神和 的崇高气节。9．本课《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是 诗，我们还学过这样的古诗有《 》，请默写这首诗： 。四．判断题（共1小题）10．《马诗》的作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称。 （判断对错） （基础篇） 10古诗三首参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．（《马诗》《石灰吟》《竹石》）这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是（ ）A．直抒胸臆 B．托物言志 C．借景抒情 D．情景交融【解答】《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，运用了托物言志的写作手法。《石灰吟》是一首托物言志诗，诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。《竹石》这首诗运用了托物言志的写法。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风多么猛烈，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的顽强的精神。这三首古诗有一个共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。因此这三首诗在表达志向的方法上的共同特点都是托物言志。故选B。故选：B。2．“何当金络脑”中“何当”的意思是（ ）A．何时当上 B．何时将要【解答】出自唐代李贺的《马诗二十三首》。此句意思是何时才能受到皇帝赏识。“何当”意思是何时将要。故选：B。3．“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻【解答】“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了比喻的手法，把“沙”比喻为“雪”，把“月”比喻为“钩”。故选：B。4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻【解答】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”中的“咬”“立”可知，本句运用了拟人的修辞手法。故选：A。二．填空题（共3小题）5．看拼音写词语 【解答】答案为：燕山 鱼钩 坚劲 青山粉骨碎身 千锤万凿6．辨字组词。【解答】如“络”与“洛”，音相同，部首不同，义不同。络：网状的东西。可组词“网络”。洛：水名。可组词“洛水”。故答案为：网络 锤炼 凿空 焚烧洛水 捶打 牙齿 梵文7．三首古诗（六年级下册第10课 古诗三首）都运用了 托物言志 的表现手法。《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表面上是说 马 ，实际上是表达 作者想在战场立功报国的急切心情 ；《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表面上是说 石灰 ，实际上是表明自己 高洁的理想 ；《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借 竹子的坚韧刚毅 ，表达自己 坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质 。【解答】《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？此诗托物言志，表面上是说马，实际上是表达作者想在战场立功报国的急切心情。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗字面上是咏石灰，实际托物言志，表现了诗人高洁的理想。《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。此诗借竹子的坚韧刚毅，表达了自己坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质。通过分析可知，三首古诗都采用了托物言志的表现手法。故答案为：托物言志 马 作者想在战场立功报国的急切心情 石灰 高洁的理想 竹子的坚韧刚毅 坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质三．默写（共2小题）8．课文整体感知。（1）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是 何当金络脑 ， 快走踏清秋 。（2）明代诗人 于谦 的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是咏石灰，实际是 借物喻人 ，托物寄怀，表现了诗人 坚贞不屈 的精神和 清白正直 的崇高气节。【解答】（1）出自唐朝李贺的《马诗》，何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？（2）出自明朝于谦的《石灰吟》，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人坚贞不屈 的精神和 清白正直的崇高气节。故答案为：（1）何当金络脑 快走踏清秋；（2）于谦 借物喻人 坚贞不屈 清白正直。9．本课《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是 咏物 诗，我们还学过这样的古诗有《 墨梅 》，请默写这首诗： 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。【解答】唐朝李贺的《马诗》，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。明朝于谦的《石灰吟》，此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。清朝郑燮的《竹石》，这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。三首古诗都是咏物诗。出自元朝王冕的《墨梅》，我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。故答案为：咏物 墨梅 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤四．判断题（共1小题）10．《马诗》的作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称。 √ （判断对错）【解答】题干说法正确。故答案为：√ yān shān yú gōu jiān jìng qīng shān fěn gǔ suì shēn qiān chuí wàn záo 络 锤 凿 焚 洛 捶 齿 梵 yān shān 燕山 yú gōu 鱼钩 jiān jìng 坚劲 qīng shān 青山 fěn gǔ suì shēn 粉骨碎身 qiān chuí wàn záo 千锤万凿 络 网络 锤 锤炼 凿 凿空 焚 焚烧 洛 洛水 捶 捶打 齿 牙齿 梵 梵文
