小学科学苏教版 (2017)三年级下册11 不同的声音课后练习题

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级下册11 不同的声音课后练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
三年级下册第三单元第11课不同的声音一课一练（含答案）一、选择题1．音调指的是声音的（       ）。A．强弱 B．高低 C．大小2．保护听力做法不正确的是（     ）。A．不制造噪声 B．长时间戴耳机听音乐 C．在嘈杂环境中堵住耳朵。3．下列做法用来改变音调的是（       ）。A．老师用扩音器讲课 B．摩托车上装消音器C．用大小不同的力敲击同一个音叉 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子4．敲击水量不等的杯子，（       ）发出的声音高。A． B． C．5．（       ） 是影响声音高低的因素。A．物体的长度 B．物体振动的快慢 C．物体振动的幅度 D．物体的大小6．在演唱中，男高音和女高音是（       ）的不同表现。A．音量 B．音调 C．音高 D．音色7．小美正在学习小提琴，它总共有4根琴弦（如图），他用相同的力弹拨4根琴弦时，（       ）。A．1号琴弦发出的声音最高B．4号琴弦发出的音量最强C．1号琴弦发出的声音最低8．声音的大小是由振动物体的（       ）决定的。A．长短 B．粗细 C．振动幅度 D．松紧9．声音的强弱与（       ）有关。A．振动幅度 B．振动速度 C．振动次数10．声音的大小是由振动物体的（       ）决定的。A．长短 B．粗细 C．振动幅度 D．松紧11．下列关于噪声的说法，不正确的是（        ）。A．汽车的喇叭声、机器的轰鸣声都可能成为噪声B．我们不应该制造噪声C．音乐不可能成为噪声12．身处嘈杂的环境中，下列不能保护自己听力的做法是（       ）。A．带上耳塞或捂住耳朵B．静静地站在原地听声音从哪里来C．快速离开噪声大的地方13．下图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子，（       ）发出的声音高。A． B． C．14．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是（       ）。A．音量 B．音调 C．音色15．要使橡皮筋发出较高的音调，就要把橡皮筋（       ）A．绷紧些 B．放松些 C．使劲弹 D．与耳朵距离近些二、判断题16．我们要保护听力，不能长时间戴耳机。(      )17．噪声不是造成环境污染的因素之一。(      )18．风声是空气流动时产生的声音。(     )19．长期生活在噪声中不会导致疾病。(      )20．振动的幅度越小，声音的音调就越小。 (      )三、简答题21．我们应该如何保护自己的听力？（至少写出两点）22．为减少噪声污染我们可以做些什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实验题23．朵朵利用小皮鼓和三角铁做实验，探究音量大小。请完成以下试题：（1）用力小一点敲击，音量____；用力大一点敲击，音量_____。（2）距离远一点敲击，音量____；距离大一点敲击，音量_____。（3）实验表明，音量强弱跟______和______有关。五、综合题24．观察图例，阅读文字，回答问题。我是小明，这是我在项目学习活动中完成的“乐器”。“乐器”利用小木片，皮筋和废纸盒做成。（1）尝试利用更多废旧材料，改造以上“乐器”，使乐器能演奏简单乐曲。（画图和文字说明）（2）根据以下评价量规，对你的改造活动进行评价，按要求回答问题。自制“乐器”评价量规ABCDEFG科技发烧友动手能手创新高手 A_______乐器能证明声音是由物体振动产生的             B_______乐器能发出不同音调C_______乐器样式简洁大方                                        D_______乐器利用废旧材料制作完成E_______利用更多废旧材料改造乐器                           F_______乐器改造方法独特，有创新之处G_______能简要说明改造乐品的方法①如你认为相应任务完成合格，在上面相应“_______”上标注“√”。②你认为自己在哪个水平？（用“√”选勾：科技发烧友       动手能手       创新高手）③你做出评价的理由是什么？
参考答案：1．B2．B3．D4．C5．B6．B7．A8．C9．A10．C11．C12．B13．A14．A15．A16．√17．×18．√19．×20．×21．保护听力的方法如：不随便挖耳朵、不制造噪音、不长时间戴耳机听音乐、避免经常置身于嘈杂环境等。22．汽车上安消声器、公路两旁栽树、市区设置禁鸣区、公路和机场远离居民区等。23．     小     大     小     大     用力大小     距离远近24．（1）我利用粗细不同的橡皮筋可以发出不同的音调来改进（2） ②③你做出评价的理由是通过制作，基本的利用废旧材料制作完成，乐器能发声。