小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后同步测试题

这是一份小学语文人教部编版六年级下册16 真理诞生于一百个问号之后同步测试题，共11页。试卷主要包含了无独有偶，根据课文内容填一填，选一选，小练笔，课外阅读，用修改符号修改下列病句等内容，欢迎下载使用。
（进阶篇） 15真理诞生于一百个问号之后一．选择题（共3小题）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）A．花圃（pú）   凹陷（xiàn） B．纬度（wěi）   实验室（shì） C．较大（jiǎo）   俄裔（yì） D．阶段（jié）  华罗庚（huà）2．无独有偶（　　）A．偶像 B．双，对，成双或成对，跟“奇”（jī）相反 C．偶然，不经常3．（《真理诞生于一百个问号之后》）本文所运用的主要论证方法是（　　）。A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．道理论证二．填空题（共2小题）4．这篇课文中谈到发现真理必须具备的三个条件是　   　。（多选）A.有一双敏锐的眼睛B.有一张能说会道的嘴C.有一个善于思考的大脑D.有敢于探索真理的勇气5．根据课文内容填一填，选一选。（《真理诞生于一百个问号之后》）课文的主要观点是　   　。文章可分为三大部分，第一部分：　   　；第二部分：　   　；第三部分：　   　。三．语言表达（共2小题）6．查阅资料，了解科学上这些偶然发现的故事。（1）伽利略与摇摆的吊灯（2）天花与牛痘（3）脚气病与维生素的发现（4）傅科摆（5）伦琴与X射线（6）弗莱明与青霉素任选一个故事进行搜集，并整理搜集的结果，跟同学进行交流。人物　   　发现　   　发现的缘起　   　7．小练笔。有人认为“玩”这件事不能容忍，但是，世界上有很多新事物是“玩”出来的!如显微镜、飞机、蒸汽机等。请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。　   　四．现代文阅读（共1小题）8．课外阅读。如何给地球降温       气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5 厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？       科学家提出了许多奇思妙想。       美国氢弹之父、物理学家爱德华▪泰勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。泰勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991 年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4℃，而且持续时间达好几个星期。泰勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。泰勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。       美国物理学家洛厄尔▪伍德有一个同泰勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外.这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过。       这些设想有的近乎异想天开，但也为人类解决地球变暖问题提供了新的视角。（1）文中第一段运用的说明方法是 　   　，作用是 　   　。（2）为了给地球降温，本文列举了哪些奇思妙想？详写的是什么？　   　（3）美国物理学家洛厄尔▪伍德的设想为什么没被采用？（4）对短文最后一句话的理解正确的一项是 　   　。A.这些异想天开的设想不能真正地解决全球变暖问题。B.全球变暖问题已经有了好的解决方案。C.科学发现的机遇永远等着好奇而又爱思考的人，所以大胆想象就能很好地解决问题。（5）近几年，全球气温屡创新高，极端天气事件频发，请你想想如何为地球降温助力。 　   　五．解答题（共1小题）9．用修改符号修改下列病句。（1）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。（2）不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。六．问答题（共1小题）10．（《真理诞生于一百个问号之后》）文中作者用具体事例来说明自己的观点，你还能补充哪些事例？仿文中事例的写法，写一段话插入第5自然段之后。
（进阶篇） 15真理诞生于一百个问号之后参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）A．花圃（pú）   凹陷（xiàn） B．纬度（wěi）   实验室（shì） C．较大（jiǎo）   俄裔（yì） D．阶段（jié）  华罗庚（huà）【解答】A．有误，“花圃”的“圃”应读pǔ。B．正确。C．有误，“较大”的“较”应读jiào。D．有误，“阶段”的“阶”应读jiē。故选：B。2．无独有偶（　　）A．偶像 B．双，对，成双或成对，跟“奇”（jī）相反 C．偶然，不经常【解答】无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。“偶”双，对，成双或成对。故选：B。3．（《真理诞生于一百个问号之后》）本文所运用的主要论证方法是（　　）。A．举例论证 B．对比论证 C．比喻论证 D．