湘科版科学4下第3单元复习PPT

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第三单元生物与环境单元复习基础知识一、动物与环境1.下雨后，蚯蚓为什么会从土壤里钻出来？蚯蚓喜欢什么样的土壤？（答：下雨后，土壤里的含水量发生改变，影响蚯蚓的生活。蚯蚓喜欢潮湿的土壤。）环境变化对动物的生存会产生影响。空气、水、食物、温度等发生变化时,会对动物的生存产生影响。 基础知识2. 冬天，为什么黑颈鹤向南迁徙到温暖的云南；狼留守原地，会换毛？（答：它们这样做，都是为了在严酷的环境中生存下去。）季节变化，环境包括阳光、温度、水、食物等 会跟着变化，对动物生存产生影响，但是动物能够适应季节及季节带来的环境变化。适应季节变化的方法不一样，像迁徙、换毛、冬眠、做窝等。基础知识 3.不同的动物，鸟喙和鸟爪为什么不一样？它们的鸟喙和鸟爪具有相对应的关系吗？ 答：长期在不同的环境中生活的动物，它们的形态结构不同。动物的形态结构与它们的生活环境相适应。鸟喙和鸟爪有相对应的关系。 黑颈鹤的喙尖长，腿细长，适应沼泽、湖泊、湿地的生活环境。 老鹰的喙尖钩，爪尖钩弯曲，适应草原、森林的生活环境。 水鸭的喙扁短，腿有璞，适应浅水农田、池塘的生活环境。 基础知识二、植物与环境 1、植物生长最基本的需求是什么？ 2、窗边的绿豆幼苗为什么会倾斜？往什么方向倾斜？ 3、植物是怎样应对一年四季的变化的？阳光、水等都是植物最基本的需求。植物有向光性。当光照发生变化时,植物幼苗为了获得更多的阳光，不断调整生长方向，朝向阳光倾斜。 植物能适应一年四季的变化。植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为，这些都是植物适应季节变化的表现。基础知识 4、在不同生活环境下的植物外形会有什么样的区别？ 植物的外形与生活环境相适应。主要体现在茎、叶方面。 绿萝生活在潮湿的地方，它的茎细长，呈圆柱形，它的叶子宽大，呈心形。利于水分蒸发。仙人掌生活在沙漠，干旱少雨的地方，它的茎粗大，圆柱体，含水分多，叶子又尖又细，像针一样，利于减少水分蒸发。基础知识 5 、喜水植物和耐旱植物在结构形态上有什么区别？ 喜水植物的茎有中空，能通气；有的柔软，适应水流。叶子宽大，根系不发达。比如水葫芦。 耐旱植物有强大的根系， 以增加对沙土中水分的吸收。为减少水分消耗，减少蒸腾面积，许多植物的叶子缩得很小，或者变成棒状或针刺状，有的甚至无叶。比如骆驼刺。基础知识三、相互依存的动植物 1、 鸟类与植物的关系 2、动物与植物的关系 鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴还具有隐蔽作用，以防被天敌发现。而鸟类会捕食危害植物的昆虫，使植物更好地生长。 动物与植物是相互依存的关系。植物为动物提供食物、住房、繁殖生长发育的场所，动物为植物传播了花粉，帮助种子发芽，捕食害虫等。课堂练习一、我会填。1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等发生变化时,会对动物的生存产生影响。 2、植物有（ ）。当光照发生变化时,植物幼苗为了获得更多的（ ），不断调整生长方向，朝向（ ） 倾斜。 3、绿萝是（ ）植物，仙人掌是（ ）植物 。 空气水食物温度向光性阳光阳光喜水耐旱课堂练习一、我会填。4、植物为菜粉蝶提供了（ ）和（ ）、（ ）的场所，菜粉蝶为植物传播了（ ）。 食物产卵化蛹花粉课堂练习二、我会判断。1、环境变化对动物的生存会产生影响。2、空气、水、食物、温度等发生变化时,会对动物的生存产生影响。3、季节变化，会对动物生存产生影响。4、动物能够适应季节及季节带来的环境变化。 .5、动物适应季节变化方法不一样，像迁徙、换毛、冬眠、做窝等。√√√√√课堂练习二、我会判断。 7、长期在不同的环境中生活的动物，它们的形态结构不同。8、 动物的形态结构与它们的生活环境相适应。9、鸟喙和鸟爪有相对应的关系。10、阳光、水等都是植物最基本的需求。11、骆驼刺是喜水植物，所以根系很发达。√√√√╳课堂练习二、我会判断。12、当光照发生变化时,植物幼苗为了获得更多的阳光，不断调整生长方向，朝向阳光倾斜。 13、 植物能适应一年四季的变化。14、植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为，这些都是植物适应季节变化的表现。15、 植物的外形与生活环境相适应。 √√√√二、我会判断16、鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。 （ ）17、鸟类有些巢穴还具有隐蔽作用，以防被天敌发现。（ ）18、植物给鸟类提供住所、食物，鸟类会捕食危害植物的昆虫，使植物更好地生长。 （ ）19、渡渡鸟给大颅榄树提供食物，大颅榄树帮助渡渡鸟繁殖。（ ）20、 动物与植物之间是互相帮助，互相依存的。（ ）21、渡渡鸟的灭绝是大颅榄树的濒危造成的。（ ）√√√╳√╳课堂练习课堂练习三、我会选。1、蚯蚓喜欢（ ）的土壤。 A 含水过多 B 潮湿 C 干燥 2、 黑颈鹤适应季节变化的方法是（ ）。 A 冬眠 B 换毛 C 迁徙 3、鸟喙和鸟爪有相对应的关系。老鹰的喙和爪是（ ） A 喙尖长，腿细长 B 喙尖钩，爪尖钩弯曲 C 喙扁短，腿有璞 BCB课堂练习三、我会选。 4、人类行为对生物及其生存环境的影响是（ ）。 A 大型采矿 B 乱砍滥伐 C 非法盗猎。 D 大面积烧荒等 E 以上全部都是 5、银杏退出濒危植物名单的原因是（ ）。 A 国家政策保护 B 科学种植 C 老百姓保护 D 以上全部都是 ED三、我会选6、大颅榄树的濒危最根本的原因是（ ） 造成的。 A 渡渡鸟的灭绝 B 人类渡渡鸟捕杀 C 它的种子不能发芽7、植物能帮助动物提供（ ），植物帮助动物（ ） ，动植物 之间是（ ） 的关系。 A 繁殖、生长 B 食物、住房 C 合作、依存、共生 BBAC课堂练习四、我会连。 缝叶莺、啄木鸟 保护蚁栖树（驱赶啮叶蚁） 益蚁 帮植物传播花粉 蜂鸟 传播海棠树种子 灰喜鹊 帮树木捕食害虫 四、列举动植物相互依存的 事例。（三个以上）答：1、益蚁住在 有中空的茎里，吃蚁栖树上的小蛋形物，保护蚁栖树（驱赶啮叶蚁）。 2、植物为菜粉蝶提供了食物和产卵、化蛹的场所，菜粉蝶为植物传播了花粉。它们是相互依存的关系。 3、蜂鸟吸食花蜜，头部会触碰到雄蕊上的花粉，并把花粉带到其他花朵中。 4、灰喜鹊吸食海棠树上橘红色的果实，消化不了的种子带到远方，随粪便排除，利于海棠树的繁殖。 5、缝叶莺和啄木鸟住在树上，以树上的害虫为食物。 6、渡渡鸟吃大颅榄树上的果实，种子外边的硬壳被消化，种子排除体外才能发芽。