（基础篇） 10古诗三首一．选择题（共4小题）1．（《马诗》《石灰吟》《竹石》）这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是（ ）A．直抒胸臆 B．托物言志 C．借景抒情 D．情景交融2．“何当金络脑”中“何当”的意思是（ ）A．何时当上 B．何时将要3．“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻二．填空题（共3小题）5．看拼音写词语 6．辨字组词。7．三首古诗（六年级下册第10课 古诗三首）都运用了 的表现手法。《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表面上是说 ，实际上是表达 ；《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表面上是说 ，实际上是表明自己 ；《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借 ，表达自己 。三．默写（共2小题）8．课文整体感知。（1）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是 ， 。（2）明代诗人 的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是咏石灰，实际是 ，托物寄怀，表现了诗人 的精神和 的崇高气节。9．本课《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是 诗，我们还学过这样的古诗有《 》，请默写这首诗： 。四．判断题（共1小题）10．《马诗》的作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称。 （判断对错） （基础篇） 10古诗三首参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．（《马诗》《石灰吟》《竹石》）这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是（ ）A．直抒胸臆 B．托物言志 C．借景抒情 D．情景交融【解答】《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，运用了托物言志的写作手法。《石灰吟》是一首托物言志诗，诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。《竹石》这首诗运用了托物言志的写法。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风多么猛烈，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的顽强的精神。这三首古诗有一个共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。因此这三首诗在表达志向的方法上的共同特点都是托物言志。故选B。故选：B。2．“何当金络脑”中“何当”的意思是（ ）A．何时当上 B．何时将要【解答】出自唐代李贺的《马诗二十三首》。此句意思是何时才能受到皇帝赏识。“何当”意思是何时将要。故选：B。3．“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻【解答】“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了比喻的手法，把“沙”比喻为“雪”，把“月”比喻为“钩”。故选：B。4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”运用了（ ）的修辞手法。A．拟人 B．比喻【解答】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”中的“咬”“立”可知，本句运用了拟人的修辞手法。故选：A。二．填空题（共3小题）5．看拼音写词语 【解答】答案为：燕山 鱼钩 坚劲 青山粉骨碎身 千锤万凿6．辨字组词。【解答】如“络”与“洛”，音相同，部首不同，义不同。络：网状的东西。可组词“网络”。洛：水名。可组词“洛水”。故答案为：网络 锤炼 凿空 焚烧洛水 捶打 牙齿 梵文7．三首古诗（六年级下册第10课 古诗三首）都运用了 托物言志 的表现手法。《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”表面上是说 马 ，实际上是表达 作者想在战场立功报国的急切心情 ；《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表面上是说 石灰 ，实际上是表明自己 高洁的理想 ；《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借 竹子的坚韧刚毅 ，表达自己 坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质 。【解答】《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？此诗托物言志，表面上是说马，实际上是表达作者想在战场立功报国的急切心情。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗字面上是咏石灰，实际托物言志，表现了诗人高洁的理想。《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。此诗借竹子的坚韧刚毅，表达了自己坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质。通过分析可知，三首古诗都采用了托物言志的表现手法。故答案为：托物言志 马 作者想在战场立功报国的急切心情 石灰 高洁的理想 竹子的坚韧刚毅 坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质三．默写（共2小题）8．课文整体感知。（1）李贺在《马诗》中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是 何当金络脑 ， 快走踏清秋 。（2）明代诗人 于谦 的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是咏石灰，实际是 借物喻人 ，托物寄怀，表现了诗人 坚贞不屈 的精神和 清白正直 的崇高气节。【解答】（1）出自唐朝李贺的《马诗》，何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？（2）出自明朝于谦的《石灰吟》，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人坚贞不屈 的精神和 清白正直的崇高气节。故答案为：（1）何当金络脑 快走踏清秋；（2）于谦 借物喻人 坚贞不屈 清白正直。9．本课《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都是 咏物 诗，我们还学过这样的古诗有《 墨梅 》，请默写这首诗： 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 。【解答】唐朝李贺的《马诗》，这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。明朝于谦的《石灰吟》，此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。清朝郑燮的《竹石》，这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。三首古诗都是咏物诗。出自元朝王冕的《墨梅》，我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。故答案为：咏物 墨梅 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤四．判断题（共1小题）10．《马诗》的作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称。 √ （判断对错）【解答】题干说法正确。故答案为：√ yān shān yú gōu jiān jìng qīng shān fěn gǔ suì shēn qiān chuí wàn záo 络 锤 凿 焚 洛 捶 齿 梵 yān shān 燕山 yú gōu 鱼钩 jiān jìng 坚劲 qīng shān 青山 fěn gǔ suì shēn 粉骨碎身 qiān chuí wàn záo 千锤万凿 络 网络 锤 锤炼 凿 凿空 焚 焚烧 洛 洛水 捶 捶打 齿 牙齿 梵 梵文
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