道理论证【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断地探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清晰，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。故本文所运用的主要论证方法是举例论证。故选：A。二．填空题（共2小题）4．这篇课文中谈到发现真理必须具备的三个条件是　ACD　。（多选）A.有一双敏锐的眼睛B.有一张能说会道的嘴C.有一个善于思考的大脑D.有敢于探索真理的勇气【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是一篇精读课文。课文用三个事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。结合课文内容可知，课文中谈到发现真理必须具备的三个条件：有一双敏锐的眼睛；有一个善于思考的大脑；有敢于探索真理的勇气。故选：ACD5．根据课文内容填一填，选一选。（《真理诞生于一百个问号之后》）课文的主要观点是　真理诞生于一百个问号之后　。文章可分为三大部分，第一部分：　提出观点　；第二部分：　证明观点　；第三部分：　总结观点　。【解答】《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的主要观点是真理诞生于一百个问号之后。文章可分为三大部分，第一部分：提出观点；第二部分：证明观点；第三部分：总结观点。故答案为：真理诞生于一百个问号之后   提出观点   证明观点   总结观点三．语言表达（共2小题）6．查阅资料，了解科学上这些偶然发现的故事。（1）伽利略与摇摆的吊灯（2）天花与牛痘（3）脚气病与维生素的发现（4）傅科摆（5）伦琴与X射线（6）弗莱明与青霉素任选一个故事进行搜集，并整理搜集的结果，跟同学进行交流。人物　爱德华•琴纳　发现　牛痘接种法预防天花的发生　发现的缘起　他在家乡当医生，发现所有挤牛奶的女郎脸上都没有麻子，原因是挤牛奶的女郎因感染上牛痘而具有抵抗天花的防疫力，不会再患天花。因此，他进行了牛痘接种人体实验。　【解答】任选一个故事，结合发现人和如何发现的过程作答即可。故答案为：爱德华•琴纳牛痘接种法预防天花的发生他在家乡当医生，发现所有挤牛奶的女郎脸上都没有麻子，原因是挤牛奶的女郎因感染上牛痘而具有抵抗天花的防疫力，不会再患天花。因此，他进行了牛痘接种人体实验。7．小练笔。有人认为“玩”这件事不能容忍，但是，世界上有很多新事物是“玩”出来的!如显微镜、飞机、蒸汽机等。请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。　纵观千百年，因“玩”出名的可不少，差不多都是从司空见惯的物品上创造出了一个个奇迹。显微镜，一个人人都知道的科学仪器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么来的吗？它也是被“玩”出来的。它是1632年被列文虎克发明出来的。当时，他的工作也十分的空闲，于是，他经常在空闲时候磨镜片，他常常边看大门边磨，做成了放大镜。他突发奇想，如果把它们合在一起会发生什么，于是他便把两个镜片重合起来，看见了自己手上的皮肤，有了这一惊人的发现，随后他又用这两个镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。　【解答】注意结合课文内容，可结合“洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡”等句子来分析，写出自己的观点。故答案为：      纵观千百年，因“玩”出名的可不少，差不多都是从司空见惯的物品上创造出了一个个奇迹。显微镜，一个人人都知道的科学仪器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么来的吗？它也是被“玩”出来的。它是1632年被列文虎克发明出来的。当时，他的工作也十分的空闲，于是，他经常在空闲时候磨镜片，他常常边看大门边磨，做成了放大镜。他突发奇想，如果把它们合在一起会发生什么，于是他便把两个镜片重合起来，看见了自己手上的皮肤，有了这一惊人的发现，随后他又用这两个镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。四．现代文阅读（共1小题）8．课外阅读。如何给地球降温       气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5 厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？       科学家提出了许多奇思妙想。       美国氢弹之父、物理学家爱德华▪泰勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。泰勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991 年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4℃，而且持续时间达好几个星期。泰勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。泰勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。       美国物理学家洛厄尔▪伍德有一个同泰勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外.