初中信息技术苏科版九年级全册1 智能楼道灯教案

智能楼道灯

课题：智能楼道灯（第6章  第2节 第1课时）

一、教材分析

本课是第6章第2节第1课时，围绕智能楼道灯，首先了解智能楼道灯的控制方式，其次了解所使用的传感器知识，最后学习制作智能楼道灯。

本节课首先展示智能楼道灯成品，让学生了解智能楼道灯的控制方式及所用的传感器，接着网络在线深入学习光敏传感器和人体红外传感器的功能和应用，最后学习制作智能楼道灯。制作智能楼道灯是物联网制作的第一个项目，因此物联网器材和“xDing”编程软件都是初次接触，需要教师仔细讲解和演示。

二、学情分析

教学对象为九年级学生，通过机器人学习部分，学生已经掌握机器人制作学习的步骤：器材搭建、编写程序、测试。物联网项目制作同样遵循这个步骤，即使主控板和编程软件不一样，只需学生认真听讲，不难理解和掌握。

三、教学目标与要求

1. 通过实物演示，了解智能楼道灯的工作原理，掌握智能楼道灯的常见控制方式及所用传感器的作用。

2. 通过网络在线学习，了解光敏传感器和人体红外传感器的功能和应用。

3. 通过讲解演示，掌握物联网主控板的使用方法。

4. 通过书本学习，熟悉“xDing”软件环境，掌握物联网程序编写。

5. 通过制作智能楼道灯，培养学生学习物联网的兴趣，提高学生动手能力。

四、教学重点与难点

1. 重点

（1）智能楼道灯的不同控制方式对应不同的传感器使用。

（2）通过制作智能楼道灯，掌握物联网主控板的使用及物联网编程思想。

2. 难点

“xDing”编程软件的掌握。

五、教学方法与手段

探究学习、任务驱动法。

六、课时安排

安排1课时。

七、教学过程

（一）导入

1. 教师活动

（1）同学们是否还记得晚上回家，为什么刚走到家门口，灯就自动亮了？

（2）你知道楼道感应灯有几种控制方式吗？都用了哪些传感器呢？

请大家欣赏我手中的智能楼道灯。

演示：人体感应光控楼道灯.

2. 学生活动

（1）楼道感应灯

（2）声控、人体感应、光控声音传感器、人体红外传感器

（二）智能楼道灯中的传感器

1. 教师活动

（1）你知道这个智能楼道灯装了什么传感器吗？

分析：

光线充足，不亮——光照传感器；

人体经过，感应——人体红外传感器。

（2）同学们可在线学习光照传感器和人体红外传感器的知识。

2. 学生活动

网络学习光照传感器、人体红外传感器知识。

（三）智能楼道灯制作

1. 教师活动

智能楼道灯项目制作分析：

第一步：光线充足，灯关闭；光线不足，灯开启。

第二步：光线不足，感应到人走近，灯开启一段时间，人离开，灯关闭。

（1）主控板

讲解：物联网主控板的端口有11个黑色端口，用黑色连接线连接传感器，只有第11号端口是指定连接光照传感器。USB数据线跟手机线接口一样，一头连接主控板，一头连接电脑USB口。

（2）检测光

演示：用黑色线连接光照传感器到主控板11端口、绿灯连接到主控板2端口。

（3）编写程序

演示：打开“xDing”软件，连接主控板和电脑，连接串口，参考书本，编写程序。

（4）检测光和人

请同学们参考书本器材连接图和程序图，自主学习制作完成智能楼道灯。

（5）搭建支架

请同学们利用塑料袋里的结构件，搭建简易楼道灯支架，将主控板和连接线尽量隐藏，灯和传感器固定在支架上。

2. 学生活动

（1）学生边听教师讲解演示，边制作。

（2）学生通过书本探究学习制作。

（3）学生自由发挥，搭建支架。

（四）总结交流

1. 教师活动

同学们在制作中有没有碰到什么问题？你是怎么解决的？

2. 学生活动

经验交流。

（五）探究学习

今天我们制作的是人体感应光控智能楼道灯，那么声控光控楼道灯你会制作吗？同学们可以回家进行尝试。