地理选择性必修1 自然地理基础第二章 地表形态的塑造第一节 塑造地表形态的力量教案
展开2.1 塑造地表形态的力量——侵蚀作用 教学设计
人教版(2019)高中地理选择性必修1
课题 | 《侵蚀作用》 | 课型 | 新授课 | |
出处 | 人民教育出版社地理必修一 | |||
课程标准 | 结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 解读: 本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一—地貌,地貌的形成是内外力综合作用的结果。在外力作用中,各类侵蚀对于常见地貌有重要作用。 | |||
教学目标 | 1.结合实例,识别常见的侵蚀地貌,分析侵蚀类型及侵蚀过程。 2.激发学生学习地理、探究自然的兴趣和热情;培养学生热爱祖国秀美河山的情感,培养辨证分析问题的态度。 | |||
教学重 难点 | 重点:1、侵蚀作用的主要类型。 2、不同外力侵蚀形成的地貌类型及特点。 难点:1、结合情景和材料判断主要的侵蚀作用类型。 2、理解典型侵蚀地貌的分布地区,并能描述其形成过程。 | |||
教学方式 | 交互式动画教学 | |||
教学
过程 | 1、概述侵蚀作用及主要类型:侵蚀作用-侵蚀地貌:风化作用产生的松散物质残留在地表,为其他外力作用创造了条件;流水、波浪、风、冰川等外力也对地表进行破坏,这一过程称为侵蚀作用。风化物被带走,在原地形成侵蚀地貌。分为流水、风力、冰川、海浪侵蚀。 2、流水侵蚀: 河谷地貌:上游→下蚀强,侧蚀弱→v型谷 下游→侧蚀强,下蚀弱→u型谷 喀斯特地貌(溶蚀):石灰岩分布地区,代表:路南石林,桂林山水 地表→峰林,落水洞,天坑等 地下→溶洞,石笋,石钟乳等 丹霞地貌:广东丹霞山,浙江江郎山 3、风力侵蚀: 提问:风蚀蘑菇为什么呈现上大下小的结构? 回答:1、裂缝发育岩石不坚硬2、沙粒垂直分带性 介绍雅丹地貌-新疆魔鬼城 4、冰川侵蚀: 分布地区:高山高纬 常见地貌:U型谷-峡湾,角峰,冰斗-冰蚀湖等 5、海浪侵蚀:海蚀崖、柱、拱桥等 6、课堂练习: | |||
课堂小结 | 侵蚀作用 流水:河谷,喀斯特,丹霞 冰川:U型谷-峡湾,冰斗-冰蚀湖,角峰 海浪:海蚀崖,海蚀柱 风力:风蚀蘑菇、洼地,雅丹地貌 | |||
课后练习 | 见配套练习 | |||
配套练习 1、黄土高原千沟万壑的地表形态是( )作用形成的。 A.风力沉积 B.流水沉积 C.流水侵蚀 D.风力侵蚀 2、雅丹地貌,是干燥地区的一种风蚀地貌,河湖相土状沉积物所形成的地面,经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为两种常见的雅丹地貌图。 图1为平顶山状雅丹,推测该地地貌形成的大致过程是( ) A.沉积—抬升—侵蚀 B.侵蚀—抬升—沉积 C.侵蚀—下沉—沉积 D.沉积—下沉—侵蚀 3、“碛”表示沙、石等搬运颗粒物。下图为某外力作用示意图。 该外力作用是( ) A.风力 B.流水 C.冰川 D.海浪 对该外力作用的沉积特征及主要影响因素描述正确的是( ) A.沉积较集中 温度 B.沉积较集中 速度 C.沉积较分散 地形 D.沉积较分散 地质 4、柴达木盆地位于青藏高原,深处内陆腹地,在阿尔金山脉、祁连山脉和昆仑山脉之间。柴达木盆地属高山高原气候,大陆性特征明显,以干旱为主要特点,年降水量在 200 毫米以下。区域内大风日数多,尤其是春季大风更为频繁。在盆地与昆仑山脉的过渡地带.源自昆仑山脉的河流和洪水将碎屑物挟带至山前堆积下来,形成冲积扇。和洪积扇,大风再将冲积扇和洪积扇表面的细颗粒物吹走.留下粗大的砾石覆盖着地面,形成戈壁。
柴达木盆地边源为何多戈壁?
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参考答案: 1、C 2、A 3、C A 4、高原大陆性气候,气候干旱,年温差与日温差都较大,岩石风化严重,碎屑物质多;盆地边缘的雪山,积雪融化后河水带来的沙石在盆地边缘堆积;该区域气候干旱,多大风天气,风侵蚀地表带走细颗粒物, 留下粗大的砾石覆盖着地面,形成戈壁滩 | ||||
高中地理第一节 塑造地表形态的力量优质教案设计: 这是一份高中地理第一节 塑造地表形态的力量优质教案设计,共9页。教案主要包含了内力作用,外力作用,岩石圈的物质循环等内容,欢迎下载使用。
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高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二章 地表形态的塑造第一节 塑造地表形态的力量第1课时教案设计: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二章 地表形态的塑造第一节 塑造地表形态的力量第1课时教案设计,共14页。教案主要包含了教学重点,教学难点,课程引入,多媒体展示,知识回顾,讲授新课,多媒体展示参考答案,课堂小结等内容,欢迎下载使用。