这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过。       这些设想有的近乎异想天开，但也为人类解决地球变暖问题提供了新的视角。（1）文中第一段运用的说明方法是 　列数字　，作用是 　具体、准确地说明全球将变暖　。（2）为了给地球降温，本文列举了哪些奇思妙想？详写的是什么？　向空中抛洒铝和硫的粉末；在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间；安装一面直径2000公里的半透明镜子。详写的是向空中抛洒铝和硫的粉末的设想。　（3）美国物理学家洛厄尔▪伍德的设想为什么没被采用？（4）对短文最后一句话的理解正确的一项是 　A　。A.这些异想天开的设想不能真正地解决全球变暖问题。B.全球变暖问题已经有了好的解决方案。C.科学发现的机遇永远等着好奇而又爱思考的人，所以大胆想象就能很好地解决问题。（5）近几年，全球气温屡创新高，极端天气事件频发，请你想想如何为地球降温助力。 　①注意随手关灯，使用高效节能的灯泡；②出门尽量选择乘坐公共交通工具，绿色出行；③植树造林，调节气候；④对纸等有机材料循环利用，减少水污染。　【解答】（1）本题考查的是说明方法及其作用。根据题干要求认真阅读第一段，通过“全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米”可以知道，运用的是列数字的说明方法。作用是具体、准确地说明全球将变暖。（2）本题考查的是对文段内容理解。阅读原文②③自然段可知，文章列举了向空中抛洒铝和硫的粉末、在轨道上放置5万面反射镜、发射一颗巨大的卫星、悬于地球与太阳之间、安装一面直径2000公里的半透明镜子的奇思妙想。详写的是向空中抛洒铝和硫的粉末的设想。（3）本题考查的是对文章内容的理解。倒数第二段介绍了洛厄尔•伍德的设想，最后两句话写了他的设想没被采用的原因，简单提炼概括即可。（4）本题考查的是对重点句子的理解。在文中找出最后一句话，结合全文理解其含义。A.正确。B、C项的说法是不正确的，目前还没有更好的办法解决全球变暖的问题，仅仅依靠大胆想象不能解决问题。故选A。（5）本题考查的是思维拓展能力。要结合实际写出一些切实可行的措施。故答案为：（1）列数字 具体、准确地说明全球将变暖；（2）向空中抛洒铝和硫的粉末；在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间；安装一面直径2000公里的半透明镜子。详写的是向空中抛洒铝和硫的粉末的设想。（3）因为无人支付巨额费用，同时，滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过。（4）A；（5）①注意随手关灯，使用高效节能的灯泡；②出门尽量选择乘坐公共交通工具，绿色出行；③植树造林，调节气候；④对纸等有机材料循环利用，减少水污染。五．解答题（共1小题）9．用修改符号修改下列病句。（1）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。（2）不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。【解答】（1）用词不当，“促进”改为“促使”．（2）词序颠倒，把“一个助手”和“一滴盐酸”互换．故答案为：（1）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多试验．（2）不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上．六．问答题（共1小题）10．（《真理诞生于一百个问号之后》）文中作者用具体事例来说明自己的观点，你还能补充哪些事例？仿文中事例的写法，写一段话插入第5自然段之后。【解答】注意结合课文内容，从以下几个方面写一写：1．结合课文内容，自己想象有那些观点可以写，按照发展顺寻写出来。2．要把事情的发展写具体，写清楚。3．故事的描述要有一定的结构和写作顺序。4，可以运用多种写作手法，比如语言、心理、动作等描写使自己的内容充实。故答案为：真理诞生于一百个问号之后          有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。      纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。      洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。      无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。      最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。      （插入段落）牛顿，12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。牛顿当他长大成了物理学家后，他联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。      洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。      在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。      当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人