语文人教部编版18 棉花姑娘同步练习题

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18       棉花姑娘 (1) 自由朗读课文 ,将课文读通顺、读流利。(2) 说一说你认识了哪些生字 ,是怎样记住的。(3) 用不同的符号画出要求会写的生字 ,并仔细观察它们在田字格中的位置。(4) 本文共有几个自然段? 请在文中标出来。(5) 想一想 :棉花姑娘请了哪些医生为她治病 ,是谁治好了她的病?(6) 小调查 :我们的好朋友。通过查阅资料或向别人请教 ,搜集益鸟和益虫的资料 ,用图片或文字的形式做好记录。(1) 连字成词。 医   
 (2) 读一读 ,连一连。啄木鸟七星瓢虫                                   捉青蛙燕子(3) 根据课文内容回答问题。①棉花姑娘生了什么病?
   田里的害虫空中的飞虫树干里的害虫棉花叶子上的蚜虫
  ②谁能吃掉蚜虫 ,医治棉花姑娘的病? 棉花姑娘的病最后治好了吗?③燕子、啄木鸟、青蛙为什么不能给棉花姑娘治病?④文章最后一句说棉花姑娘“ 咧开嘴笑啦”,你知道她为什么笑吗?基础训练(1) 看拼音 ,写字词。
xī nɡ   xinɡ………………yī……… 
shēng bìng………………q í……… 
shù    ɡà n………………bié     ré n……………… 
(2 ) 按要求写出生字。①加一加 ,组成新字。大 + 可 = (       )        日 + 生 = (       )       女 + 良 = (       )②给下列汉字加部首组成本课学过的字。午— (       )       丙— (       )       矢— (         )       另— (       )拓展提升(3 ) 根据课文内容填空。①棉花姑娘生病后 ,请了              、              、              来给她看病 ,最后是                     给她治好的。②燕子说 :“对不起 ,我只会捉              的害虫。”啄木鸟说 :“对不起 ,我只会捉                  的害虫。”青蛙说 :“对不起 ,我只会捉              的害虫。”                     才会捉棉花叶子上的蚜虫。(4 ) 照样子 ,写一写。例 :碧绿碧绿的叶子       雪白雪白的(           )       火红火红的(              )发散思维(5 ) 我的知识最丰富。棉花可以加工成棉线 ,可以做成棉衣、棉被 ,可以制成医用棉球、棉签 ……你知道棉花还有哪些用途吗? 在横线上写一写。     (6 ) 你还知道哪些益鸟或益虫? 把找到的资料用图画或文字记录下来。